必要的英文的問題,我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍,推薦《親歷者》編輯部寫的 出國旅行,看懂這些英文就夠了 和三木雄信的 工作忙又沒海外經驗,只花1年就練好英文都 可以從中找到所需的評價。
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這兩本書分別來自中國鐵道 和如何所出版 。
輔仁大學 法國語文學系碩士班 何重誼、齊莉莎所指導 王琦堯的 卑南語學習的批評分析:法語與卑南語之語言教材比較 (2022),提出必要的英文關鍵因素是什麼,來自於卑南語、族語學習、法語學習、語言政策。
而第二篇論文明志科技大學 視覺傳達設計系碩士班 劉瑞芬所指導 林貞瑜的 設計趨勢預測應用於設計思考流程之研究 (2021),提出因為有 設計趨勢、預測方法、設計思考、設計流程的重點而找出了 必要的英文的解答。
最後網站學會精準使用同義字》「開始開會」英文該用begin還是start?則補充:我們常常會看到這些用法:all of my friends、all of the students,但其實of 是可以省略的,其實沒有必要加of。 你可以說all my friends、all the ...
出國旅行,看懂這些英文就夠了
為了解決必要的英文 的問題,作者《親歷者》編輯部 這樣論述:
本書以「全實景圖解」的方式對出國旅行常用英語進行了全方位解讀,讓你不用開口就能按圖索驥。書中還列有大量實用技巧,比如提前打印好必要的英文名稱與地址、索取酒店名片、學會肢體語言等旅行,關鍵時刻能起到巨大作用,就算不會說英語,也能暢行全世界。
必要的英文進入發燒排行的影片
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#苗栗國QQ #大新竹合併
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|企劃:歡歡
|腳本:歡歡
|編輯:土龍
|剪輯後製:憨吉
|剪輯助理:憨吉
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——
【 本集參考資料 】
→ 未來城市|新竹縣市合併,苗栗會有多慘?五種情境模擬分析:https://bit.ly/3AjAb47
→ 未來城市|為什麼我主張「大新竹」合併升格成直轄市?|林智堅專欄:https://bit.ly/3nIgYpi
→ 自由時報|民調:5成6新竹縣市民贊成竹竹合併 7成反對竹竹苗合併:https://bit.ly/3Af9LAi
→ 聯合報|大新竹合併議題 蔡英文:必須審慎嚴謹的討論:https://bit.ly/3Ci2QHh
→ 中央社|新竹縣市合併升格 學者籲從區域發展角度思考:https://bit.ly/3kdM8CB
→ 中央社|「大新竹」縣市合併議題 林智堅:有急迫必要性:https://bit.ly/39i4QTr
→ 遠見|「第七都」將現身?新竹縣市想合併升格,得先解決三大難題!:https://bit.ly/2VPmpHp
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卑南語學習的批評分析:法語與卑南語之語言教材比較
為了解決必要的英文 的問題,作者王琦堯 這樣論述:
本論文旨在以外語教學的觀點比較卑南語以及法語教材。本論文架構分為六章,以下將分節摘要各章節。壹、緒論在第一章,我首先回答一個問題:為什麼要學習卑南語?或者說,為什麼要學習一門瀕危語言?這個問題可以從兩個面向來回答:1.人權 2.文化多樣性。以人權觀點來說,聯合國在 2007 年通過《聯合國原住民族權利宣言》,宣言中第十三條與第十四條和原住民族語言權利直接相關:「第十三條1. 原住民族有權振興、使用、發展及傳授後代其歷史、語言、口述傳統、哲學、書寫系統及文學,並有權命名及保留其社群名稱、地名及人名。2. 國家應採取有效措施確保前項權利受到保障,並於必要時提供翻譯或其他適當方法,確保原住民族
