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統測考試科目的問題，我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍，推薦簡美智寫的 新一代 科大四技數學 B 決戰統測25回 - 最新版(第二版) - 附MOSME行動學習一點通：詳解 ‧ 診斷 ‧ 評量 和范穎芳的 2023家政概論與家庭教育[歷年試題+模擬考]：近年試題+全範圍模擬考(升科大四技二專)都 可以從中找到所需的評價。
另外網站統測外語群專二單字也說明：Start studying 109 統測外語群專業科目二閱讀測驗3. ... (考試日期預定為2022年5月) 111年四技二專統測考試大綱【共同科目】 國文英文數學(a) ...
這兩本書分別來自台科大 和千華數位文化所出版 。
國立中正大學 教育學碩士在職專班 林永豐所指導 蔡仁傑的 108課綱課程規劃及統測命題範圍調整之探究－以技術型高中電機與電子群電機類為例 （2021），提出統測考試科目關鍵因素是什麼，來自於108課綱、統測、技術型高中、電機與電子群。
而第二篇論文國立彰化師範大學 工業教育與技術學系 羅志成所指導 黃旭宏的 翻轉教學運用電子學課程對學習成效與讀書策略影響之研究 （2020），提出因為有 翻轉教學、學習成效、學習與讀書策略的重點而找出了 統測考試科目的解答。
新一代 科大四技數學 B 決戰統測25回 - 最新版(第二版) - 附MOSME行動學習一點通：詳解 ‧ 診斷 ‧ 評量
為了解決統測考試科目 的問題，作者簡美智 這樣論述：
1.設計25回數學B模擬試題，從小範圍到中範圍到全範圍，循序漸進複習。 2.題目除有基礎題型，增加素養題型，結合日常生活情境，幫助學生適應題型上的轉變。 3.目錄附有三次練習的分數欄，可記錄學習軌跡，幫助使用者明瞭學習狀況與需要再加強的單元。 4.MOSME行動學習一點通功能： 使用「MOSME 行動學習一點通」，登入會員與書籍序號後，可使用以下功能： 詳解：至MOSME行動學習一點通（www.mosme.net）搜尋本書相關字（書號、書名、作者），登入會員與書籍序號後，即可使用解析本內容。 診斷：可反覆線上練習書籍裡所有題目，強化題目熟練
度。 評量：多元線上評量方式（歷屆試題、名師分享試題與影音）。
統測考試科目進入發燒排行的影片
＃記得打開ＣＣ字幕 如⋯如果叫我再考一次學測，我⋯我就跟你翻臉！
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01:53 註解：
感謝網友補充說明，其實《高級中學法》已在民國 105 年 05 月 11 日廢止，並於民國 105 年 06 月 01 日修正公布《高級中等教育法》。
當初在寫這集腳本時，也有考量到是否要使用「近期改制成十二年國教」的高中教育相關規範跟內容，不過後來沒有使用的原因有三個：
1. 內容上沒有空間塞進這部分的說明～QQ"
2. 因為我們團隊成員的年紀適用到的高中教育制度已經是好多好多年了（遠目），所以為了解答心中的真實困惑，主要選擇參考稍早年代的教育制度說明～
3. 另外，因為看到 106 年學測考題也是有類似的教學內容，所以猜想即使是近幾年的高中生，可能內心也抱持著跟我們類似的困惑～
不過影片內容上沒有說明清楚，如有造成認知上的落差，先說聲不好意思！
【 製作團隊 】
｜企劃：鯉鼬
｜腳本：鯉鼬 again
｜剪輯後製：Pookie
｜演出：覺得化學到底是什麼這可以吃嗎的志祺
——
【 本集參考資料 】
→ 大學入學考試中心 106 學年度學科能力測驗試題自然考科：https://bit.ly/2Obfv6r
→ 高級中學法：https://bit.ly/2O6RvRX
→ 高中課程 99 課綱與 95 暫綱之分析：https://bit.ly/2LF4uJ6
→ 普通高級中學課程綱要：https://bit.ly/2mEoSiC
→ 普通高級中學必修科目「基礎物理」課程綱要：https://bit.ly/2A1SiAB
→ 普通高級中學必修科目「基礎化學」課程綱要：https://bit.ly/2LsSiOK
→ 美援時期台灣中等科學教育發展（1951-1965）：https://bit.ly/2LFK1nn
→ 107 課綱，到底該討論什麼？https://bit.ly/2OaSrow
