樹的聲音的問題,透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列特價商品、必買資訊和推薦清單

樹的聲音的問題,我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍,推薦讓·紀沃諾寫的 種樹的男人【暢銷心靈經典・木刻版畫珍藏版】(二版) 和艾立克‧巴圖的 祕密(二版)都 可以從中找到所需的評價。

另外網站《樹之歌》:森林是會嘶嘶作響的,只是我們的耳朵聽不見也說明:昨天我循聲尋找,不久便看見一隻威廉森氏吸汁啄木鳥正在一棵花旗松(Douglas fir)的樹幹上鑿洞,並吸取流出的汁液。這種樹液是此種成鳥最喜歡的食物, ...

這兩本書分別來自果力文化 和阿布拉所出版 。

國立臺灣藝術大學 書畫藝術學系 吳恭瑞所指導 韓震的 蕭瑟之聲 韓震水墨創作研究 (2021),提出樹的聲音關鍵因素是什麼,來自於蕭瑟、荒寒、造化、古典、筆墨。

而第二篇論文國立臺東大學 兒文所 游珮芸所指導 洪瓊君的 身體閱讀的探索與實踐 (2017),提出因為有 身體閱讀、親子身體閱讀、樂齡身體閱讀、詩意的身體、身體感的重點而找出了 樹的聲音的解答。

最後網站當冬日來臨,我聽見花開的聲音 - 福智文化心閱網則補充:書籍 > 亮點Light Up > 當冬日來臨,我聽見花開的聲音 ... 〈出版序〉傾聽「樹」的歌唱真如〈推薦序一〉花若盛開,蝴蝶自來姚立德〈推薦序二〉喝采一 ...

接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧:

除了樹的聲音,大家也想知道這些:

種樹的男人【暢銷心靈經典・木刻版畫珍藏版】(二版)

為了解決樹的聲音的問題,作者讓·紀沃諾 這樣論述:

一位隱士般獨居的牧羊人 以一人之力,在荒枯的法國南部山區 種下了十萬顆橡實   這個種樹的男人 並不在意他的行動會帶來什麼結果 只是一心一意執行他的任務     花樹鳥蜂翩飛,水泉再度淙淙   ——森林,再次回來了     一棵樹,可以是鳥兒、蜜蜂、蝴蝶的棲息之地,   一片森林,可以孕育生生不息的物種、涵養珍貴水源,   我們與樹的關係,就是我們看待人類與土地、自然、萬物的方式。     1954年,法國自然文學大師、農民詩人讓·紀沃諾(Jean Giono)    寫成《種樹的男人》一書,   描寫一位牧羊人,以持續一生的種樹行為復育了整片森林。   半個多世紀以來,故事口耳相傳,成了

神聖的地方傳奇,   不斷有讀者在感動之餘,捧書前往朝聖。     《種樹的男人》以質樸、動人的故事,陳述人與自然和諧共處的理想,   本書被奉為自然文學的經典,也有如一則優美的寓言,   啟發國際間種樹、護樹、森林復育等綠色行動,   也持續為不同世代的讀者,帶來心靈的滋潤與療癒。   本書特色     ★本書被譽為自然文學經典、吸引無數讀者捧讀朝聖,知名法文譯者邱瑞鑾翻譯   ★收錄17幅國際知名畫家Michael McCurdy珍貴木刻版畫原作   ★榮獲台灣「好書大家讀」「中小學生優良課外讀物」奬項,為親子師生最佳自然讀本   ★輯錄〔愛樹小字典〕,完整吸收與森林相關的生態知識和種樹行

動   ★特別製作〔傾聽樹的聲音〕紙上讀書會,為親子師生、社區護樹、生態保育團體提供可結合自然與生命教育的綠色學習單   名人推薦     吳 晟  詩人、作家   朱慧芳 作家、綠色公益推動者   陳藹玲  富邦文教基金會執行董事   萬格麗‧瑪薩伊(Wangari Maathai) 諾貝爾和平獎得主、綠帶運動創辦人   好評推薦     「和《種樹的男人》書中主角一樣,我們找到種子、將它們種入土裡。至今,我們發起的『綠帶運動』已經在肯亞、非洲陸續種下了三千萬棵樹,它和本書都傳遞了一個重要的訊息:你不需要任何正式授權就能帶來改變,每個人都能為母親地球盡一份力量。      這是一個啟發我們愛