於政治、法律及行政程序中能理解他人並被別人理解。第十四條1. 原住民族有權建立及控制他們自己的教育體系及機構,而得以其語言提供教育,並採用適合自己文化的教學及學習方式。2. 原住民個人,尤其是兒童,有權不受歧視地享有各種階段及形式的國家教育。3. 國家應與原住民族共同採取有效措施,使原住民個人,尤其是兒童,包括居住於其社群外之原住民兒童,於可能的情形下,接受自己文化的教育以及其語言授課之教育。」《中華民國憲法增修條文》第十條第十一項規定:「國家肯定多元文化,並積極維護發展原住民族語言及文化。」無論在國際或是國家的層面,原住民族語的學習受到國家及法律保障。另外一個層面為文化多樣性。保存多一
種語言,即是保存多一種人類看待世界的方式。台灣為多語言多族群之社會,保存與學習本土語言有其必要性及正當性。以卑南族為例,卑南人學習卑南語是要更加了解自己的族群還有為了自己的認同,而非卑南人以及非原住民學習卑南語,則益於認識以及了解台灣多語社會之特質。接下來說明台灣的本土語言今天會瀕臨滅絕,是由於數十年來,日本及中國殖民政府計畫性滅絕語言的緣故。我檢視自1937年以降在台灣的語言政策,並且分為幾個段落討論:1937-1945、1946-1990、1990-2017及2017至今。自1937年開始,日本殖民政府開始實施皇民化運動,企圖使台灣人放棄自己的語言及文化,成文真正的日本臣民。不過這個計畫也
隨著1945年日本戰敗而中止。戰後國民黨佔領台灣,為了讓台灣人「去日本化」語「再中國化」,自1946年開始開始進行「說國語運動」,強迫台灣人學習北京話。在原住民地區(時稱山地),因為沿襲日治時期的蕃地,管制更加嚴格,國語政策也推行得比其他區域更加徹底。1985年,教育部更提出語文法草案,企圖根除本土語言在所有公共場合出現的可能性。不過此草案因為過於激進,輿論反彈的關係,所以最後不了了之。1987年台灣解嚴,語言的使用變得較為自由。1990年開始,在台北縣烏來鄉(今新北市烏來區)烏來國中開始實施泰雅語教學,為台灣史上第一次在學校體制內教授原住民語言。自1998年開始,小學三年級至六年級每周教授一
節(40分鐘)本土語言課程;2004年開始,本土語言課程從小學一年級至國中三年級每周一節課;2017年開始,配合十二年國民義務教育,本土語言課程延伸至高中。民進黨政府於2003年推行語言平等法草案。不過此法案隨著2004年民進黨在立委改選中失去多數席次、2008 年國民黨在總統及立委選舉中重新掌權,使語言平等不見天日。直到2016年民進黨贏得總統大選,語言平等法草案才重見曙光。原住民族語言發展法與國家語言發展法分別於2017年及2019年通過。自此台灣的本土語言終於獲得官方地位,為「國家語言」。本研究之所以選擇用法語外語教學,而非英語外語教學作為比較出發點,原因除了法語教學是一發展完善且細緻的
領域,另一個原因是,法語的動詞變化遠比英語複雜得多。期望可以藉由法語外語教學的視角來思考卑南族語的動詞教學。不只是卑南語,台灣南島語的動詞十分複雜,而至今還沒有較為完整的動詞教學教材。本論文之限制在於無法比較所有的族語教材,故以卑南語當作個案研究。且在比較方面,僅有介紹與比較發音、構詞句法方面的教材。本研究亦無編寫新的卑南語教材。貳、法語教學在台灣與外語教學理論回顧今日幾乎所有年輕世代的原住民都以中文為母語,族語反而成為一門外語。今日的族語教學勢必要以外語教學的方式來教學。而在討論外語教學方法之前,首先要討論台灣的外語教學狀況。台灣的外語教學大致可以分成兩個階段:日治時期(1920年代至194
