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孫子兵法商學院（三版）：比爾蓋茲必讀推薦、哈佛商學院必修，日本No.1東洋思想家30年企業顧問破譯職場生存智慧

為了解決知道歌詞的問題，作者田口佳史 這樣論述：

比爾蓋茲必讀推薦、哈佛商學院必修 日本No.1東洋思想家30年企業顧問 破譯職場生存智慧 　　很想獲得成功，卻苦於找不到捷徑與方法？ 　　容易被牽著鼻子走，總無法照自己的意思做事？ 　　人生如戰場，一定要懂得籌謀規劃，「見機行事」是失敗者的戰鬥方式 　　《孫子兵法》教你精確掌握天時、地利、人和，創造優勢人生 　　微軟創辦人比爾‧蓋茲、軟體銀行創辦人孫正義、趨勢大師大前研一、巨人隊教練長嶋茂雄、波灣戰爭美軍總司令諾曼‧史瓦茲柯夫、巴西世足盃冠軍教練史科拉里……他們都愛讀《孫子兵法》！ 　　日本No.1東洋思想家‧30年企業顧問超譯《孫子兵法》 　　教你在職場競爭中立於上風、取得優勢，成

為人生贏家﹗ 　　本書分為十三篇‧四十七個〔優勢對策〕，從人生計劃、作戰準備、聰明戰略、如何營造我方優勢、逆轉勝的關鍵、面對問題時的心態管理、帶人又帶心的領導原則、媒體與形象攻略、情報蒐集術…… 　　【優勢對策】 　　▋利而誘之（提供對方好處） 　　→事前調查對手，再不著痕跡地暗示對方「自己有他想要的東西」。 　　▋亂而取之（直搗對手痛處） 　　→關鍵時刻讓對方知道你握有他的把柄，讓他自亂陣腳。 　　▋攻其無備，出其不意（善用對方的強項與弱項） 　　→向人打聽消息時，先配合對方擅長的領域開啟話題，等他心情好再進入正題。 　　▋凡用兵之法，日費千金，然後十萬之師舉矣。 　　→在第二專長的領域

活用你的第一專長，建立無可取代的地位。 　　▋知兵之將，民之司命。國家安危之主也。 　　→成功的捷徑：追隨「立志成為『頂尖』的上司」，成為一人之下萬人之上。 　　▋不用鄉導者，不能得地利。 　　→別硬接不擅長的工作，要認識各領域的專家，讓他們幫你做事。 　　▋善戰者，能為不可勝，不能使敵之必可勝。 　　→別想「怎麼贏過對手」，要想「我怎麼才不會輸」，我們能完全掌控的只有自己。 　　▋卒未親而罰之，則不服，不服則難用。卒已親附而罰不行，則不可用。 　　→管教下屬，剛開始不宜嚴格斥罵；彼此親近後，要注意不可縱容他。 　　▋能愚士卒之耳目，使之無知。 　　→想讓戰略發揮作用，保密是最好的方法，並非所

有資訊都要透明公開。 　　最適合現代人的職場及人生指南， 　　慶應大學學生爭相搶修的熱門課程內容， 　　日本未來商務菁英最想上的中國古典商道課。 　　［本書適用對象］ 　　ｖ社會新鮮人，從「五事七計」擬定縝密人生計畫，培養優勢能力； 　　ｖ新生代戰力，從〈九變〉〈九地〉學應對職場問題的訣竅，立於對手上風； 　　ｖ中階主管，從〈行軍〉〈地形〉中學開發市場戰略和培育下屬的管理哲學； 　　ｖ高階主管，從〈火攻〉學形象策略、媒體應用，掌握時代趨勢。 本書特色 　　1.《孫子兵法》全書13個章節，對應為現代人必上的13堂課，條列47個〔優勢對策〕，從人生計劃、作戰準備、聰明戰略、如何營造我方優勢

