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奇卡編劇家：家庭同樂的故事遊戲指南

為了解決有趣 派對遊戲的問題，作者藍堂嘉,NyleLeeAnthony,AngelaLee 這樣論述：

　　利用實際的卡牌遊戲作為範例，讓玩家能夠輕鬆上手，與家人朋友分享這有趣的遊戲。   　　《奇卡編劇家》是一個5歲男孩的父親所設計的卡牌。自4歲開始，父親每天晚上都給兒子說1個床邊故事，超過100個夜晚之後，父親已經變成一個說故事的高手。父親心想：「如果我能設計一個幫助我說故事的道具，可以讓我輕鬆地編造出有趣的故事，不是很棒嗎?」   　　父親把過去故事內容裡出現過的角色、事件、場景、物品…等，設計成《奇卡編劇家》的卡牌，這些卡牌就像是電影的場景、演員、及神奇的各種物品，玩家可以透過團體合作或是個人創作，將一張張具有故事性的卡牌串聯成媲美電影般情節的故事。   　　卡牌共54張，透過不同排

練組合，可以創造出上百個故事。由於卡牌的自由度很高，設計一些遊戲規則之後，甚至能創造出許多有趣的家庭遊戲和派對遊戲，這個意外的收穫，讓父親想要分享給所有人。   　　《奇卡編劇家》也是一個可以跨越世代的遊戲，也適合與外國朋友一起玩，主要是遊戲規則簡單，玩家僅需要發揮想像力，並透過嘴巴說出心理所想的故事劇情就可以囉！   　　作者與美國朋友一起玩的過程歡樂不斷，孩子與60多歲的阿嬤也能一起玩，透過中文、英文、台語多元溝通產生許多跨世代語言火花，歡樂一整晚。

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互動式體感遊戲提升小學生注意力之可行性評估

為了解決有趣 派對遊戲的問題，作者倪悅芬 這樣論述：

注意力不集中的學童伴隨著許多問題，這不僅會影響學習的效率，還會影響學習品質。注意力缺失的訓練方式相當多，沒有任何一種介入方式是絕對有效果。時下流行的互動式體感遊戲機Switch富有趣味性，適用年齡層廣泛、容易攜帶且接受度高。本研究目的為注意力訓練中引進Switch，透過實證研究確認其可行性與探討介入後對學童注意力的改變。研究實施場景為雲林縣斗六市某國民小學，受測者為該校1至6年級共23位學童。研究方法合併實地實驗法與問卷調查法，實驗工具為國小學童注意力測驗量表。體感科技介入共計11週，前、後測皆以國小學童注意力量表進行測驗，用以了解注意力的變化作為評估Switch體感遊戲介入的成效。受測者的

前、後測差異分析結果顯示，23位受測者的注意力分向成績在「持續性注意力」、「交替性注意力」及「全量表注意力」其後測分數高過於前測。此外， 13名男學童在「集中性注意力」、「持續性注意力」、「交替性注意力」及「全量表注意力」四個注意力分向的後測分數高過於前測；然而，10名女學童在注意力分向成績其前、後測分數皆未達到統計上的顯著水準；同時，將男性與女性注意力後測分數進行差異性分析，結果亦顯示無達到統計上的顯著水準。另將受測兒童以年級分為低中高三群進行差異分析，低年級學童的「交替性注意力」分向成績、高年級的「持續性注意力」分向成績其後測皆高過於前測，而中年級的注意力分數其前、後測則未達到統計上的顯著

水準。將受測者的注意力後測分數以低、中、高年級進行差異性分析，在「集中性注意力」、「持續性注意力」、「選擇性注意力」、「交替性注意力」三個分向成績上達到統計上的顯著差異。研究結果呈現，學童在互動式體感科技介入後，除了能夠提升長時間的專注力外，也能增加在兩個事情之間交替來回的工作效率。男童的注意力分向後測分數高過於前測，根據觀察，男童較女童喜愛與沉浸於體感遊戲中，這可能與男女童所喜愛的遊戲性質不同有關。本研究期望研究的實施與結果能增進體感遊戲的應用與多元注意力訓練策略相關研究的完整性，並提供家長與教師在為學童選擇注意力訓練的工具時提供參照。

掌勺玩家《全》

為了解決有趣 派對遊戲的問題，作者宇凌 這樣論述：

　　唯有愛與美食不可辜負，若還能玩遊戲就太完美了～   　　一再的死後重來，紀嵐的穿越生涯特別辛苦， 　　好不容易解鎖正確的重生方式，就算被無良爹娘給賣了她也開心， 　　賣身為奴總比被賣入妓院好，她總算能展開新地圖啦，歐耶～ 　　只是這新主子脾氣實在壞，不是對她冷嘲熱諷就是大吼大叫， 　　原本縱橫商場的他在傷了雙腿後從雲端跌落，心情不好她很能理解， 　　要知道沒有什麼是美食不能療癒的，如果一頓不行就兩頓！ 　　果然，她日日變著花樣投餵的美味餐點讓暴躁公子變得溫和好相處， 　　她心血來潮做出的桌遊更是哄得他心情愉快，還幫助他重回商場， 　　她發現他看自己的眼神越發熾熱，她也差點把持不住被他的

帥氣迷惑， 　　但只願為妻不為妾是她不可退讓的堅持，然而身分之別尚未解決， 　　他們先要面對的就是害他傷腿的幕後黑手又再度使壞……

李汝珍《鏡花緣》之女性觀研究

為了解決有趣 派對遊戲的問題，作者張淑梅 這樣論述：

本論文以「李汝珍《鏡花緣》之女性觀研究」為主題，旨在研究《鏡花緣》一文中，表達出作者李汝珍的的潛意識中具有何種先進的女性觀。研究方式以小說內容為主，一方面藉由時空背景、書中女性價值觀與成書時代的衝突，試圖探討李汝珍女性觀點的因緣背景及時代意義。全文分為五章：第一章緒論：首先是言就動機，接著是研究現況回顧，後是研究範圍的界定、研究限制及方法。第二章《鏡花緣》的成書背景與女性觀：對於李汝珍將先進的女性觀點融入小說創作，從寫作背景、人格特質、文學的傳承三大面向加以探討。第三章《鏡花緣》的性別覺醒：將書中出現打破傳統思維的女性觀點：（一）李汝珍的女性教育觀、才德觀及能力觀，（二）對箝制女性身體（纏足

、穿耳）的同情，（三）女性的婚姻自由觀一一加以檢視。第四章《鏡花緣》中女性觀的省思：將書中李汝珍無法跳脫出的「男權意識」逐一的加以探討。第五章結論：對於《鏡花緣》中進步女性觀的價值及對近代女權工作的影響做一評論、結語。