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接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧:

除了我們的藍調時光netflix,大家也想知道這些:

引爆故事力:頂尖創意大師開講,打造高效行銷和說故事技巧的21堂課

為了解決我們的藍調時光netflix的問題,作者GuillaumeLamarre 這樣論述:

賈伯斯:「世界上最有影響力的人,是會說故事的人。」 掌握故事力=吸引注意力=高效行銷, 從廣告、電影、文學、品牌策略到流行文化,經典案例解析+60道實作練習, 本書有如工具箱,幫助你發揮創意,說好故事,打動人心,影響世界。   頂尖廣告大師、創意總監、得獎編劇不藏私親授, 融合說故事技巧和設計思考,打造最有說服力溝通術的完全指南!     ◆本書寫給:從事設計、行銷傳播、廣告創意,以及自行創業人士,如何管理創意點子,吸引更多客戶上門。     ◆本書剖析:故事的力量、說故事的技巧、好故事的5個特點、增進寫作技巧,在演講簡報、品牌行銷、產品企畫、創意管理上都無往不利。     ◆經典案例解析

:Apple、Nike、Uber、GoPro、樂高、紅牛、皮克斯、特斯拉、《紙牌屋》、《絕命毒師》、《冰與火之歌:權力遊戲》等經典品牌,掌握與世界同步的絕讚故事力。     ◆創意大師心法傳授:廣告大師比爾‧伯恩巴克、大衛‧奧格威、喬治‧路易斯、李‧克勞、大衛‧卓加、小說家阿嘉莎‧克莉絲蒂、劇作家大衛‧馬密、導演希區考克、史蒂芬‧史匹柏等,汲取說故事大師的成功之道。     ◆專業人士現身說法&60道實作練習:精采訪談業界擅長說故事的作家、電影編劇、廣告創意總監、傳播總監、紀錄片導演、漫畫作者,分享創作心法。作者分析理論也具體示範,並設計60道實作練習,增進創造力。     「說故事行

動的起源來自啟發,而不是有意操弄。商業和娛樂之間的界限漸漸模糊,迪士尼、亞馬遜、Netflix,或許還有蘋果公司,這些品牌之間的較量進一步證明了這一點。樂高企業成功的行銷傳播策略,主要基於電影和套裝系列產品,而且顯然引起了他人仿效。請注意,說故事不是新的點金石。它不會每次都把你的企畫案變成黃金。然而,它可以成為奠基石,固有的根本原則,就像姆指姑娘扔的石子一樣,讓你總是能夠找到原來的路。」──本書作者 紀雍‧拉瑪     法國資深藝術指導和創意顧問紀雍‧拉瑪(Guillaume Lamarre),從品牌、廣告、影集、電影、文學、流行文化等汲取實例,以精湛的手法探索說故事的技巧、它對大眾的影響以及

廣告運用,帶我們檢視這高效行銷傳播手法的所有寶藏。     本書解析故事的力量和說故事的技巧,它到底是什麼?怎麼開始的?說故事具有不同的表現形式,尤其是在當前數位時代。本書探討故事如何深植在記憶之中:吸引注意力是一回事,保持注意力是另一回事,並研究故事是由什麼材料組成,以期看出有多少效果取決於寫作手法的品質。書中也會穿插專業人士的現身說法和精采訪談,他們從事的領域分屬小說、繪畫、電影、廣告與新聞。此外,貫穿本書的諸多實例能讓我們理解「說故事」這個詞,如今已超越了單純的敘述概念,它是內容傳播和行銷策略的核心,成功的「用戶體驗」正是以它為主體。   本書訴求的對象是所有希望傳達訊息的人。也許是廣

告人、創意人或設計師,他們嘗試為作品增添額外的心靈感受;同時也能滿足想用不同方式發展活動的任何人。本書還為行銷和傳播部門提供支援,將說故事化為實踐,並了解它對策略和業務能產生什麼作用。最後,企業負責人也可以從中獲益,因為從企畫項目的構思到啟動,「說故事」都不失為有效的方法。

身心障礙者之就業探討-以唐氏症者為例

為了解決我們的藍調時光netflix的問題,作者吳堃寧 這樣論述:

唐氏症(Down syndrome)通常會併發多種疾病,其中可能包含智能障礙、肌張力不足等症狀,因此在就業上需要雇主較多的包容與訓練。縱然我國目前有許多職業重建方案、就業訓練與求職管道,在就學方面也有許多的協助方案。但在多重因素影響之下,許多能力足以工作的唐氏症者僅能持續於庇護性場所就業或是待在家中,使唐氏症者生涯發展受限。因此,本研究希冀透過探討唐氏症者就業之困境與目前政策成效,並提出解決方案,希冀能給予唐氏症者職涯發展上不一樣的選擇與建議。 經過研究者訪談分析後,發現部分唐氏症者之家長容易因為保護心態,而放棄工作機會;或是不願意讓其進入一般職場就業。此外,唐氏症者受影響之工

作職能可細分為工作技能與社會技能。工作技能部分,研究者發現影響唐氏症者就業的因素為:(1)唐氏症本身症狀及併發症之症狀;(2)家長是否「支持」其就業,特別係於競爭性職場;(3)經職務再設計後,唐氏症者在企業內部或庇護性職場的引導之下,能改善其工作職能及社會技能。不過研究者認為從業性質、環境等因素仍可能影響其就業能力。 最後,研究建議分別為給予政府、競爭性職場雇主以及非營利組織等三個部分,以下為給予政府之建議:(1) 應多舉辦認識特殊疾病與相關政策法規推廣的活動;(2) 職業輔導評量應更客觀且更生活化;(3)應多與家長、非營利組織與競爭性職場雇主互動;(4)可協助身障者回到社區工作與生活;

(5)應給予非營利組織、庇護性工作場所合適的補助以及增加專業人員的補助。