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這兩本書分別來自風和文創 和藝術家所出版 。

國立清華大學 藝術與設計學系美勞教師碩士在職專班 胡以誠所指導 翁易群的 筆韻深耕─翁易群水墨寫生創作論述 (2021),提出系列英文collection關鍵因素是什麼,來自於寫生、鄉土寫實、炎方色彩、水墨畫。

而第二篇論文國立清華大學 藝術與設計學系美勞教師碩士在職專班 蕭銘芚所指導 蕭宇軒的 環境議題融入國小視覺藝術教學之研究 —以空氣污染為例 (2021),提出因為有 環境教育、視覺藝術教學、空氣污染的重點而找出了 系列英文collection的解答。

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接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧:

除了系列英文collection,大家也想知道這些:

「Super kawaii萌設計+創意包裝」﹕全球設計高手的提案

為了解決系列英文collection的問題,作者Sendpionts,gaatii光體 這樣論述:

  ★商品企劃的第一套設計提案入門,內容涵蓋基礎邏輯思考到全球案例活用。   ★釐清客戶期待、延伸IP設定、打造包裝、精準提案。   ★設計職場必備技能,切實體會抓出趨勢、商品氣氛和客戶終極目標的法門。   《 萌設計  超可愛的IP之路》   掌握熱門吉祥物五大創作重點   解析實例如何結合文化與委託方的期待,   成功站上舞台!                      01 解開優秀的吉祥物身上的重要共同點 ——   有靈魂、有獨特的「世界觀」。探知一切設計的原點,如何建構出有「內涵」的萌設計。   02. 成功的吉祥物創作的5大重點 ——   設計定位 × 原型

選定 × 造型設計×色彩應用 × 衍生品設計,決定壽命與品牌文化的廣度。   03. 高手出招 ——   靈感來源、草圖繪製、角色設定、配色方案、周邊延伸、商業應用,從人物創造到品牌IP的6大設計過程。   04.企業商品式IP ——   LINE FRIEND、Mify、史奴比、BT21、趴趴熊和拉拉熊、角落小夥伴等,由虛擬人物化身成商品,進一步IP化,這些經典案例是如何「戳」中人心﹖又該透過哪些適合的故事內容與營運計畫,讓它們歷久不衰﹖本書收錄這些著名品牌的設計歷程。   05.官方吉祥物 ——   現代品牌需要官方吉祥物拉近與消費者的距離,即使全球共同的奧運活動也不例外,從東京奧運

、美敦力雙城馬拉松、著名兒童坐墊Nyanto-kun、大阪電視台、澳洲電信公司Optus、亞洲動物基金會,都靠著官方吉祥而聲名大噪,設計師是如何清楚探知業主的需求,和大眾的喜好連結,都是企劃人員需要的靈感來源。   06. 城市吉祥物——   著名的城市吉祥物、甚至能成為城市的營收來源之一,WANKU(西日本城市銀行)、Hiyawan (名張市)Okazaemon(岡崎市)等,成功打造出城市吉祥物的關鍵重點。   《創意包裝這樣來》   好設計的奧義 ——   從市場出發需求,GET商業設計的關鍵要點   01  掌握新世代包裝設計觀點   ★功能性與設計感的平衡、顧客與產品的互動性、最

後會留下包裝嗎?!   ★細節尺寸的誤差、選材與工法之間的協調性、品牌特色與包裝密切關聯、運輸與保護都是成本、陳列銷售的視角、客戶真正要的不只是「美觀」。   ★選擇可回收的材料,是新一代設計師要注意的方針。   02 完整公開包裝結構 ╳ 平面.立面.展開     ★由團隊與設計師跨界合作,更清晰表達每一款包裝的設計特點。   ★從真實案例解構包裝概念、平面轉換到立面的技術、材質應用與工業製程的結合。   ★在乎品牌、產品、顧客,是包裝設計的核心使命。   03 多元產品 ∣從生活用品到頂級商品   ★食品類—巧克力、餅乾、蛋糕、月餅、蛋類、罐頭、即時包、茶葉   ★生活類—保養品、香水

、沐浴用品、衛生紙   ★文具類—印章、筆記本、年曆   ★奢侈品類—珠寶、手錶、vvip紀念品   04 收錄全球設計師的作品   Backbone Branding、David Trubridge、Wild Nut Studio、WWAVE Design、Leaping Creative、7654321 Studio、匈牙利埃格爾視覺藝術學院媒體與設計系、BKID工作室、Ausra Lisauskiene、Explicit Design Studio、Noreste Studio、kennethkuh.info、K9 Design。AAOO Studio、LOCO STODIO、Home

work Creative Studio、HEAZ、Count to Studio、Mindprizm Creative Studio、PATA Sttudio、Hillz Design、烏克蘭國立美術學院、果多設計有限公司、canaria inc.、Pratt Institute 。Neenah Paper、cheeers STUDIO、PONYO PORCO DESIGN STUDIO。Signe Stijarnqvist、Kakaopay corporation、Tsubaki Studio、Base Design。Garbett design、姜龍豪、Papika、Universal