5年)與戰後(1946年後)。在台灣想要學習外語,首先得學會學校的教學語言,因為外語是透過教學語言來教授。在日治時期需要先學會日語;戰後則是要先學會北京話以後,才能夠開始進一步的外語學習。 日治時期的高等教育十分重視外語教育,外語課的授課時數相當高。當時的台北高等學校學生,一周就有十二至十四小時的英語及德語課程。台北帝國大學(今國立台灣大學)文政學部的學生,有兩年的法文必修;若進入當時的南洋史講座,則還要學會西班牙文及荷蘭文,以便解讀史料,撰寫畢業論文。台北高等商業學校的學生,除了每周十六小時的英文課,還有每周六小時的第二外語課程(德語、法語、支那語、荷蘭文及馬來文擇一)。 戰後因為受美國
影響的關係,外語教育基本上以英語為主。1946年起,英語為初中選修,高中必修;自1968年九年國民義務教育開始,英語成為必修。1999年起,英語自小學五年級開始教授。2017年起則自小學三年級開始教授。除了英語以外的外語教育,從高等教育才開始。1983年起,教育部開放高中第二外語之選修。 回顧完台灣外語教育脈絡,接著回顧外語教學理論之流變。介紹理論的同時,我也會介紹使用該理論的現行族語教材。參、台灣的原住民族語教育 本章我分成兩個部分介紹:台灣的原住民族語教學脈絡介紹,以及課堂觀察報告。我將族語教學脈絡分成兩部分介紹:一、族語作為教學科目 二、族語作為教學語言。課堂觀察報告我將就學校內的教
學與學校外的族語教學進行介紹。 如在第壹章所指出,台灣的原住民族語教學每周只有一節課(40分鐘)。即使族語教育從小學延伸到高中,每周一節族語課程的教學效果十分有限。 沉浸式族語幼兒園則提供以族語教學的學前教育。根據周軒辰(2016)的文章,幼兒的族語能力的確有顯著提升。不過幼兒園師資的族語能力有待加強。這些學生升上小學之後,就離開了族語環境。且至今幾乎沒有追蹤這些學生族語能力的後續研究。從紐西蘭的例子來看,紐西蘭的毛利族語幼兒園學生畢業進入英語授課的小學,幾個月後毛利語能力大幅衰退。 接下來是學校內的族語教學。黃美金2016年的科技部研究報告中,有參與三間學校的觀課,其中兩間位在都會區。
本文就兩間都會區學校的課程狀況分別介紹,分別是阿美語教學與卑南語教學。1. 阿美語教學這堂課的學生絕大多數為非原住民,或是父母一方為非原住民。課程大約有90%的時間使用華語,課程內容主要為介紹阿美族文化與一些相關主題單詞。2. 卑南語教學這堂課只有一位學生。授課的老師十分忙碌,每周需在大台北地區的20所中、小學授課共26小時。授課地點在小學的圖書館,只有一張小桌子及小白板,內容為千詞表的單字教學,幾無教學法可言。 學校外的族語教學,我舉謝雯穎於2018年發表的文章做例子。文章為建和卑南語之成人族語學習班。課程時2016年,由洪渟嵐授課。課程為一周兩次,平日晚上,有約15名學員。課程目標為
讓卑南語的使用可以重新進入日常生活中。 課程中的教材並不固定,主要使用族語E樂園裡面的句型、詞彙表以及族語辭典,也使用花環部落學校的歌謠及讀本。學員之間有創立LINE群組交流關於族語學習的問題。九階教材以及四套教材並沒有被提及。雖然課表的安排循序漸進,但是學員多因為工作、家庭或是居住地點等因素而時有缺課,對學習的連貫性有影響。肆、有關卑南語之出版品 本章分成兩部分介紹有關卑南語之出版品:參考書以及教材。參考書有兩個部分:辭典及詞彙表、語法。教材與教學方法則是使用族語 E 樂園提供的學習資源進行討論。台灣南島語的研究自十九世紀即開始,不過較為完整及深入的研究則比較晚。以卑南語為例,有關卑南語
的著作自日治時期即有出版,不過第一本參考語法遲於2008年出版,第一本字典則於1991年出版。本章節針對字典、詞彙表與語法著作所列的兩份清單包含所有的卑南語方言,以提供較為完整的視界。清單中包括筆者能夠找到的所有日治時期以降有關卑南語的詞彙表、辭典與語法。其中資訊包括篇名、出版年份、作者、描寫的方言以及使用的書寫符號。族語E樂園是在台灣最大的原住民族語教學資源平台。此處將會介紹九階教材、四套教材還有空中族語教室。其中九階教材是為了配合九年一貫而編輯的教材,由當時的國立政治大學原住民研究中心的林修澈教授指導編輯。由於這套教材之編輯涵蓋四十三種語言/方言,所以當時的編輯情況,是由一個中文底本出發,
