期刊投稿經驗的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列特價商品、必買資訊和推薦清單

詭祕客Crimystery2022

為了解決期刊投稿經驗的問題，作者台灣犯罪作家聯會 這樣論述：

　　台灣犯罪文學專屬的 　　創作‧閱讀‧研究──   　　★全台第一本從本土犯罪文學出發，提供創作者與國際接軌機會的專刊。 　　★多位「愛倫坡獎」與「匕首獎」得獎作家、「犯罪作家協會」主席、日本知名推理作家聯合推薦。 　　★定期舉辦線上講座、競賽活動等，詳請請參閱官網 www.the-cwt.com 。   　　【在地 X 國際】   　　觀看地景——台灣犯罪文學・名場面13作 　　本期的「年度十三作」專欄，表面上是精選了台灣犯罪文學發展至今，長篇的小說創作中令人印象深刻的「場面」，這些描述可能含括「場景」的描繪、「角色」的塑造、「詭計」的佈局……等等屬於故事情節文本的精采內容，然而，如何

避免太過主觀的閱讀偏好或情境影響，從「名場面」的架構中，看見台灣犯罪文學中值得再深入一探究竟，甚至能夠碰觸長久以來的「在地書／譯寫」的議題，遂成為本期的關注重點。   　　跨越國境的犯罪文學航路 　　本期除了依然有來自不同地域的世界犯罪作家座談，毫不藏私分享自身寫作經驗，更專訪了兩位在英國占有相當重要地位的作者／主編。而犯聯本身也增加許多新成員，各自暢談遊戲創作、IP經驗以及對犯罪文學的觀察，跨越了時間與空間的限制齊聚一堂──

期刊投稿經驗進入發燒排行的影片

生物醫學領域研究人員投稿開放近用期刊經驗之研究

為了解決期刊投稿經驗的問題，作者徐華玉 這樣論述：

「開放近用」(Open Access)是近幾年熱門發展的學術傳播模式議題，其興起主因是圖書館經費預算縮減、電子期刊興起、以及大型出版社壟斷造成之期刊價格危機(price crisis)，為因應這日益艱難的學術傳播環境，「開放近用期刊」(open access journal，簡稱OA期刊)利用網際網路提供大眾免費開放近用全文，其企圖去除期刊價格和使用的限制，讓研究成果更容易被使用者使用，加速學術研究發展，然而國外學者Poynder分析OA期刊目前並未達成目標，OA期刊研究社群甚至認為OA模式無法節省成本，並可能導致期刊價格危機逐漸轉變為作者危機，OA期刊要達到最終目的，仍須持續進行相

關研究，作者的看法與投稿意向對OA期刊之發展有舉足輕重之影響力，瞭解作者的觀點與想法是必要的。本研究以各種投稿OA期刊經驗之研究人員為個案，並設定為發展較蓬勃之生物醫學領域OA期刊的投稿者，研究場域限制在北部某設有附設醫院之醫學大學，以開放式深入訪談法，探討促成與阻礙本研究個案作者投稿OA期刊意願之狀況、得知OA期刊之管道與方法，以及探討影響投稿OA期刊意願之個人因素與社會因素。希望本研究能作為國內作者投稿OA期刊之參考，另一方面，也希望讓擬推廣OA期刊之單位如圖書館等，瞭解作者之考量，進而採取合宜之宣導措施。 本研究透過開放式深入訪談法訪談12位不同OA期刊投稿經驗之作者，包括正面投稿

經驗、負面投稿經驗、以及正反經驗並陳與無明顯好惡之作者，歸納分析訪談內容，得到以下結論：(1)生物醫學領域受訪者選擇投稿期刊之考量和文章、期刊與個人有關；(2) 得知OA期刊可區別為「瞭解OA這種期刊之型態」，和「取得某OA期刊」的差別，兩者有不同的途徑；(3)對於投稿特別重視處理速度的「對投稿之認知」，以及肯定OA期刊免費開放近用全文的「對OA期刊之看法」等個人因素，讓部份受訪者未來有意願投稿OA期刊；(4)期許自己以投稿至某權威性期刊為目標的「對期刊聲譽之要求」、偏好將一系列研究主題持續投稿在固定期刊上的「對投稿之認知」，以及向作者收取昂貴費用、OA期刊的存在只是多了一種投稿選擇、OA期刊

處理速度不比其他期刊快、不知領域中有那些適合的OA期刊的「對OA期刊之看法」等個人因素，讓部份受訪者因而未來沒有投稿OA期刊的意願；(5)次分科可投稿之期刊數量太少、研究議題的研究人口少，研究議題重視新穎度，資訊更新快速的「研究議題之學科結構」，以及面臨升等或考評的時間壓力、若能夠實施機構補助，更有意願投稿OA期刊的「所屬單位之行政政策」等社會因素，讓部份受訪者願意投稿OA期刊；(6)作者也因為某種條件才願意投稿OA期刊，例如身為中堅份子的自我要求，若OA期刊IF值達到3以上才考慮投稿的「對期刊聲譽之要求」個人因素、屬於弱勢的學科領域，自行支付OA期刊投稿費用，未來擬以申請之國科會計畫經費支付