、逆轉勝的關鍵、面對各種問題的心態管理、帶人又帶心的領導原則、媒體與形象攻略、情報蒐集術……教你精確掌握天時、地利、人和，創造優勢人生。 　　2.作者研究古典40年的智慧結晶，配合30年企業顧問的工作經驗，以最平實易懂的文字，將2500年前《孫子兵法》的精髓，重新詮釋為最符合現代人需要的人生和職場智慧。 日本讀者好評 　　★這本書很好懂。有別於一般的孫子兵法的內容解說，書裡有許多可以活用在商務以及人生規劃的法則。——Hiro-C 　　★作者是知名東洋思想家，同時也是經營顧問，這本書是他對孫子兵法提出的全新解釋，可以活用在日常生活以及各種商務場合。推薦給想主導自己人生的商務人士們！——m

ark 　　★我讀過許多孫子的相關書籍，第一次讀到說明如此簡單易懂，且真的適用於商務場合的「實踐版 孫子兵法」。——マジソン 　　★書中內容都是作者親身經歷，經過深思反省過後總結而出的人生法則。跟一般艱澀難懂的中國古典解說書相比，不但簡單易懂，也容易投射到自己的工作上加以應用，非常適合在人生的每個重大關頭重新細讀一遍。——POJヒデ 　　★一般提到「孫子兵法」往往給人一種艱深難懂的感覺，但這本《超譯孫子兵法》卻非常簡單好懂，讓人忍不住想一直讀下去。當你對工作或人生感到迷惘困擾時，相信一定能在本書中找到答案。——aki 　　★這本書中的智慧能幫助迷惘不安時的我安定下來。每當覺得迷惘，我就

會從包包拿出來閱讀。——Ｍａｓａｔｏ 　　★購買這本書當天，我一口氣讀了兩遍。書中提到當你遭遇人際關係的齟齬、公司內外的競爭、以及其他難題時該怎麼應對的具體法，以及日常該注意哪些事項才不會發生這些問題，無疑是最適合現代人的人生指南。沒想到兩千五百年前就有人提出如此精闢的人性分析，無論哪個世代的人來讀，相信一定都會有共鳴。——nyokki

知道歌詞進入發燒排行的影片

五月天歌曲之多模態分析

為了解決知道歌詞的問題，作者邱珈蓉 這樣論述：

本研究從多模態的角度探討華語知名樂團「五月天」的三首歌曲，並輔以Python作為數位工具來蒐集語料，首先採用Lakoff (1993) 事件結構隱喻，論述如何從事件結構隱喻的角度分析歌曲，並繪製成一條時間線；接著再使用Roland Barthes (1957) 的符號學，論述如何從符號學探討MV，並將其整理成表格以描述其中的涵義；最後使用言談分析來分析留言，將從Python提取出來的留言加以編號及整理、分類，並從中歸納出五月天受許多歌迷喜愛的原因。在事件結構隱喻的分析下，透過歌曲所描述的時序，觸發想像認知空間，畫出其路徑模式；在符號學的分析下，透過圖像和文字的相輔相成，清楚知道歌詞與搭配圖像

的意義；透過大數據快速的找出語料，並使用有條理的言談分析方式整理語料，可以得出五月天受大家喜愛的原因。透過這三種方式來分析五月天的〈轉眼〉、〈乾杯〉、〈成名在望〉三首歌曲，從歌詞結合人生經歷中得到新的理解，或是創作者試圖想要傳達給閱聽者的涵義，得出以下三大主題：(1) 關於人生，應當要珍視身邊的人，不要等到失去了才懊悔，此時都已太晚，(2) 關於時間，時間不會倒退也不會為誰停留，所以應該要讓自己的人生活得精彩，讓遺憾或後悔減少，(3) 關於追夢，或多或少都會有遇到挫折的時候，但是一定要堅持下去，堅定自己的初心，五月天都會陪伴在你我左右。最後，作者發現五月天之所以會受許多歌迷的喜愛，除了他們本身

散發的正能量之外，他們的歌曲大多都可以和人們產生共鳴，或是對人們有提醒、點醒之功用，所以歌迷才會喜愛他們。

作伴（三十周年精選復刻‧限量親簽珍藏版）

為了解決知道歌詞的問題，作者郭強生 這樣論述：

 【三十周年精選復刻‧限量親簽珍藏版】 「青春是一場從未落幕的獨角戲。」──郭強生 校園文學經典，三十年後重磅再現！ ★長篇小說《斷代》前身，性別的啟蒙，初戀的迷惘，成長的跌撞，一九八○年代的我們…… 純真的最後一哩路上，誰曾經勇敢承諾？ ★純摯筆法留下專屬於上世紀的浪漫瘀傷。羞澀軟殼下，某種蠢動正不斷破隙而出，對照今日遍地開花的情感論述，本書是無可忽視的世代迴聲。 王德威、凌性傑　　專文作序 王盛弘、林俊穎、侯文詠、孫梓評、馬翊航、張曼娟、張維中、陳栢青、盛浩偉、駱以軍、聶永真──深情推薦（按姓氏筆劃排序） 「大專聯考果真成為人生寄託的終點；校園中的眉目傳情像煞地老天荒的前奏；一

