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時間的計算題目的問題，我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍，推薦DrGarethMoore寫的 101道解謎遊戲‧玩出天才腦：挑戰你的極限!100+腦力全開的思考益智遊戲，考驗專注力、想像力和邏輯力! 和陳大為的 行動化學館6：反應速率與化學平衡都 可以從中找到所需的評價。
這兩本書分別來自和平國際 和五南所出版 。
國立臺北教育大學 課程與教學傳播科技研究所(教學傳播與科技) 崔夢萍所指導 吳詩萁的 運用擴增實境於國小數學「時間的計算」單元學童數學學習成就與學習動機之研究 （2020），提出時間的計算題目關鍵因素是什麼，來自於擴增實境、數學文字題、解題策略、學習成就、學習動機。
101道解謎遊戲‧玩出天才腦：挑戰你的極限!100+腦力全開的思考益智遊戲，考驗專注力、想像力和邏輯力!
為了解決時間的計算題目 的問題，作者DrGarethMoore 這樣論述：
★ 暢銷書《數學挑戰遊戲‧玩出推理腦》再開全新主題 ★ 超過100道邏輯思考謎題，等你來挑戰 ★ 亞馬遜客戶評論4.5顆星好評推薦 你是否有遇過以下情況？ 生活中碰到詞不達意，怎麼解釋別人都聽不懂的窘境，或是絞盡腦汁後還是想不出令人耳目一新的點子，怎麼辦？這時候你需要跳脫原有的思考框架，找到全新的思考起點！一起透過趣味解謎來練習提升思考力、邏輯力、想像力吧！ 本書設計了各式各樣的謎題、腦筋急轉彎還有許多跳躍式的新穎題目，其中包含了經典的大家來找碴、數列排序規則、數學運算、數獨、連連看、迷宮遊戲等等，超過100道題目來鍛鍊腦力、增加邏輯觀察能力、挑戰自我極限！每一篇謎題各自
獨立，可以按照喜歡的題目進行五分鐘限時的解謎挑戰，完成挑戰後可以在上方的解題時間填寫花了多少時間完成，下一次再解謎時可以看看是否更快的解完謎題了！ 多樣化的遊戲類型＊＊＊＊＊ ✔ 空間聯想訓練～圖形排列、組合方塊、數方塊。 ✔ 連連看～倍數、圖案、點線、骨牌。 ✔ 數學邏輯應用～加減乘除、數列計算、數獨。 ✔ 眼力考驗～大家來找碴、拼圖、重組物品、迷宮、鏡像圖案、影子對照。 寓教於樂讓解謎遊戲與生活結合＊＊＊＊＊ ✔ 掌握四則運算培養流暢數字的敏銳力。 ✔ 提升腦細胞的運轉、鍛鍊水平思考、解決問題的能力、加強抽象思維能力。 ✔ 啟迪思考力與判斷力，體驗解謎
成功的喜悅，增加自我成就感。 本書特色 ✔ 總共101題解謎益智遊戲，涵蓋多種解謎題型。 ✔ 新奇可愛的插圖陪伴解謎過程。 ✔ 老少咸宜! 適合親子練習、朋友互相挑戰、長者動動腦練習延緩失智。 ＊適讀年齡：8歲以上
時間的計算題目進入發燒排行的影片
◼︎ 請輸入信箱與姓名，系統會把講義寄給你：
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◼︎直播重點時間標記：
11:33老師的line社群
16:50 正式內容開始：九個步驟有效內化多益閱讀
17:33 講座主軸與大綱介紹
18:33 複習上次講座的重點
20:10 三個準備多益的誤區
21:22 提升閱讀速度的三大關鍵:認字能力、句子拆解、商務溝通事件
23:05 經典商務溝通事件所有題目都是由此變化而來
25:18 利用相似的結構用字：商務事件的脈絡來學會整串單字文法
27:26 內化的九大步驟是哪九個？
32:30 九大步驟實作步驟一與步驟二：預判題目與實戰
35:53 預判完直接做題目
39:16 步驟三＆四：內文梳理＋題目檢討說明
41:28 考點檢討、精讀內文
51:58 梳理精讀過的內文
55:06 關鍵內化步驟：看著關鍵字講出完整句
1:03:11 九大步驟疏理
1:04:25 跟讀以及聽寫步驟
1:09:26 雪球複習法
1:11:08 複習是如何將意義與英文間的連結加深
1:12:33 複習花很多時間怎麼辦？
1:16:14 複習遇到不會或不熟的字要怎麼處理對內化最有效？
1:16:46 歐陽瑪麗的故事
1:21:35 歐陽瑪麗故事總結：英文學習這樣才有效
1:23:34 多益閱讀速度修煉課的九大步驟系統畫面
1:23:38 系統步驟一：關鍵句預判
1:24:56 系統步驟二：完整閱讀題組實戰與答案中英解析
1:26:31 系統步驟三：多益文章商務邏輯梳理
1:26:57 系統步驟四：解題影片示範
1:27:24 系統步驟五：脈絡單字卡
1:29:12 系統步驟六：精讀每一句英文、帶你使用關鍵字想出完整句
1:30:00 系統步驟七：外師語音順讀說明
1:30:21 系統步驟八：挖空聽寫練習
1:32:25 系統步驟七：外師語音順讀畫面操作
1:34:28 英文閱讀速度的三大關鍵複習
1:36:21 用65個高頻事件帶你學會整串單字文法＋雪球複習
1:37:29 雙篇閱讀對答案
1:38:04 今天講座大綱完整複習
1:38:23 看影片要跟著思考，不要放空
1:38:53 文法基礎學習建議不要拖超過半年
