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論家事事件法之家事調解委員、家事調查官、程序監理人與社會工作者之法定職權與合作

為了解決恐龍離婚記ppt的問題，作者吳維綸 這樣論述：

家事事件法之制定與施行促成多元專業人力的科際整合趨勢，同時本法也突破傳統民事訴訟法與非訟事件法的法理，本論文主要是探討家事事件法之核心理念，並且透過實證研究呈現出家事法官、家事調解委員、家事調查官、程序監理人與社會工作員之法定職權與合作，同時剖析目前家事事件法之實務運作現況與困境，也歸納並提出一些建議，以提供專業實務人員與立法者參考。 論文首先探究家事事件制定專法之時代背景與必要，先由當代的家庭問題引出家事事件制定專法，並以法學觀點闡述相關的法律是如何介入解決家庭問題，由於家事事件法從草擬至施行有許多爭議，本研究也一併論述立法沿革與立法時的爭議，並檢視現行的家事事件法是否達成社會福

利團體當時候的訴求。 在第三部分，本論文透過相關法學文獻資料的論述，呈現出家事事件法之新程序與新特色，包含保障性別平等、家事事件類型化、調解制度下的紛爭解決、程序不公開、社會工作員專業陪同與陳述意見、合併審理等等，並於後續亦直接切入論文主題，除整理相關文獻也進行法條的分析，詳述家事法官、家事調解委員、家事調查官、程序監理人與社會工作員之人員任用及法定職權。 法學也是一種經驗科學，但目前家事事件法並未有相關的文獻在探討多元專業人力彼此之間的合作與互動議題，故而本論文以個別訪談之研究方式，筆者實際走訪本論文所欲探討的各專業人員，藉由訪談所蒐集到的第一手資料，再將這些資料進行具有邏輯與結構性

質的分析與歸納，除了提出家事事件法中各專業人員合作互動之困境外，也將相關實務人員的建議予以歸納、統整，同時亦提出研究發現，筆者於論文的第四部分也以曾經實際承辦或討論之相關家事案件予以大幅度改編，並分析新舊法之差異。 本論文於最後提出具體建議，期待家事事件法在多元專業人力的合作與互動下，能夠為家事事件帶來更妥適、圓融的解決方法。

田園舞者---一位幼教老師自我成長之探究

為了解決恐龍離婚記ppt的問題，作者吳慧梅 這樣論述：

本研究採用敘說及書寫的研究方式，從事自我的探究，透過回溯童年、求學階段及在幼教職場等歷程，去探究自我成長的過程，試圖從中重新認識自己及尋求改變。2006-2008年，透過個人任教幼稚園的輔導案及研究所修課過程，我深深察覺到自己無論是在教學場域或在家庭中，都難以自在地表露內在真摰的情感；自我強烈的防衛心使我總是害怕與人有肢體或近距離的接觸，展現在外的我總是出奇的冷靜、嚴肅與拘謹。不安與困惑的覺知與體察，激發了我試圖透過論文的書寫，進行一趟自我探索的旅程。經由穿梭在過去、現在的時空之間，我選擇勇敢回顧並重新面對自己；一步步的釐清與了解一個原本對於自我充滿不解、狐疑、失落的人，可以如何破繭而出。這

是一段淚眼及喜悅交織的蛻變歷程，經由敘說探究，我得以重新檢視及解讀生命中曾經真實存在的痛苦、困頓、苦悶與自卑。隨著自我探究的進行，四十餘年百思不解的親情心結，因書寫而得以療癒了；我不但重新理解了父母的生命，也讓自己尋獲了改變的勇氣及力量。因著自己的改變，我跟家人、孩子以及班上幼兒的關係連帶發生了奇妙的改變；曾在內心深處渴望與人互動時，可以擁有的那份自在與享受點滴油然而生。透過不斷面對自我及接納自我的突破，我開始學會做自己生命中的小天使，慢慢找回失落已久的自信，以及釐清未來可以繼續成長的方向。