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節目製作人 科 系的問題,我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍,推薦PaulBabiak寫的 穿西裝的蛇 和林楷倫的 偽魚販指南【博客來獨家限量親簽版】都 可以從中找到所需的評價。

這兩本書分別來自遠流 和寶瓶文化所出版 。

國立臺北藝術大學 藝術行政與管理研究所 曾介宏所指導 劉侑庭的 音樂表演類自媒體從業人員職能建置研究 (2021),提出節目製作人 科 系關鍵因素是什麼,來自於音樂表演、自媒體、職能基準。

而第二篇論文國立彰化師範大學 工業教育與技術學系技職行政管理碩士在職專班 廖錦文所指導 張崇耀的 臺灣宗教文化網路直播之導播專業能力內涵之研究 (2021),提出因為有 臺灣宗教文化、網路直播、導播專業能力的重點而找出了 節目製作人 科 系的解答。

接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧:

除了節目製作人 科 系,大家也想知道這些:

穿西裝的蛇

為了解決節目製作人 科 系的問題,作者PaulBabiak 這樣論述:

  「並不是所有的精神病都關在監獄裡,   有一些,待在辦公室裡。」   ——羅伯特・海爾 Robert D. Hare     ★隨書超值好禮:「精神病態人格檢核表」拉頁,協助您揪出職場裡的衣冠禽獸。★   ★專文導讀——蘇益賢(臨床心理師),讓你從此職場出入平安   *一度絶版,心理精神分析權威經典書籍,重磅回歸!   *歐美法、商、政界,高階主管指定必讀   *2007年出版至今長踞亞馬遜心理學百大排行榜     這世上最可怕的寄生,是發生在職場裡。   你,被寄生了嗎?   精神病學權威保羅・巴比亞克和羅伯特・海爾博士發現,白領職場裡充斥著外表光鮮亮麗,但實質上能

力不佳、說謊成性兼手段陰狠的小人,這些人就是貨真價實的病態人格者,許多白領犯罪正是出自他們之手!業界又稱這種人為:「穿西裝的蛇。」     誰是「穿西裝的蛇」?   他們通常看起來人模人樣,但是在正常、充滿魅力的外表之下,他們的人格多半深沉、黑暗,而且這些人格會建立在說謊、操弄、欺瞞、自我中心、冷酷無情,以及毀滅性的行為特質上。在心理學上這種人格稱為:「精神病態」或「心理變態」。     集中出沒地點:辦公室   各大公司企業裡寄生著大量的穿西裝的蛇;就大部分職涯成功的衡量標準來看,他們往往是人生勝利組,同事們也看不出他們破壞式的人格特質。可是,千萬不要以為自己只是一介老實誠懇的上班族,就不會

被這些蛇心同事盯上,一旦沒有小心提防,你,往往就是淪為他們往上晉升的墊腳石和工具人。     「穿西裝的蛇」起手模式:評估—操縱—拋棄   1, 評估「寄生對象」(尋找棋子和靠山)   以下請小心!!!穿西裝的蛇專挑你們下手   ․富豪名流   ․精明的專業人士   ․強烈自我意識的主管   ․孤單、需要情感支持和陪伴的人   ․有固定收入的長輩   ․涉世未深的年輕人   ․最近剛受騙受害的人     2, 操縱   開始施展他們擅長的魅力、欺騙手法,建立情感,打造假象。   ․取得對象信任 (透過超強的說謊能力諂媚奉承討和印象管理技巧)   ․用祕密強化感情、給予承諾   ․惡人先告狀 (

透過怪罪他人來表現自己對操縱者的忠誠)     3, 拋棄 (冤大頭)   一旦榨取了受害者所有價值,立刻拋棄受害者轉往下一個目標。     有別於第一版學理式心理精神分析研究,重版出來的《穿西裝的蛇》,完整收錄作者與讀者攜手合作的「珍貴職場真實案例」,以及「企業精神病態掃瞄分析」,用最新的科學研究和案例研究進行修訂和更新,為你的職涯和工作環境,全面把關。本書以全視角視野,採用一個完整的職場故事貫穿全書,每個單元輔以學理分析和問題討論,兼具閱讀趣味和實用性,帶領讀者們在故事和提問的互動中,一步步破解,這些寄生在職場的精神病態者:     如何進入一個組織?   辨識其各種特徵   分析其操縱技