1:39:33 多益閱讀速度修煉課介紹
1:40:24 多益閱讀速度修煉課900多個單元畫面
1:41:55 多益閱讀速度修煉課內的下載資源
1:42:35 募資期額外贈送14次的直播導讀
1:43:46 多益閱讀速度修煉課連結
1:44:52 速度修煉課9/1開課，學員社群會在臉書上
1:45:07 多益插畫文法書電子版可以直接使用
1:47:05每週直播導讀在做什麼
1:47:40 多益五大文法跟滿滿的聽力大平台一起有折扣嗎
1:48:26 等老師開課期間，可以先做什麼？
1:50:02 多益閱讀速度修煉課 跟 多益閱讀單字套組的差異
1:50:44 先把文法底子補起來，老師頻道有試閱
1:52:48 line社群QRcode
1:55:07多益五大文法折扣碼
2:02:55 計算每日多益進度
2:06:37 三個月提升多益分數錄影檔連結
運用擴增實境於國小數學「時間的計算」單元學童數學學習成就與學習動機之研究
為了解決時間的計算題目 的問題，作者吳詩萁 這樣論述：
本研究目的為運用擴增實境教材於國小四年級學童數學文字題學習，並探討其對於國小四年級學童的數學學習成就與學習動機之影響。擴增實境教材以數學「時間的計算」單元為教學內容，結合數學文字題解題策略以協助學童進行數學文字題之學習。本研究以準實驗研究法，以臺北市某國小四年級兩個班級學童共41人為研究參與對象，以班級區分分為實驗組與控制組。實驗組班級採用擴增實境教材進行數學文字題學習，控制組班級則紙本學習單進行學習。實驗共進行兩週，共四節，每節40分鐘。本研究於實驗教學 前與 後一周， 後一周， 進行 兩組學 童之數習成就與學習動機實施 前後測 驗，並選取 實驗組學童進行半結構訪談，以瞭解對於 AR 教材
於數學課程之想法。研究結果如下：一、在數學學習成就方面（一） 實驗組與控制組的前後學習成就均有顯著進步。（二） 實驗組與控制組之組間學習成就無顯著差異。二、在數學學習動機方面（一） 實驗組之數學學習動機後測顯著高於前測，控制組則無顯著差異。（二） 實驗組之數學學習動機顯著高於控制組。（三） 實驗組學童之數學學習動機四個構面中，在引起注意、信心與滿足感顯 引起注意、信心與滿足感顯 引起注意、信心與滿足感顯 引起注意、信心與滿足感顯 引起注意、信心與滿足感顯 著高於控制組；相關性則無顯差異。三、實驗組學童訪談結果（一） 受訪學童對 擴增實境教材 多持正向態度，能提升學習興趣 。（二） 受訪學童表示
受訪學童表示 受訪學童表示 受訪學童表示 受訪學童表示 受訪學童表示 擴增實境教材 擴增實境教材 擴增實境教材 擴增實境教材 擴增實境教材 擴增實境教材 系統功能表示滿意，促使自主修正作答 系統功能表示滿意，促使自主修正作答 系統功能表示滿意，促使自主修正作答 系統功能表示滿意，促使自主修正作答 系統功能表示滿意，促使自主修正作答 系統功能表示滿意，促使自主修正作答 系統功能表示滿意，促使自主修正作答 系統功能表示滿意，促使自主修正作答 系統功能表示滿意，促使自主修正作答 系統功能表示滿意，促使自主修正作答 系統功能表示滿意，促使自主修正作答 系統功能表示滿意，促使自主修正作答 系統功能表示
滿意，促使自主修正作答 系統功能表示滿意，促使自主修正作答 系統功能表示滿意，促使自主修正作答 系統功能表示滿意，促使自主修正作答 系統功能表示滿意，促使自主修正作答 系統功能表示滿意，促使自主修正作答 之錯誤 。（三） 受訪學童多認為 擴增實境教材 能幫助了解題 意，並輔。ii綜合上述，擴增實境融入國小數學教材能提升童習動機且對於 綜合上述，擴增實境融入國小數學教材能提升童習動機且對於 綜合上述，擴增實境融入國小數學教材能提升童習動機且對於 綜合上述，擴增實境融入國小數學教材能提升童習動機且對於 綜合上述，擴增實境融入國小數學教材能提升童習動機且對於 使用擴增實境教材持正向之學習感受。
行動化學館6：反應速率與化學平衡
為了解決時間的計算題目 的問題，作者陳大為 這樣論述：
化學反應中，有些反應在電光火石之間就可以完成，而有些反應卻需要很長的時間，是什麼因素造成這種差別？是「本質」？「溫度」？「濃度」或「接觸面積」？還是「催化劑」？催化劑到底有沒有參與化學反應？「壓力」會改變反應速率嗎？ 化學反應中，有些反應屬「不完全反應」，不管是反應物或生成物，最後都同時存在，甚至反應仍持續進行，若改變某些因素，反應會重新進入不一樣的平衡狀態。生活中有哪些反應是屬於此類模式？而這些反應又是如何影響我們的生活？ 就讓本書告訴你人類準備移民火星的企圖吧！ 學生推薦 中山女高 王淳璟 陳大為老師在補教業已有數十年的經驗，只要同學一個眼神
、一個表情，老師就能知道同學哪裡不懂，馬上換個方式或是更詳細的重講一遍。因此陳大為老師最能理解我們在哪個觀念上常會卡關，用學生能理解的方式將化學理論詮釋的更透徹。透過生活化的譬喻、逗趣的口訣，老師讓我對各個重點的印象更加深刻。在我段考失利、面對學測感到迷惘時，大為老師也鼓勵了我，讓我重拾了勇氣面對化學！