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皇室原來這樣過：飲食規章、婚姻抉擇、喪葬制度以及考驗人性的宮中生活

為了解決武則天怎麼死的的問題，作者倪方六 這樣論述：

　　開啟皇家生活，一窺宮內日常   　　帝王治國外的軼聞軼事 　　秦武王贏蕩其實愛舉鼎、漢惠帝司馬衷食餅中毒而亡、梁武帝蕭衍不近女色、明成祖朱棣為了母建塔、清宣統帝溥儀早膳陣仗大……。   　　嬪妃婚姻中的風風雨雨 　　順治皇帝元配博爾濟吉特氏「被離婚」降為靜妃、慈禧太后的心頭之憾是未被從「大清門」迎娶、武則天有「女選官」為她篩選優良男寵……。   　　喪葬習俗下的祖制規章 　　古制皇帝死後，未生育的嬪妃皆令殉葬、富察氏逝後，乾隆破例為其穿白孝服還輟朝九日、明神宗朱翊鈞葬姿，有北斗七星葬式之說、秦漢時期，國家三分之一的財政收入要做為帝王的陪葬品……。   　　廟堂上是家國，廟堂下是生活，

　　皇室是天選之子，也是凡間之人， 　　瑣事煮成了一道歷史的大鍋粥，等著你我去細細品味。

武則天怎麼死的進入發燒排行的影片

「創造思考與情意教學」運用於高中歷史教學-以「羅馬共和政治」單元為例

為了解決武則天怎麼死的的問題，作者謝庭蓁 這樣論述：

多年來台灣教育改革不斷尋找培養學生帶得走的能力，這也是目前教育改革的潮流。歷史為一門幾千年來數不盡「人、事、時」的「記憶」學科，這是大部份家長、學生或其他不了解的人士對歷史傳統刻板的印象。學生學習歷史仍以「背誦、死記」學習方式居多，因而學生無法真正了解學習歷史的意義與目的，學習歷史態度與興趣更是呈現低迷狀態，許多歷史教師在教學現場感到萬分無奈。近幾年台灣高中歷史課綱核心能力中，尤其強調培養學生思考分析的能力，然而即將在108學年度又要面臨十二年國民基本教育課程綱要總綱的精神，歷史老師們不斷面臨教學挑戰，也不得不思考歷史到底要培養學生什麼能力？如何培養？教師如何教？歷史教學方法要如何調整與改變

？此為本研究思考的問題與動機。傳統講述法雖仍有其不可取代的角色，然而現在「E世代」的學生，絕對能在任何各種網路上找到各種動態而非常有趣的歷史教學平台，各大書局也充斥著許多以漫畫形式敘述歷史的書藉，這些都遠比教科書中的內容有趣而生動。歷史教師在網路發達的時代，如何找到在教學上不被取代的地位與角色，筆者認為這不是只有傳統講述教學法就能改變或扭轉學生學習歷史的態度，學生也無法理解到底為何要學歷史。因此，為培養學生思考分析能力、自主學習、提升學習動機與興趣，以及改變學生對歷史傳統刻板形象為前提下，筆者嘗試以多元教學法進行「羅馬共和政治」為單元的教學活動。本研究教學對象為高二學生，以討論法、講述法、合作

學習法、閱讀資料等教學方法，配合「創造思考與情意教學」的教學策略進行教學活動。本研究提出的問題有二點：第一，如何透過歷史理解培養學生的思考分析與解決問題的能力？第二，如何透過創造思考與情意教學提高學生學習歷史的動力與興趣、有效學習、理性精神、溝通互動與團隊合作等能力？研究的目的有二點：第一，學生能透過歷史理解，具備探索、思考分析與解決問題的能力；第二，學生能透過創造思考與情意教學方式，提高學習歷史的動力與興趣、有效學習、理性精神、溝通互動與團隊合作等能力，了解過去歷史的重要性，能關心國際議題與日常生活事件，培養學生具備國際公民精神、國際觀與國際競爭能力。本研究在教學活動後進行質量分析，學生的表