巧   如何影響組織及人事的運作和聲譽?   提供「職場避害對應」和「權益爭取事項」     職場生活是我們人生中很重要的一個部分,千萬不要因為善良而讓那些精神病態者有機可乘。本書將成為您職場諮詢的後援,為您補充完整的防守知識、幫助你看穿他們的把戲,提供保護你、你的事業的方法,並成為守護你的堅強後盾。 各界推薦   專文導讀——   蘇益賢(臨床心理師)     職場出入平安推薦——(按筆畫排序)   林靜如(律師娘)、吳佳璇(資深精神科醫師、邱文仁(職場心理專家、《要敢撕,才能活》作者)、謝伯讓(認知神經科學/腦科學家)、蘇盈如(Sandy Su國際獵頭、職涯規畫)     你相信人性本

善?還是人性本惡呢?   其實,人性裡有善有惡,只是會因為環境與選擇,突顯出不同的行為模式,更會因為內在信念的改變,操縱一個人的所作所為。然而,選擇從善的人,卻不見得會得到所謂因果循環,善惡有報的結果。唯有洞察人性、站穩立場,才能適者生存。那些看起來西裝筆挺、笑容滿面的人,你能看穿他們的內心,讓自己身處其中,卻不被有心操控嗎?唯有智勇皆備做好自我防衛,才能在毒蛇滿布的職場叢林,全身而退。——林靜如(律師娘)     「無論職場、情場,與精神病態(psychopath)交手的機會比你想像得高,值得人手一冊。」——吳佳璇(資深精神科醫師、《一路向南》作者)   做事辦差時精明幹練、運籌帷幄時工於

心計、為達目標時不擇手段、過河拆橋時冷血無情。你的周遭,是不是也有符合如此描述之人?根據統計,每百人中就有大約一至五人擁有這種「精神病態」人格(psychopathy)。面對這些「穿著西裝的蛇」,究竟該如何應對與自處?你所需要的答案,就在犯罪心理學大師海爾的這本經典著作之中!——謝伯讓(認知神經科學/腦科學家)   這本書讓我從第一頁開始就愛不釋手!本書的內容要你去思考故事中的人設所顯現出來的人格特質,再讓你去深入想像這個人的背後目的正在醞釀著哪些心機?其中有個章節剛好講到男主角如何包裝自己通過人資面試並深得主管的心,但實際上這個人卻是一個潛在性的危險人物。我們在職場中最不開心的事情就是遇到

錯的人,但偏偏在面試的過程中無法得知未來隊友的真實樣貌。本書在每個故事的結尾都會提出一些反問點?帶你思考這些人的行為背後的主因。   我推薦大家透過這本書來學習觀察身邊的人的特徵,你會磨練出一些細膩的敏銳觀察力,來幫助你在職場打怪或避開那些難以招架的人。用另一個批判性思考的角度來看,讀者甚至可以去研究書中的個案,如何包裝自己來呈現給面試官的第一印象。——蘇盈如(Sandy Su 國際獵頭、職涯規畫師)     任何職場總有幾個狡猾、喜操控的人,他們一開始看起來「可能是」誠懇、友善、具備同理心……或是具備不同的魅力,足以吸引你靠近……可時間拉長一點,你會發現他在對你施行盤剝、利用、傷害,且毫無愧

疚之心。這時候你大吃一驚,不相信這等事情會發生在自己身上,你感到生氣,又不願意相信……可他們卻總有手段,讓你仍然離不開他們的操弄擺布,甚至主動為他們的行為辯解(以維持你自己的內心自恰!)   我講到你了嗎?!別著急!其實(包括我在內)的人一生中,總會遇到幾次這種人,而總是存在利益糾葛的職場上,更是難以避免。我覺得,首先是你要有能力辨認出來誰是所謂「穿西裝的蛇」,然後,想辦法早點遠離、或化解這種不利於你的人際關係。   但職場上總有「無法馬上離開不利情勢的時刻。」我認為,這時你至少要有一個防衛自己的本事。要嘛,早點讓人覺得你不好惹(這會減少很多麻煩);要嘛,一旦發現,即適當給予對方還擊(不要讓對