Favourite、SIWEI DESIGN、Boris Alexandrov。Anna Alexandrova、Vallivana Gallart、Gao Han、田潤澤、iBaranco、lalalajisun.com、台灣科技大學設計研究所、Kim Young Eon、澄宇實業有限公司 本書特色   123個IP設計提案+包裝設計的8大必懂知識   一看就懂,命中紅心   ‧本書涵蓋生活中會遇到的大部分產品,每一件都是來自國際知名的設計團隊打造,堪稱最齊全的靈感來源書,也是新手上班族的最佳靈感書。   ‧系統的步驟 ﹕從分析需求、設計方向、創意概念、解構包裝、設計解析、時效與挑戰

、材料配色、印刷工藝,一步一步拯救你的痛點。

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筆韻深耕─翁易群水墨寫生創作論述

為了解決系列英文collection的問題,作者翁易群 這樣論述:

本創作論述,彙整了筆者創作的三個系列:「憶花憶草」、「圓與缺」、「數樹」共十五件作品。筆者以寫生自然作為創作基礎,運用工筆技法,將記憶中的「懷舊鄉情」以象徵性的物件表現出來。並探討北宋的自然寫實繪畫觀、台灣日治時期「台展」帶有地方風土色彩的繪畫與1970年代興起的台灣鄉土寫實風格,並將以上寫生觀念融入於個人的創作中。本論文分為五章,第一章緒論說明筆者的研究目的,希望藉著前人發展的鄉土寫實觀念,銜接自身對於童年鄉情的嚮往與懷念,並以寫生創作的方式,讓精神能暫時回歸沉澱,以抒發生活中的壓力。第二章學理基礎,分別對北宋的自然寫實精神、日治時期的鄉土寫實風格與台灣鄉土寫實觀念做了分析與探討。北宋的寫

實精神,從早期的「院畫」轉變為自然寫實,而日治時期的「台展」則鼓勵創作具炎方色彩的台灣鄉土景色,至於1970年代興起的台灣鄉土寫實風格,引發珍愛台灣土地的風潮,仍延續至今。第三章主要說明個人的創作理念,是以真正貼近筆者童年生活的平凡花草入畫,並藉著忠實寫生的過程中,提取出深藏於心的故鄉元素來完成創作。第四章則對三個創作系列進行介紹,並依序做主題內涵的探討與創作形式的分析。第五章結論則為本論文的研究做總結並敘明筆者未來的研究方向。

博物館妙管家:當代博物館管理的新經緯

為了解決系列英文collection的問題,作者MathewTrinca,陳尚盈,王御風,曾介宏,岩素芬,徐典裕,連俐俐,黃星達,林詠能 這樣論述:

  博物館管理歷經數十年發展成為博物館學的專業之一。當代博物館管理的經緯阡陌縱橫,從人力管理、 財務管理、藏品管理、資訊管理與行銷管理等基本面向出發,不但要反映時代的需求、也要兼顧組織的永續發展,進階到博物館使命宗旨的再釐清、溝通管理、績效管理與顧客管理等也都與每一位博物館人密不可分。本書廣邀國內外專家學者共襄盛舉,分享他們在管理理論與實務上的心得與成果,有 助於博物館人快速地認識與瞭解管理的意義與效果。透過本書的出版,能引起更多人探究博物館管理的議題,讓管理成為每位博物館人必備的智能,推動博物館永續經營。   商品特色     我國博物館界泰斗——黃光男教授,集藝術家、教育家及博物館工作

者於一身,曾任臺北市立美術館館長、國立歷史博物館館長及國立臺灣藝術大學校長,開創臺灣的博物館特展風潮並作育英才無數。為祝賀黃光男教授八十歲大壽,表達對教授深厚貢獻之敬意,由主編們邀請博物館領域的專家、學者,撰寫學術研究及個案實踐的精彩文章,並彙整成六個主題成冊出版,延續教授致力推廣藝術人文教育的理想與精神。

環境議題融入國小視覺藝術教學之研究 —以空氣污染為例

為了解決系列英文collection的問題,作者蕭宇軒 這樣論述:

本研究從環境教育出發,設計一套空氣污染議題融入視覺藝術課程之研究,目的在探討以空氣污染與視覺藝術結合之教學的可能性,並以研究者所任職之桃園市武漢國小的六年級28名學童為實施對象,具體研究目的如下:一、探討環境議題融入國小視覺藝術教學之可能性。二、建構一套能提升高年級學生省思空氣污染的藝術統整課程。三、分析高年級學生對空氣污染議題融入藝術課程的想法與回饋。本研究以行動研究法為主,文獻分析法為輔,以國小六年級學生為實施對象,進行實際教學,並以學生的分組討論作品、個人學習單與創作作品、觀察教師回饋表與研究者的省思札記等教學記錄進行分析,針對教學設計於以檢討與修正。依據研究目的,所得結論如下:一、當

代藝術教育與十二年國教皆提出環境教育議題融入國小視覺藝術教育符合現代教育潮流,能促進學生的完整人格發展,擴大藝術教育的功能,不只讓學生對環境議題有深切的認識,更透過視覺藝術之方式呈現出自己的觀點,提升藝術表現與環境省思的行動力。二、研究者根據「空污家園」主題內容,設計出「空污調查家」、「空污批判家」、「空污全球通」、「空污藝術家」與「空污實踐家」五個單元,透過認識空氣污染的成因、影響,並嘗試以藝術的角度詮釋之。三、本研究從學生的課程學習單、綜合評量表與訪談可以得知,多數學生認為一系列課程非常有意義,這些正向的回饋都顯示出環境議題融入視覺藝術的可能性。最後研究者依據研究結果,針對課程設計與未來研

究提出建議,供後續研究與發展之參考。