→ 指考物理太難 電資學院大一生：要甄選物理專家？https://bit.ly/2LAlMtU
→ 追求100分，有什麼不可以？前清大校長評台灣教育的四大優點：https://bit.ly/2JKAgCN
→ 理化老師幫我考了高分，卻讓我從此遠離「科學」！https://bit.ly/2NDCpT8
→ 東大特訓班 - 三田紀房 - 藉著入大學考試的冒險故事﹐批判主流教育理論：https://bit.ly/2zXAp62
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108課綱課程規劃及統測命題範圍調整之探究－以技術型高中電機與電子群電機類為例
為了解決統測考試科目 的問題，作者蔡仁傑 這樣論述：
本研究係以公立電機電子群電機類教師為調查對象，旨在探究新課綱之課程規劃及統測命題範圍調整問題。為達研究目的，分別採用問卷法進行調查，並做資料統計及分析；質性方面採用半結構式訪談之方式，先擬定大綱，並訪談六位教師，以彌補問卷調查的不足。研究結論分為五個方向：12年國教總綱之技高課程架構與畢業條件構面、電機電子群課綱中有關電機類「一般科目」及「部定專業科目」調整構面、電機電子群課綱中有關「部定實習科目」之「共同實習科目」規劃構面、電機電子群課綱中有關「部定實習科目」之「技能領域課程」規劃構面以及統測中電機電子群電機類命題範圍配合十二年國教課綱所做的調整構面。並依據結論提出技高電機電子群電機類未來
課綱課程規劃及統測中電機電子群電機類未來命題範圍的建議。
2023家政概論與家庭教育[歷年試題+模擬考]：近年試題+全範圍模擬考(升科大四技二專)
為了解決統測考試科目 的問題，作者范穎芳 這樣論述：
本題庫內容根據民國108年教育部修正發布之技術高中家政群「家政概論與家庭教育」課程綱要編寫而成。統一入學測驗考試專業科目(一)「家政概論、家庭教育」這一科，結合兩科內容、範圍廣大，因此篩選、歸納、整理兩科內容之題目，並撰寫詳細解析而集結成此題庫，讓你能透過大量寫題、解題，在時間有限的情況下系統性的複習該考科。 111年統一入學測驗考題相較於以往，多了素養導向、情境融入式考題，考生須先閱讀文章段落，再回答約3～4題的系列題組，以解決實際生活可能發生的問題。本書模擬試題中也以此模式出題，讓考生能夠更熟悉考試題型。 在內容呈現方面，分為以下三部分： 第一部分 主題式實力加強題
庫： 依據新課綱家政概論、家庭教育課本內容中的章節作為劃分，精選各主題及章節中常見的考題，考生可以在研讀一個章節後，以第一部分進行小範圍的試題練習，檢核短期的學習成果，並精熟各章節常考的內容。 第二部分全範圍綜合模擬考： 比照歷屆考題的布題比例，本書共有10回模擬考，並且在考題中加入最新的情境式題組題。模擬考屬於大範圍的練習題，可以做為大考前的全單元複習，若能計時測驗，將能夠更快適應考試，找到自己答題的節奏。 第三部分 近年統測試題： 收錄了近10年的歷屆試題，且提供詳細解析，若前兩部分的考題已熟記，並將錯題詳細訂正，可將第三部分歷屆試題作為總驗收
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翻轉教學運用電子學課程對學習成效與讀書策略影響之研究
為了解決統測考試科目 的問題，作者黃旭宏 這樣論述：
本研究旨在探討翻轉教學與傳統教學對高職學生學習成效及學習與讀書策略運用的差異情形。本研究以完整一個學年的電子學翻轉教學，瞭解翻轉教學對學生學習策略的影響，做為本研究主要貢獻。研究對象以南部某國立高級工業職業學校電機科二年級兩班學生為對象，共八十五名學生為實驗研究對象。實驗設計採隨機取樣一個班為控制組(N=43)採用傳統講述式學習，另外一個班為實驗組(N=42)採用翻轉教學式合作學習之準實驗教學研究。運用翻轉教學與傳統教學兩種教學策略，並以「高職學生學習與讀書策略量表」及四技二專統測電子學試題為瞭解對學習成效的影響。本研究結果如下：一、接受傳統教學與翻轉教學後，高職電機科學生在電子學課程的學習
成效有達到顯著差異。二、接受傳統教學與翻轉教學後，高職電機科學生在電子學課程的學習保留成效有達到顯著差異。三、接受傳統教學與翻轉教學後，高職電機科學生在學習與讀書策略為「學習動機」「閱讀與考試」「自我測驗」「問題解決」等四個構面達顯著差異。關鍵詞：翻轉教學、學習成效、學習與讀書策略