護自然、無悔付出的動人故事,正是今日人類社會最需要重視的價值。本書也展現出,只要我們開始關心自己身處的環境、動手綠化枯荒之地,便會有美好的事發生。」 ──諾貝爾和平獎得主、綠帶運動創辦人 萬格麗‧瑪薩伊(Wangari Maathai)      「如果大家都能發自內心愛樹、護樹、種樹、顧樹,有了這普遍的情感,即使只種兩棵樹,好好照顧,三十年後就可以像我家的樟樹一樣,成為子孫的大樹。」——詩人、作家吳晟     「經典會隨著歷史的進程,不斷被打磨發亮而且發光。經典再現跟『種樹』很像,再多也不嫌太多,再久也不顯得過時,而且,也都會隨著時光增長越值得被人珍惜。環境混亂、氣候異常時種樹就對了,人心浮

躁、社會紛擾時就讓我們閱讀《種樹的男人》吧。」——作家、綠色公益推動者朱慧芳

樹的聲音進入發燒排行的影片

靜心導引文字版本:
大家好,我是Michelle 謝稀如,現在會為大家帶來一段療癒內在小孩的靜心導引,現在你可以讓自己找個地方坐下來或躺下來,舒服就可以,現在合上你的雙眼做幾個深呼吸,隨着每個呼吸讓自己越來越放鬆,將所有緊張、壓力通通都呼出來。

等一會,你將會進入一個神聖的療癒花園,現在先讓自己踏上一條花園小徑,發揮你的想像力,讓自己想像這裡兩旁的大樹、地上的花花草草,甚至聽到鳥兒的叫聲音、流水的聲音、風吹過樹的聲音,感覺到自己一步步走到神聖的療癒花園。

這個花園是一個很舒服很安全的地方,讓你可探索自己,跟自己的內在智慧自衛連結,現在讓自己慢慢走進這個神聖的療癒花園,這裡好像世外桃源一樣,很舒服很安全,讓自己看到這裡的大樹,地上你想開着很美麗的花朵,花香撲鼻,很清新,很舒服。你可以繼續向前探索,慢慢你會看到有些動物很好奇地望着你,想知你在幹什麼,這裡的動物也非常神聖,你可繼續向前走,然後你會發現前面有一塊很大的草地。

草地的遠處,你發現有一個小朋友,現在讓自己慢慢走過去,原來那就是小時候的自己,小時候有開心的時候,也有不開心的時候,現在讓我們看見那個曾經受傷害的內在小孩,現在讓自己慢慢走到這個小朋友那裡,你看到他很不開心,你知道他一定受了不少傷害。小時候不懂去表達自己的感受,或者沒有人去傾聽他,現在你可走過去聆聽你的內在小孩,了解他內心的感受和需要。

你現在看着他,並嘗試聆聽他,如果他不懂說,你嘗試代他說出口。回想一下小時候的自己,因為種種原因,我們都可能有不同的感受,現在你試試去感受一下內在小孩是否會有以下的感受:我覺得很孤單,沒有人陪伴;我覺得很無助,沒有人能幫助我;我覺得沒有人愛錫我,沒有人愛我,或愛都是有條件的;我不可以犯錯,我要做得最好,我覺得很累;有時我做了些很棒的事情是時,很想獲得別人稱讚,但我身邊的大人也不會稱讚我,只會挑剔我的錯處;有時候父母沒空陪伴,讓我覺得被遺棄,我不是被愛的;又或者我小時候想要任何東西的時候,父母都不會給我,我有種深深被剝奪的感受,當父母或長輩告訴我其他人做得比我好的時候,我覺得很自卑,為什麼我總是做得不夠好?為什麼在他們眼中,其他人總是比我好?因為這些比較,試感受一下內在小孩是選擇了放棄自己,還是對自己有超高的標準,要做得最好。另外,我們的家人會否遵守他們的承諾,如果他們不會遵守承諾的話,可能也會讓我們很難信任其他人;也或許見到父母親互相欺騙,也會讓我們不相信人性、不相信親密關係、不相信男人或者女人。然後再感受一下有沒有任何情況,讓我們的內在小孩會感到脆弱不安,經常處於恐懼當中。