頓飯局，一位新老師的亮相都是生命中的傳奇。郭強生顯然好生體驗了青春期將盡的一刻，寫下或誇張、或感傷、或荒唐的點點滴滴。」──王德威 「每一個世代的年輕讀者可以在《作伴》裡瞥見自己的心情，從別人的故事裡察覺青春的難題。所謂成長，大概相當接近劫後餘生的概念。過得去的與過不去的，從來也就只有自己知道。」──凌性傑 ◎內容簡介 青春不曾幻滅，是我們自以為懂得了這個世界 總是誠實面對生命的郭強生， 在十八歲那年提筆，為自己與那個時代，留下了如此無雜質的成長書寫。 這樣的一個男孩，如何面對壓抑與寂寞？如何去愛？ 又如何預知了屬於他的文學人生？ 「對愛的諸般面貌，不論是同性戀或異性戀， 都只能用

生命去驗證，沒有簡單的公式。」──郭強生 被菸絲纏繞的氤氳時光，黑板上日日削減的倒數日期。 小小的喜歡、小小的嫉妒與傷心， 混入教室蒸騰的汗與制服縐褶裡，成了他們每一吋呼吸。 各種心緒不斷放大、再放大， 鼓脹於情感對峙間，刺破於聯考與時代禁忌下…… 若是一抹嘆息一滴淚就是整個世界了， 那麼自高中升上大學、從羞赧走向世故的他們， 畢了業、失了戀， 接下來還有哪兒可去呢？ 「如果這本書還有什麼可以感動我自己的，那就是書裡呈現出的那種熱烈的生活，真心全意地在看世界，以及愛自己周圍的人。」補習街外的等待、租屋處的自作多情、高三下如赤子般的絮語，在作者真誠又夾帶一絲迷茫的書寫下款款延展開來。點根菸是

心情的一部份，無關品德教養，每一個青春轉折都真實得令人心痛；心痛但也過癮，那些瑰奇纖敏、或婉轉或澎派的紙上內心戲，當我們成長後再次回眸；是那麼無可替代，卻也不可能複製重來了…… ◎精選摘文 「我要記住我十七歲這最後一滴眼淚，我跟自己說。我會永遠記住這一刻，幾萬人在吶喊與悚叫聲中，懷著期待緊張，共同等候八七與八八交會的一瞬，這種複雜而奇妙的感覺……再見了，一九八七，再見了！」〈傷心時不要跳舞〉 「明明他每天還背著書包來學校，裡面裝的全是高中的書，連課桌椅都還是原來的那一張。再過十天，十天吧──他一咬唇，我還不算畢業，再等十天吧！他一直是這樣想，沒有痛苦，只有涼涼的孤單。」〈高三之外〉 「

他忽然很想哼那首〈再見女郎〉，可是發現自己不知道歌詞，而且似乎自己也還不夠那個資格──實在稱不上一個愛情故事啊，可是卻已經有了個隆重的結局……到底別人的初戀是如何起頭的呢？」〈最後一次初戀〉 作者簡介郭強生2018年 〈罪人〉獲九歌年度小說獎2017年 《我將前往的遠方》獲金石堂年度十大影響力好書獎2016年 《何不認真來悲傷》獲開卷年度好書獎、金鼎獎、台灣文學金典獎2015年 《斷代》入圍台北書展大獎2013年 《惑鄉之人》獲金鼎獎2010年 《夜行之子》入圍台北書展大獎．．．．．1991年 《給我一顆星星》獲文建會劇本創作首獎1990年 《非關男女》獲時報文學戲劇首獎．．．．．19

86年 《作伴》出版，進入文壇十六歲便在聯合副刊發表第一篇小說，從沒想到能夠一路寫到今天。台大畢業後，在美國紐約大學NYU取得戲劇博士學位，回台任教創立台灣第一間文學創作研究所。如今的他是學者，教授，作家，劇場編導，還是多次入圍金鐘獎的廣播人。天真又認真的牡羊座，沒有臉書，非常低調，只想好好生活與寫作。對於處女作重新問世，他的反應只有：真的已經三十年了嗎？相關著作:《作伴（青春經典，三十周年精選復刻版）》《斷代》  【新版自序】認真與天真 【初版推薦序】也是一位青年藝術家的畫像　　／王德威 【新版推薦序】青春斷代史──讀《作伴》　　／凌性傑 高三之外 西廂記 作伴 閒事

