環保議題繪本的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列特價商品、必買資訊和推薦清單

怕浪費奶奶3：怕浪費奶奶開動了

為了解決環保議題繪本的問題，作者真珠真理子 這樣論述：

　　風靡20年，人氣不敗的「怕浪費奶奶」系列第3彈！ 　　最佳幼兒食育繪本 　　榮獲【劍淵繪本大獎】、【日本幼兒園繪本大獎】 　　符合聯合國永續發展目標SDGs 　　落實環保6R的最佳引導繪本 　　討厭青椒，討厭胡蘿蔔，討厭全部的蔬菜！ 　　討厭吃魚，討厭吃肉，討厭吃飯跟麵包！ 　　一天到晚挑食，什麼食物都不吃， 　　真是太可惜了！   　　我們吃下去的每一口食物，都是大自然的寶物， 　　還有好多人珍貴的心意， 　　和真可惜奶奶一起 　　帶著感恩的心，大口吃下各種美食， 　　長得頭好壯壯，精神百倍， 　　當個愛護地球的小勇士！   本書特色 　　1.以和孩子最親近的「奶奶」角色，搭配生

活化的題材，和孩子討論切身及重要的環境議題。 　　2.風靡世界的經典角色-怕浪費奶奶，用幽默逗趣的表現方式，將惜物的觀念巧妙的植入小讀者心中，讓孩子從小培養珍惜萬物，與大自然共存共榮的觀念。 　　3.怕浪費奶奶以誇張的肢體和絕妙的創意，帶領孩子品嘗各種食物，了解均衡飲食的重要性，是最佳的食育素材。 　　4.認識食物的珍貴與重要性，幫助孩子培養一顆感恩的心。 系列特色 　　系列特色1  日本超人氣經典環保議題繪本，面對海洋汙染、飢餓、糧食安全等嚴峻的全球議題，怕浪費奶奶以生活化的取材，帶領孩子落實「愛物惜物」、「環保即生活」的概念，系列暢銷超過百萬冊。 　　系列特色2  符合聯合國永續發展目

標SDGs、環保6R的精神，為課堂最佳的團討素材。 　　系列特色3 系列取材多樣化，從愛物惜物衍伸到珍惜身而為人的本分，實踐敬天愛人的終極目標。 　　系列特色4  不浪費的惜物精神席捲全世界，系列授權近10國語言。 　　系列特色5 《怕浪費奶奶》故事改編成線上動畫，6國語言全球同步上映。 得獎記錄 　　★劍淵繪本大獎美羽烏獎 　　★日本幼兒園繪本大獎 名家推薦 　　牙醫師．作家．環保志工　李偉文 　　繪本工作者　海狗房東 　　文字工作者　諶淑婷 　　後青春繪本館主編　盧方方 　　全國首創「日文繪本親子讀書會」創辦人　藍莓媽咪 　　倚老賣老，常讓人感到生厭，尤其是過於僵化的生活習慣與不

合時宜的時代經驗。怕浪費的奶奶卻不會，她的怕浪費，是對這個世界的珍惜和喜愛，她的生活智慧是創造力與行動力的展現！（諶淑婷 /文字工作者） 　　聽奶奶的話，保你平安健康長大」怕浪費奶奶將敬畏天地，愛人惜物的心意，濃縮成逗人歡快的故事，妥貼收下奶奶的叮嚀，煉化為成長的養份，保我們一生幸福。（盧方方/後青春繪本館主編） 　　不浪費不是小氣，而是惜物，是一種生活態度。不浪費也並非不捨得，而是一種物盡其用的精神、想法。《怕浪費奶奶》系列叢書發揚不浪費的精神，除了教導小朋友珍惜吃穿用度，並運用智慧與巧思把回收物再利用等生活態度外，也告訴小朋友珍惜有限資源與環境保護的重要性，使大家知道要節能減碳，愛護我