現在作為成年的你,試一下去感受內在小孩的感受,了解他的需要,聆聽他,帶着理解去對待他。現在,你可想像這個小孩在你面前哭,你嘗試想像自己會成為自己最慈悲最有愛的父母,走過去安慰他,你第一件會做的事就是過去抱着他,然後溫柔地告訴他「對不起,我這麼遲才探你,你一定受了很多苦,你已經很努力,由今天開始我會在你身邊陪伴着你,任何你需要的時候我都會在你身邊聆聽你,你不會再孤單一個,你也要記着,無論你做得好或做得不好,我也一樣愛你,我會無條件地愛你。由今天開始,你可以容許自己犯錯,可以做回真正的自己,不再需要符合父母或其他人的眼光,可以做回真正的自己。」

現在你試看一下你的內在小孩在你的懷抱中,聽到你這番說話後,他開心地笑了。你試感受一下,你的內在小孩現在安心了,因為他知道以後無論發生什麼事,也會有人陪伴着他,會在身邊聆聽他,幫助他,還有內在小孩知道無論他做成怎樣,好的壞的,你也一樣會愛他,他亦可以容許自己犯錯,他覺得很輕鬆。

你現在可以想像這個小朋友現在笑了,一個小朋友開心的時候當然想去玩,現在這個小朋友從你的懷中跑進了這個花園,到處跑來跑去,在這裡找一隻蜜蜂,在那裡去排一棵樹,這個小朋友帶着深深的安全感去探索這個世界,你看到他在這個花園到處跑跑跳跳,找不同的動物玩,現在這個小朋友很開心,因為他現在知道自己是被容許犯錯,所以他見到泥濘也敢踏進去,玩得很開心,甚至弄到滿身泥濘,現在他也知道他將會被接納、被愛,你會無條件地愛他。

現在這個小朋友找回他的童真,他望過來你這邊,向你揮揮手,叫你跟他一起玩,他甚至跑過來你那邊,拉着你出去,在這個花園裡跑跑跳跳,你也可跟他一起找回這份童真,容許自己可以犯錯、容許自己可以不完美,也可以容許自己在這個花園探索,甚至弄髒自己,也是可以的,感受一下這種不需要原因的快樂,純粹的存在就已經是快樂。

慢慢地,你會發現我們是需要一個理由去煩惱,而我們並不需要任何理由而快樂。因此,在我煩惱的時候,必然是因為我相信了一件所謂不好的事發生了,這就是我們所謂的「故事」,其實它並不是真的。任何時間,放下頭腦,回到當下,你會發現一切的煩惱根本不存在。現在,在這花園裡,你可找回你的初心,這份最快樂最原本的初心。

你跟這個童年的自己在花園裡玩得很開心,現在我讓自己看到這個小朋友慢慢成長,同時他跟從前的自己不一樣,因為他現在帶着一份無條件的愛,他知道自己可以犯錯,他不再要求自己完美,甚至可以不再符合父母或社會的標準,而去做回真正的自己。

現在,你看到這個小朋友帶著這份無條份的愛,被陪伴,被接納,被聆聽的感覺慢慢成長,他慢慢成長到你那麼大,他現在成長為一個跟你一樣年紀的成年人站在你面前,眼前的自己,就是最好版本的自己,他帶着無條件的愛,被接納、安全地被聆聽、被陪伴去成長,你看到眼前這個最好版本的自己發光發亮,充滿着魅力,你現在試試感受一下,這個帶着愛成長的自己跟你有什麼不一樣,他可能會更加自信,因為他知道他可以安全地去探索這個世界,而不會受到批判,亦知道自己可以犯錯,所以容許自己去嘗試,然後從每個錯誤中學習、成長。對他來說並沒有失敗這回事,所有所謂的失敗都只是另一次新的嘗試,當他接納自己的時候,他亦都一樣地接納其他人可以犯錯,所以其他人也很喜歡他,跟他一起的時候,會感受到無條件地被接納,和被愛。他的心靈很自由,因為他做自己的時候,亦容許其他人做自己,從來不會認為其他人應該或不應該怎樣做,因為他知道他必須先賦予其他人自由,他才可能獲得真正的自由,因為當他不停去管別人應該或不應該怎樣做的時候,其實自己必然會痛苦,所以他很有智慧,容許其他人做自己,自己亦都做自己,這樣才是真正的自愛而不是自私。這個最好版本的自己笑容非常燦爛,充滿着自信自愛,他現在帶着親切的笑容慢慢走到你身邊,然後他伸出雙手緊握你的雙手,告訴你「你也可以成為我,其實我就是你,我跟你之間看似有的距離,就是你的靈性道路,最終你也會成為我。就好像一顆種子會成為一棵大樹,一顆蝌蚪會成為一隻青蛙,一條毛蟲會成為蝴蝶一樣,其實這些程式一早已經寫好了,在你內在,最好版本的你、最神聖的你,這個程式亦也已經寫好了,現在你只要活出來。