飄在雨中的歌 知否 最後一次初戀 愛情 八點在等我 親愛的 外找 傷心時不要跳舞 秋看 這些人與那些人 初版後記   【作伴】 他在班上一直是最小的，別人十八歲都快靠了岸，就他一個人還在慢慢划他的十七歲。 不只這些，名字裡帶個「小」字，小霖小霖，班上的人都這樣叫他，旁人還以為這是個外號，聽著就像是小一輩的人物。 他一直沒多大改變，身高一七○，近視三百五。晃晃蕩蕩了兩年，依舊不老。他喜歡夏天，一到了夏天，自己都覺得自己是個人物了。也許是一個人實在太寂寞，東走走西看看，總想是一覺起來，什麼什麼都不一樣了吧？！他在那時候就差去追太陽那般瘋狂了，到處的闖。合唱團都在炎炎午後和知了一塊兒唱：「千山萬

水，萬水千山……」他記得每次唱到這兒就斷了，他們的音樂老師就要示範一次。她說她不是主修聲樂的，可是她也捧著心唱，唱得他後來就在合唱團散後的音樂教室裡獨自也唱，還被老師聽到過一次。那老師愛繫蝴蝶結，頭上是領上也是，鞋上也停了兩隻，她只笑笑沒怎麼下評。後來他不去聽了，因為總是那兩首歌，他以為自己唱得已夠好。他真喜歡音樂，就同自己從不認得五線譜一樣，從也沒人知道。 同學們還是一樣的，「靜者恆靜，動者恆動」。他們偶爾會談起聯考，只有他們幾個在說，真正一旁看書的沒人理他們。他說他要考新聞系，沒有人反駁他；家裡沒人催他讀書，學校裡也沒有，就這樣貪玩了起來。直到柳宗坐到他後面，他才覺得不好意思。柳宗英數很好

，不怎麼愛講話，可是和他也聊，同班一年多，他倆還第一次那麼有話說。他覺得柳宗人不錯。羨慕他生活得很有規律，還會教他數學，也喜歡穿黃色的襯衫。 

助人工作者的面具與實相～ 一位國中輔導教師參與讀夢團體之敘事與覺察

為了解決知道歌詞的問題，作者游承瑄 這樣論述：

這是一位國中輔導教師透過「賞讀夢境」以及「自我敘事」以找尋自我的一趟旅程。透過這份研究，我欲還原參與讀夢團體及獨自賞讀夢境之真實經驗，我欲探尋參與讀夢團體對一位助人工作者之影響與意義，並試圖探究參與讀夢團體是否能成為助人者提升自我覺察之途徑。這份敘說共包含七個獨特的夢境，每個夢境都引領我去看見臉上所戴的面具及面具後之真實。第一個夢，我在夢中如同在現實中遍尋不著屬於我的位置，我在追問我的熱情是否能出櫃？第二個夢，我看見自己被「你的輔導沒有效」這樣的緊箍咒所綑綁，我被孩子的問題所綁架，我無法相信孩子擁有他自身的力量可以自己走路回到心中的家；第三個夢，我看見自己被專業角色所侷限，我的真實情緒在夢中

以一個酗酒者的咆哮來指控我的虛偽；第四個夢中有一群人汲汲營營在陡峭黑色山脈上攀爬，就像工作現場中追求權力者的嘴臉，但卻也發現那是我醜陋的好勝心在作祟，阻擋了我與同僚的合作；第五個夢中我被指控在歌唱比賽中對嘴，我看見自己匠氣地使用著既有的理論與知識，自己卻不安在於助人的當下；第六個夢我預見了所渴望的未來，我明白了自己心中真正的願景；第七個夢，我難過地看見自己竟把助人當成一場考試，我在追求高分與他者的肯定，我看見自己身為助人者的傲慢與自以為是，這些看見使我得以更謙卑地去敬重另一個生命的獨特與厚度，重新看見每個孩子就像是夢中那本厚重的書，需要緩慢用心地賞讀。最後，我提出對「夢」及「賞讀夢境」的詮釋，

夢是永遠不會離我而去的誠實朋友，夢也像犁田機耕耘我的心田，亦是一面明鏡照見自己，使我隨著更深的自我覺察漸漸卸下專業厚重的盔甲，並從他者的期待中解脫，同時，亦使別人從我的期待中釋放。這份敘說以及我的夢將繼續引導我未來的助人實踐，朝著如我所是的姿態與另一個生命相遇。