，雖然金額不多的「學科領域之資源分配」社會因素等；(7)期刊的品質和出版表現以及個人的經驗和所處情境，再加上受訪者對OA期刊的考量，分別促成或阻礙受訪者投稿OA期刊之狀況。 最後根據文獻及訪談結果分析，對擬推廣OA期刊之單位例如圖書館提出以下具體之建議：(1)提供並即時更新各學科領域期刊的SCI排名清單，並清楚標示哪些是OA期刊以及相關補助訊息；(2)針對學科屬於次領域的作者，進行客製化推廣服務；(3)以問題導向的方式列出各種投稿OA期刊之效益；(5)針對各學科關鍵學者推廣OA理念；(6)建議學校單位加入OA平台之會員，補助作者投稿費用。

統計就是要這樣跑(第五版)

為了解決期刊投稿經驗的問題，作者張芳全 這樣論述：

您有學習統計的困擾嗎？ 快來閱讀本書，一定可以解開統計疑惑！ 　　這是一本不需要在學校學習，就可以獲得統計觀念與實務操作的專書，它整合了統計原理、電腦操作、實例解說、論文寫作、升學考試、就業謀職、生活應用的知識，與坊間的統計書籍截然不同。 　　作者以豐富的統計教學與論文發表經驗撰寫此書，並以淺顯易懂的文字與實例詮釋統計原理，且以SPSS for Windows 25版的最新介面操作示範，更以指導超過百位學生寫作論文的經驗，深切瞭解學習統計的困難，因此全書都以如何運用統計於生活、論文寫作、升學考試來分享。本書各章敘說清晰、由繁入簡、淺顯易懂，並有諸多實例釐清概念，在閱讀後必能去除對統計的

恐懼，更能對統計建立信心，活用於生活、工作與研究之中。 　　本書很適合大學生、研究生與準備升學考試者，更適合有經驗的研究者，最適合對統計完全沒有學習經驗者。本書內容以學習者需求角度做章節安排，讀者可以不用依順序閱讀，可依自己的需求而學習，閱讀之後，很快就會有統計觀念與專業能力，對學習統計、撰寫論文、升學考試、就業謀職、生活應用有事半功倍之效。  

教育學門期刊評估之研究--書目計量學取向

為了解決期刊投稿經驗的問題，作者宋念貞 這樣論述：

　　國內外研究品質評鑑往往以出版品之質量作為評鑑之指標，其中以期刊論文之質量最廣被採用，故，探討評估期刊之方法，實為研究品質評鑑之重要課題。本研究旨在透過書目計量指標，針對臺灣出版的教育學門學術期刊進行評估。　　本研究以華藝數位股份有限公司所建立之「學術引用文獻索引資料庫」所收錄之教育學門期刊為研究對象，扣除不符合本研究範圍之期刊，共得有效樣本六十一種。所採用之書目計量指標，綜合現行及相關研究之指標，刪除不符合本研究目的及不適之指標，最後採用九項指標進行國內教育學門期刊評估。在研究方法方面，首先以Pearson相關係數，瞭解九個期刊評估指標之相關性，其次，將各教育學門期刊之期刊評估指標標準分

數加總排名，以瞭解各教育學門期刊之表現。進一步透過單因子變異數分析和獨立樣本t考驗，探討不同背景變項之教育學門期刊，在指標上之差異性。接著利用集群分析將期刊加以分類，再以區別分析檢定分類之正確性，並以單因子ANOVA檢定分類之效度。最後，將本研究分類結果與國科會教育學門期刊評比研究進行比較，並以單因子ANOVA比較本研究之期刊與TSSCI期刊在期刊評估指標表現之差異。　　本研究獲得如下主要研究結果：一、 期刊論文的發表在各國研究品質評鑑中，占有不可或缺的地位二、 國內外期刊評估之指標主要以ISI所提供的八項指標為主，近年來新興的h指標逐漸受到重視三、 適用於我國教育學門期刊評

估指標為「被引用次數」、「校正後影響係數」、「引用及被引用比率」、「高被引論文數」、「h指數」、「g指數」、「a指數」四、 國內之教育學門期刊評估之研究，以建構排序指標及進行排序為主；國外之相關研究，主要以期刊評估指標之探討為主五、 外審人數、出刊頻率、退稿率三個背景變項並不會顯著影響我國教育學門期刊在九個期刊評估指標之表現，但，TSSCI期刊在六個期刊評估指標之表現顯著高於非TSSCI期刊六、 國內之教育學門期刊可被分為四個集群七、 如以書目計量指標作為評估期刊之標準，本研究之第一級期刊在期刊評估指標上之表現顯著高於TSSCI期刊，可考慮將其納為TSSCI期刊　　最後

根據研究結果，本研究提出我國教育學門期刊評估上之相關建議，俾供相關機構及後續研究之參考。