現反映了此次教學實驗有助提升學生的學習成效。

裴社長廚房手記2：那些水手的浪遊時光、動搖國本的報導幕後，以及超美味料理的人情故事

為了解決武則天怎麼死的的問題，作者裴偉 這樣論述：

　　這是餐桌上的台灣大事記！ 　　新聞如烹飪，有時大火快炒、有時耐心烹製 　　有時更要在最緊要處劃下一刀   　　「大風大浪裡沉著跌宕的深厚底蘊。」——蔣勳 　　「充滿對生活的美好嚮往。」——蔡康永 　　「有滋有味，靈活慧心的食譜、散文與回憶錄。」——洪愛珠   　　裴社長的水手經歷讓他名符其實「吃遍四方」 　　媒體生涯更讓他學會從「吃什麼」、「怎麼吃」來看一個人的心性   　　本書是資深媒體人的舌尖傳記：包含跑船時期嚐過的各國特色料理、與政商高層人士吃到、學到的獨家菜色。   　　裴社長更親自從《壹週刊》的成立說起，闡述「國安密帳」、「海外洗錢案」、「林益世案」、「石木欽案」等台灣重大新

聞事件的報導始末。並延續《裴社長廚房手記》中最受歡迎的名廚和私人記憶系列，收錄頤宮、明福台菜、圓山大飯店等餐廳的名菜，以及打滷麵、炸醬麵、栗子燒雞、絞肉茄子與苦瓜鑲肉等家常料理的裴家專屬做法。   　　裴社長再次說菜，用美食分享跑船的異國經歷 　　及揭露近年台灣社會大新聞、重要人物的採訪內幕 　　當然，同樣一步步教你完美複製每一道料理   本書特色   　　＊裴社長以異國佳餚佐記的水手生涯 　　＊從《工商時報》、《壹週刊》到《鏡週刊》，從飲食看裴社長經手過的重大新聞祕辛內幕 　　＊每道菜皆有詳細步驟圖解，一步步照著做就能複製美味 　　＊雙面書衣典藏軟精裝

漢唐后妃干政──呂后與武后之研究

為了解決武則天怎麼死的的問題，作者黃淑麗 這樣論述：

呂后是漢初最重要的女性，協助漢高祖劉邦一起創立西漢王朝，她雖然出身平民，但卻有不凡的政治眼光，和過人的膽識。在成為皇后之後，輔佐劉邦處理國政，政治表現相當亮眼，不僅穩定漢朝局勢，鞏固中央集權，也促進經濟繁榮，是位成功的女性政治家。她手段殘忍、冷酷無情、殘殺異己。雖然擁有政治主導權，集榮華富貴於一身，但內心卻是空虛寂寞，連她最愛的丈夫和兒子都背離了她的情感。因女主干政的自卑和恐懼，讓她形成雙重性格，她的人生因而伏下敗筆。 武則天是中國最有權勢的女人，她不同於傳統女性的溫柔婉約，三從四德。她擁有如男人般的膽識與能力，在中國傳統社會中力爭上游，用盡心機，擴展政治權力，得到政權。武則天出

身平凡，小時候跟隨父親到處搬遷，看盡各地的山水奇景，擁有不凡的見解，她的父親擅長逢迎攏絡，投機取巧。母親博覽群經，篤信佛教。父親去世後，受到家族排擠，造成心理失衡，幼時的經歷，對武則天人格有重大影響。十四歲入宮，未能受寵，後出家為尼，機緣下二度入宮，贏得聖上寵愛，她猶如一頭猛獅，奮不顧身，打擊對手，在宮中展延勢力範圍，終於登上后座，改朝武周，成為中國唯一女皇帝。 全文共分為七章，討論主題重點是；（一）中國后妃制度之起源與發展（二）呂后、武后臨朝稱制之時代背景（三）二后干政之比較研究（四）後世對她們干政功過之評價。 本文以史學實事求是、還原歷史原貌的求真精神，完整呈現呂、武二后臨朝之全

貌，根據學者、前賢和民間一般人對二后的評價，歸納出她們的功過是非，並在是非之間多加一些同理心，來看待這些偉大又悲哀的女性。