現在的你可嘗試去聽聽這個神聖版本的你有什麼建議給你,你試一下用你的心去聆聽,究竟他會給你什麼建議?可能他會跟你說「不需要想太多,回到當下此時此處,其實一切問題都不存在,你不再需要成為somebody、成為某人——那個並不是我的人,我們只需要做回自己,去做一些令你開心的事,令你會笑會快樂的事。過去你已經很努力,你已經做得很好,可以放過自己,讓自己輕鬆一下,不再需要要求自己成為任何人,這個所謂不完美的你其實就是最完美的你,你只需要學習接納你自己。」

現在你可以試一下好好去感受,這個最神聖版本的自己告訴你的這番說話,你亦可給自己靜下來,去感受一下他還有沒有其他東西想跟你說。慢慢去聆聽他給你的智慧,將所有的領悟和平安都收在你的心裡面,慢慢地你可想像這個最神聖版本的自己,他現在會越縮越小,縮到你心口那般小,現在你可將它收進你的心,他隨時隨地也會在你的內心深處,當你人生有任何困惑的時候,你也可以找他聊天,這個內在智慧就是你生命裡最好的導師,讓他現在進駐你的內心,也可想像你的內在小孩亦在你的心裡,你隨時也可以回去探訪他、陪伴他、聆聽他、滋養他。
經過剛剛的療癒,你現在變得更成熟,最後你可想像父母的內在小孩就在你眼前,在過去的時候,可能我們有些事還未寬恕父母,現在讓我們一起去療癒這個部份,父母為何會變成現在的父母?他們的成長是怎樣的?你有沒有聆聽他們的內心?跟你聆聽自己的內在小孩一樣,試一下去聆聽父母的內在小孩,父母小時候可能也沒有收到足夠的愛,那麼他們在成長的過程又怎會懂得去愛人或愛自己?你慢慢會注意到我們有一些部份跟父母很相似,無論好的壞的部份也都會有。所謂的遺傳,其實只是承傳了家族的課題,就算是一個遺傳病,只是代表同一個家族要承擔同一個課題,所以你的角色非常重要,因為父母未必有機會去聆聽這些教導,現在你有機會去療癒你自己,甚至將這個療癒擴散開去,療癒你的父母、療癒你的整個家族,讓家族的鎖鏈斷開,不用在承傳到下一代。看着眼前父母的內在小孩,你現在開始明白為什麼他們會有看似不好的特質,其實也只是一些他們未被療癒的傷口,現在你可帶着更多的同理心和慈悲心去對待父母,亦都帶着更多的同理心和慈悲心去對待自己。記着我們先由自己出發,先療癒自己,然後才可能療癒身邊的人。如果你願意,你可以過去安慰一下這兩個小朋友(你的父母),告訴他們你會陪伴他們,陪在他們身邊,你會無條件地愛他們。如果慢慢深觀下去,我們就會覺察到父母未療癒自己的部份,在我裡面也有,所以直至我們能夠無條件地去愛我們父母,我們才有可能真正地愛自己。

施與受是同一回事,當你施出愛的時候,內心自然會感受到愛,相反地,施出憤怒,我們自己立刻先受害,自己先感到不開心不舒服,所以記得寬恕不是為了對方而做,而是為了自己而做。我們由今天開始可以慢慢去學習寬恕自己、寬恕父母、寬恕所有人。

最後,可以讓你自己看到你自己跟父母的內在小孩,三個人一起玩得很開心,看到他們和平共處、互相相伴,讓這種愛與平安的感覺留在你的心裡,現在我們慢慢會離開這個神聖的療癒花園,同時請記着在任何有需要的時間,你也可以回來這裡探訪你的內在小孩和最神聖的自己。慢慢帶着所有的領悟,帶着一份平安喜悅的心,現在回到剛剛進來的那條花園小徑,慢慢走出去,慢慢讓自己注意到房間的燈光、溫度,一步步慢慢離開這個神聖的療癒花園,帶着一種平安喜悅的心離開,讓自己移動一下你的手腳,然後慢慢張開你的雙眼,把所有的領悟和平安帶回來。

#請分享 #內在小孩 #靜心導引
活動詳情:http://www.hypnohealinghk.com/rebirth0
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蕭瑟之聲 韓震水墨創作研究

為了解決樹的聲音的問題,作者韓震 這樣論述:

「自李唐來,世人盛愛牡丹」,常人對於美的定義,大多是偏好華美、豔麗,喜好繁華盛景,鍾情於造化最美好的一面。因情感體悟與對於季節更迭的體會,植物的枯榮、朽葉與新芽的交替,帶給筆者對於不同美感面向的啟發,故以「蕭瑟」為本創作論文之研究主題。「蕭瑟」一詞,並非完全是負面涵義,東方藝術中涉及許多「荒寒」美學的範疇,瞭解了荒寒凋零,才能知曉繁華的可貴,生命正因不完美而完美。本論文以對於「蕭瑟」的解讀作為創作論述的核心,以探討此類意境的東方美學為主,並以此連接筆者的創作作品。 本論文以東方美學貫串全文,學理方面以中國古典詩詞、中國畫論、日本美學的研究探討為主。創作構成以分析古典水墨的內涵為核心,並探討

其如何呈現「蕭瑟」的氛圍。創作實踐之作品解析,分為「蕭瑟之聲」、「欲寄荒寒」、「淵」三個系列,即為筆者對於荒寒美學的認知、體現。

祕密(二版)

為了解決樹的聲音的問題,作者艾立克‧巴圖 這樣論述:

  噓!這是我的祕密,所以絕對、絕對不會有人知道……   小老鼠發現了一顆閃閃發亮的蘋果,開心的把它藏了起來,他心想:這可是我的祕密呢!附近的動物們看到了,紛紛過來詢問:你把什麼東西藏起來了?小老鼠說,這是我的祕密,我才不要告訴你……。但是,沒有說出口的祕密,難道就不會有人發現嗎?所有的一切回到圖像上,祕密在圖裡早就說得清清楚楚囉!等著你一起來發現吧! 本書特色   1.圖文共鳴,從圖像中能得到極大的驚喜。宛如欣賞一部精采的動畫小品。圖像中夾藏著許多線索,為故事後續的轉折預留伏筆,使故事呼之欲出卻又暗藏好奇期待。        2.重覆的句型,非常適合孩子閱讀。  

身體閱讀的探索與實踐

為了解決樹的聲音的問題,作者洪瓊君 這樣論述:

身體閱讀的探索與實踐作者:洪瓊君國立臺東大學兒童文學研究所摘 要本論文透過自我民族誌的書寫,反身觀看我這半生最豐富的創作——「身體閱讀」的教學實踐與概念形成,並且深入探究教學過程中,我有什麼樣的轉化與獲得? 「身體閱讀」的模式,對於參與者有什麼樣的幫助? 同時尋找理論,試圖讓我的教學實踐及教育理念的建構互相對話。最後將我的「身體閱讀」課程,整理出一個系統,希冀這套教學系統能對閱讀教育推廣者有所幫助。 論文共分九章,第一章以順序時間軸爬梳我這二十年的教與學的歷程,並說明研究動機、身體閱讀初步的定義、提出研究目的與研究方法,研究問題包含:一、什麼是身體閱讀?二、身體閱讀有何可能性與限制?三

、身體閱讀可以發展成什麼模式?第二章為文獻探討。第三章與第四章說明與探討身體閱讀的內容、方法及效益。第五章至第八章分別論析不同族群、不同年齡層的對象與身體閱讀相遇之後身體感的轉化,並嘗試與「詩意的身體」等理論對話。第五章討論小學生可開發的身體;第六章討論大學生多餘的身體;第七章討論身體閱讀在親子共讀的應用,並探討親子關係在身體閱讀的歷程中的轉化;第八章探究持續六年以上的樂齡身體閱讀課的歷程,教學者我與樂齡長者彼此的影響與成長。第九章回應緒論中提出的三個研究問題,並為身體閱讀建構出實作模式與核心理念。本論文除了為「身體閱讀」整理出一套可供參考實踐的教學模組之外,在「身體閱讀」的歷程中,亦觀察到不

同族群、不同年齡層的學生,在不同文化環境的教導薰習而來的身體,以及在經歷「身體閱讀」之後身體感的轉化。 身體要實踐的閱讀,亦即讓身體帶動思考,從五感開發的練習開始,透過身體的行動做為個體與環境的「中介」,藉以深化學習。本研究發現,身體閱讀除了過程活潑、激發興趣,也能增進理解、記憶、想像、感受力與合作力的培養。關鍵詞:身體閱讀、親子身體閱讀、樂齡身體閱讀、詩意的身體、身體感