方認為你毫無其它選擇);甚至,必要時迎頭痛擊,也是一個選項。我想,這本書,就是為了保護善良單純的你而寫。請記得,一招半式難以闖蕩江湖,如果你一心只想與人為善,則難以避免成為惡人下手剝削、傷害的目標。職場上要活下來,需要擁有多元的視角,和靈活的身段!而認識這個真實人生的現實,是成長的第一步。——邱文仁(知名作家、職場心理專家)

節目製作人 科 系進入發燒排行的影片

「30歲以前我去找工作,30歲以後工作來找我。」
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在我們YouTube頻道裡,最常跟大家分享的就是職業訪談、職業教室系列,透過不同的職人分享,每一個人的故事都給了我們很多啟發,包含我自己也好幾次被來賓的故事深深感動。
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很常有人問我,在找工作的時候,要如何選擇標準?我的答案是,「30歲以前我去找工作,30歲以後工作來找我。」當自己還年輕,比較沒有壓力的時候,想辦法去累積人脈存摺,這些無形的資產才是最有價值的。
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從高中就提早出了社會,現在眨眼已經12年了,有時候會覺得累、有時候也會想要休息,但是更重要的是「清楚自己的每一步」才能繼續向前。
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#40萬QA #以前我去找工作 #現在工作來找我
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【職場教室】最後下班的人先離職!跟主管不准說真心話!不要假加班!feat.精神科觀察日記威廉
https://youtu.be/CORCjowjls0
【職場教室】離職QA!離開記者職場一週年!如何走出舒適圈?經營自媒體品牌?
https://youtu.be/lvCdSGLmmZ4
【職場教室】面試禮儀&穿搭!這句「NG提問」一定被刷掉!feat.電視節目製作人阿Mo
https://youtu.be/WNePdL3nv_Y
【職場教室】擔心被排擠?辦公室學會「5大關鍵」擁有好人緣!feat.義昌
https://youtu.be/SRuufNZ11CQ
【職場教室】白目NG新人!「講話沒禮貌、社群亂發文、惹到大主管」請注意!feat.阿MO
https://youtu.be/INfdjvyauhI
【職場教室】你是職場NG人嗎?關韶文傳錯「500人大群組」飆罵主管!下場超尷尬!
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【職場教室】如何擁有好人緣?把握「五種愛的語言」超實用!feat.Sandy吳姍儒
https://youtu.be/9w9QOfIqtug
【職場教室】關韶文也曾被資遣過!掏心肺「人生2次職場低潮」經驗分享
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音樂表演類自媒體從業人員職能建置研究

為了解決節目製作人 科 系的問題,作者劉侑庭 這樣論述:

自媒體時代隨著科技發展及網路應用的演變應運而生,同時也改變了藝文傳播方式,許多音樂表演人員透過影音、直播等方式經營自媒體平台,進而從平台上獲 取收益,為表演藝術發展出一條新道路。本研究將探討由音樂表演者轉型為自媒體從業人員並持續經營的成功者身上找出「音樂表演類自媒體從業人員」之職能基準。首先,在確認職能的方法上,自媒體從業人員屬於新興領域,因此本研究採用DACUM法進行,邀請七位在音樂表演自媒體領域中作品具備高質量內容及代表性的專家於會議中進行腦力激盪討論,歸納出職能基準後,再透過焦點訪談及同意度問卷調查,召開專家會議再次驗證,以確保職能基準產出的有效性以及應用的可能性。最終研究得出「音樂表

演類自媒體從業人員職能基準」需具6項主要職責、13項工作任務、23項行為指標,以及音樂表演類自媒體從業人員需具備69項專業職能內涵,其中包含32項知識內涵、31項技能內涵與6項態度內涵。本研究預期在理論建構與實務應用上,針對國內音樂表演類自媒體從業人員的職能規劃有所助益,並提供績效評估、職業入門、招募的參考準則,以及後續研究 的基礎職能基準架構。

偽魚販指南【博客來獨家限量親簽版】

為了解決節目製作人 科 系的問題,作者林楷倫 這樣論述:

我以為洗去身上的魚味, 就能變成不一樣的人。 但魚鱗長年緊附, 拔扯下來,皮膚已是不同的顏色。   ▍林榮三文學獎、時報文學獎、台北文學獎得主 ▍   ▍魚販林楷倫首部非虛構作品▍   ▍天未亮的魚市,是千百盞燈照出的世界,   ▍潮濕,氣味紛雜,難辨魚臭。   市場的人總問他:讀那麼高,幹麼賣魚?   他那賭光家產的父親,說的卻是:要賣魚,讀那麼高幹麼?   2019年魚販林楷倫抹下手上的魚鱗,開始寫作;2020年拿下各大文學獎。他寫下清晨燈火通明的魚市裡,魚販間的競標廝殺、潛規則與黑話,那些市場裡買賣交易間的人情世故、情感流動:   魚市裡,全仔是從丸美出走、另立商號的「背骨