們唯一的地球。（藍莓媽咪/全國首創「日文繪本親子讀書會」創辦人） 各界好評 　　《怕浪費奶奶》是我跟孩子很喜歡的系列作品，這次這本是關於食育的故事，奶奶在書裡講的話，例如均衡飲食、珍惜飯菜等，也是我常常跟兩個女兒說的。（7歲兒與4歲兒媽媽) 　　因為很喜歡怕浪費奶奶，女兒沒有任何抗拒就跟我一起共讀了這本書，她也是個偏食的孩子，希望能夠一點一點的改變她。（3歲兒媽媽） 　　＊有注音

環保議題繪本進入發燒排行的影片

台灣環保議題繪本創作

為了解決環保議題繪本的問題，作者陳芃樺 這樣論述：

自工業革命以後，科學家已經證實全球增溫是地球溫室效應增強所造成的結果。地球暖化所影響的層面非常廣，它改變了地球的氣候，也改變了動植物的生長，更改變了人類生存的環境，而人類過度開發所造成的資源耗竭，與各式不可逆的環境汙染，衍生許多難解的環境議題。本研究之創作繪本探討台灣瀕臨絕種生物們所面臨的困境，用瀕危動物的角度來思考環保與生活之間的關係，透過文獻探討與資料收集分析的過程，獲得繪本故事文字內容與繪本圖像之靈感，並將台灣環境議題融入此繪本，進而傳達環保生態教育之意涵。     研究者於2018年繪製了台灣環保生態繪本「豬麗葉」，內容是以一隻小豬的親身經歷帶領讀者了解台灣當前所面臨的空氣汙染、水源

與河川汙染、垃圾汙染、山坡地濫墾及核能廢棄物汙染等環境問題。但是台灣所面臨的環保議題多元且複雜，為了探討台灣更多的環保面向，於是研究者在2020年著手繪製了第二本台灣環保生態繪本「黑熊學校」。「黑熊學校」承襲了「豬麗葉」的繪本精神，以台灣黑熊、台灣寬尾鳳蝶、石虎、草鴞與中華白海豚這五種瀕危動物為主角，探討台灣瀕危物種所面臨的困境，並以手繪搭配水彩為主要創作方式來傳達情感與溫度，藉由柔和與溫馨的呈現，讓故事主角與讀者之間有緊密的情感維繫，以及產生感同身受的美好閱讀經驗。     當台灣環保生態繪本「黑熊學校」繪製完成之後，研究者透過故事的講述及結構式訪談與學童互動，發現學童能夠經由故事內容明白人

類與環境的破壞對於瀕危動物的危害。讓環保觀念向下紮根，並在孩子們心中種下一畝珍愛環境的福田，是我創作環保繪本的目的。展望未來，研究者盼其他多元的台灣環保議題將成為接下來的環保繪本創作題材，因為台灣是我們的家，能夠為台灣的環保付出行動與努力，是我一輩子的志業。

怕浪費奶奶4：怕浪費奶奶的河川散步

為了解決環保議題繪本的問題，作者真珠まりこ 這樣論述：

　　風靡20年，人氣不敗的「怕浪費奶奶」系列第4彈！ 　　帶孩子愛護地球，珍惜水資源 　　符合聯合國永續發展目標SDGs 　　落實環保6R的最佳引導繪本 　　飲料罐喝完隨手一丟，真輕鬆～ 　　「不可以把垃圾丟到河裡面！」 　　原來是怕浪費奶奶來啦。 　　「大家都這樣丟，為什麼不可以呢？」 　　「水是孕育生命的源頭，不懂得珍惜水資源，那就太可惜了！」 　　從高山森林裡誕生的水滴寶寶， 　　是大自然送給我們的禮物， 　　小水滴流進稻田滋養作物、孕育生命， 　　但是流到城市後，卻被垃圾汙染成致命的灰色。 　　因為貪圖一時的方便，卻破壞了環境，還害了其他生命， 　　甚至連自己也遭殃！ 　　讓

我們從身邊的小事開始，隨手做好環保， 　　與環境互相善待，才能一起共存共好！ 本書特色 　　1.以和孩子最親近的「奶奶」角色，搭配生活化的題材，和孩子討論切身及重要的環境議題。 　　2.風靡世界的經典角色-怕浪費奶奶，以貼近日常的垃圾議題為引，用逗趣的方式將艱澀的「水資源保育」概念生活化，讓孩子從小培養珍惜萬物，與大自然共存共榮的觀念。 　　3.將「水滴寶寶」的一生擬人化，生動貼切的解說「水循環」概念。 　　4.把「不浪費精神」從生活中拓展至大環境議題，帶孩子了解飲水思源的重要性。 系列特色 　　系列特色1  日本超人氣經典環保議題繪本，面對海洋汙染、飢餓、糧食安全等嚴峻的全球議題，怕