仔」,起初與前東家比拚、削價競爭,後來有了默契,彼此相讓出一條路。一個偉大的市場女人,後面一定有個軟爛的男人。女人魚攤的阿娥姐在魚市裡標起貨來聲勢懾人,她的女子軍團在市場裡提供最周全的殺魚選魚服務,而每個來這做事的女人,都有自己的故事……   林楷倫的首部作品,剖魚亦自剖。從魚市裡真情流露的在地魚販們,寫到他所身處的魚販日常,再溯源寫回原生家庭的魚販三代。這也是台灣第一本真人實事的魚販寫作。   // 刨光魚鱗,繼續刨下側線的皮肉。未死的魚一跳一跳。   久了、習慣了痛,也不跳了,只剩開闔呼吸。   拿起弓繩用力將魚弓起,   卻只看到自己的右手揮舞,左手抵抗出血痕。//   ★博客來、

金石堂、讀冊生活當月選書★ 名人推薦   王浩一(作家)   朱宥勳(作家)   李明璁(社會學家、作家)   __專文推薦   何順凱(Taïrroir 態芮)   林佾華(SUR-)   彭天恩 Alex Peng(Akame)   __知名主廚力推   毛 奇(飲食文化作家)   王聰威(小說家)   古碧玲(《上下游副刊》總編輯)   林立青(作家)   姜泰宇(作家)   番紅花(飲食文化作家)   廖科溢(旅遊節目製作人兼主持人)   劉克襄(作家)   蔡珠兒(作家)   __藝文界聯合推薦(依姓氏筆劃序排列)   ● 有務正業隱藏魚販,好魚好菜用心款待。──何順凱(T

aïrroir  態芮主廚)   ● 作者所描述的全部是我陌生又渴望知曉的。努力生活的人,他們的故事總是令人感動,身為魚販的故事能夠說得這般敞亮通透,則多了不可思議的燦然與悲喜。──王浩一(作家)   ● 林楷倫的散文不甘心於純粹的記敘抒情,更講究元素、意象之間的排兵布陣,結構的遞進波折、人情事理的迂迴埋伏,都有小說的況味。──朱宥勳(作家)   ● 強烈而細膩的現場感彷彿瞬間帶我回到這幾年節目拍攝的各個市場裡。我也喜歡作者的筆調,全無刻意標榜品味的行家語氣,反倒帶著些許謙遜的自嘲與冷調的幽默。──李明璁(社會學家、作家)

臺灣宗教文化網路直播之導播專業能力內涵之研究

為了解決節目製作人 科 系的問題,作者張崇耀 這樣論述:

隨著時代科技進步,臺灣宗教文化需求增加,帶動宗教文化的提升,致使傳統文化逐年衰落,但至少各縣市保留最具特色的傳統文化。本研究針對臺灣宗教文化進行分析,就以網路直播之導播專業能力內涵進行之分析及研究,透過文獻探討及數回合德懷術專家問卷調查歸納及分析臺灣宗教文化網路直播之導播專業能力內涵指標。所得資料經敘述性統計分析及無母數統計柯-史(K-S)單一樣本考驗,檢視德懷術專家所確認核心技能內涵的適當性及差異性;克-瓦(K-W)單因子變異數分析來確認各組專家意見一致性。依研究目的,歸納出臺灣宗教文化網路直播之導播專業能力內涵主構面共計4項、次構面共計14項、行為內涵共計72項。就以臺灣宗教文化網路直播

之導播專業能力內涵重要程度,其主構面以「專業能力」最為重要指標;指標項目達最重要程度為「專業知識」、「團隊合作」、「溝通協調」、「服務精神」為專家一致認同為具重要程度之專業能力內涵。 最後,本研究所建構之臺灣宗教文化之導播專業能力內涵,可提供作為未來學術界、產業界及人力培訓中心,對於網路直播之導播人員專業能力內涵評估及在職訓練之參考。關鍵詞:臺灣宗教文化、網路直播、導播專業能力