浪費奶奶以生活化的取材，帶領孩子落實「愛物惜物」、「環保即生活」的概念，系列暢銷超過百萬冊。 　　系列特色2  符合聯合國永續發展目標SDGs、環保6R的精神，為課堂最佳的團討素材。 　　系列特色3 系列取材多樣化，從愛物惜物衍伸到珍惜身而為人的本分，實踐敬天愛人的終極目標。 　　系列特色4  不浪費的惜物精神席捲全世界，系列授權近10國語言。 　　系列特色5 《怕浪費奶奶》故事改編成線上動畫，6國語言全球同步上映。 名家推薦 　　牙醫師．作家．環保志工　李偉文 　　繪本工作者　海狗房東 　　文字工作者　諶淑婷 　　後青春繪本館主編　盧方方 　　全國首創「日文繪本親子讀書會」創辦人　藍莓媽

咪 　　倚老賣老，常讓人感到生厭，尤其是過於僵化的生活習慣與不合時宜的時代經驗。怕浪費的奶奶卻不會，她的怕浪費，是對這個世界的珍惜和喜愛，她的生活智慧是創造力與行動力的展現！（諶淑婷 /文字工作者） 　　聽奶奶的話，保你平安健康長大」怕浪費奶奶將敬畏天地，愛人惜物的心意，濃縮成逗人歡快的故事，妥貼收下奶奶的叮嚀，煉化為成長的養份，保我們一生幸福。（盧方方/後青春繪本館主編） 　　不浪費不是小氣，而是惜物，是一種生活態度。不浪費也並非不捨得，而是一種物盡其用的精神、想法。《怕浪費奶奶》系列叢書發揚不浪費的精神，除了教導小朋友珍惜吃穿用度，並運用智慧與巧思把回收物再利用等生活態度外，也告訴小

朋友珍惜有限資源與環境保護的重要性，使大家知道要節能減碳，愛護我們唯一的地球。（藍莓媽咪/全國首創「日文繪本親子讀書會」創辦人） 各界好評 　　從「為什麼不能亂丟垃圾」這一點切入主題的環保繪本，比起叫小孩看，大人更應該看。（60歲成為爺爺的讀者） 　　用很平易近人又易懂的方式講解了河川的形成，還有亂丟垃圾帶來的影響，小小孩也能輕鬆的看懂，不過，也許最該看的應該是那些欠缺反省的大人吧。（9歲兒的媽媽） 　　＊有注音

幼兒對綠色概念的認知與行為－以新北市林口區某幼兒園為例

為了解決環保議題繪本的問題，作者黨珮瑜 這樣論述：

本研究旨在探討幼兒園實施「綠色概念課程」之歷程，以與幼兒生活相關之「維護環境」為例。在團體課程時間進行此課程與活動時，對於幼兒學習綠色概念及培養幼兒維護環境態度之影響，以及實施過程中教師面臨的困境與因應策略。本研究之場域為新北市林口區某非營利幼兒園，以研究者目前任教之中、大混齡班級的幼兒為研究對象。本研究以行動研究法進行，使用十六本環保議題繪本、環保議題圖片進行教學，於每日團體課程時間進行一至兩本繪本講解與討論，每次進行三十至五十分鐘，依照幼兒的狀況做時間調整，共進行四週。實施教學的歷程中蒐集各種資料，包括：研究者觀察記錄、家長觀察記錄之回饋、教學省思、學習單以記錄教學的過程，作為文件分析的

依據，歸納整理出以下三點研究結論，並盼此有助於環境教育之推廣：一、透過綠色概念教學，能增進幼兒對綠色概念的認知二、透過綠色概念教學，能啟發幼兒學習綠色概念的興趣三、透過綠色概念課程活動，能提升幼兒應用於生活中的表現