讓各語言/方言的編輯者自行編譯。雖然當時的總編已經有向各語別的編輯者提到,可以根據語言特性或是文化差異做出修改,但各編輯因為大多沒有編纂過教材、或是沒有受過語言教學訓練的原因,九階教材仍以翻譯為主。2007年為方便原住民學生準備原住民族語認證測驗考試,編輯出版了句型篇初級版(國中版)以及中級版(高中版),分別對應族語認證的初級以及中級。族語E樂園裡面也提供線上練習題提供學生熟悉考試題型。2012至2016年間,四套教材出版問世,以補充九階教材的不足之處。這四套教材分別是:1. 字母篇、歌謠篇、圖畫故事篇 2. 生活會話篇 3. 閱讀書寫篇 4. 文化篇。第一套教材是為了學前幼兒的族語學習設計。
生活會話篇是為了加強族語在生活中的應用。閱讀書寫篇及文化篇則是為了教為進階的學習者或是語言使用者而編輯。這一套教材一樣也是所有的語別都有一套,所以也是用中文底本下去進行編譯。黃美金的報告就指出,在賽德克以及泰雅語的教材中,就包含了許多錯誤。空中族語教室則是為了一般社會大眾編輯的族語教材,內容涵蓋語言的方方面面。卑南語僅有提供南王卑南語。這套教材主要由一部 YouTube 影片、一份 WORD 逐字稿講義、線上練習題以及附有中文翻譯及發音的例句所組成。雖然這套教材的立意良好,但是授課教師在影片中使用過多語言學術語,對於沒有任何語言學基礎的學習者來說,構成很大的挑戰。伍、卑南語及法語教材比較 本
章節首先介紹卑南族的分布狀況,以及卑南語的概況、語言流失情形;而後再概略介紹法語外語學習(FLE),並針對南王卑南語、華語、法語語音進行對比。介紹華語語音的原因在於,如今主要的卑南語學習者多以華語為母語,所以針對華語音系進行介紹有其必要性。卑南的發音教材參考兩組教材,分別是四套教材中的字母篇以及空中族語教室的書寫系統單元。法語的部分我選擇Phonétique progressive du français做為參考對象。 接下來是關於構詞句法的教學。卑南語的教材我選用四套教材中的生活會話篇,其中含蓋三十個單元,皆與生活有關。教材中的內容為一段對話、單詞表、翻譯、錄音檔及對話影片。雖然有錄音檔,
不過裡面的語速、語調都是用念的,對話影片亦然。法語的部分則是選Communication progressive du français。裡面的編排分成幾個大主題,裡面又分成數個單元,每個單元裡面涵蓋一至三個不等的簡短對話,模擬日常生活。每一課的編排除了對話以外,還會針對特定語法特徵、主題詞彙還有句型舉例分析提供讀者參考。對話提供的錄音檔為模擬實際情況所錄,所以講者的語速及語調沒有刻意放慢或是咬字刻意清晰。 接下來介紹卑南語及法語的動詞系統。卑南語的動詞十分複雜,有特殊的焦點系統,還有不同時態的變化。而法語動詞也因為人稱、時態的不同有數十種變位。本研究介紹法語教材的Conjugaison p
rogressive du français。這套教材分為初級與中級。初級教材針對初學者介紹最為基礎的動詞及其變化;中級則有較多的時態教學,不過不包含虛擬未完成式(subjonctif imparfait)、虛擬逾過去式(subjonctif plus-que-parfait)以及過去命令式(impératif passé)。在卑南語的教學中,還沒有出現針對動詞變位的教材。期望能夠藉由此教材的介紹,對卑南語的動詞教學提供新的觀點。陸、結論 本論文旨在理解針對非母語者的原住民族語教材,並透過法語外語教材的觀點,期望對族語復振有所幫助。另本研究並無編纂新卑南語教材,亦無編寫卑南語動詞變化之教材。
工作忙又沒海外經驗,只花1年就練好英文
為了解決必要的英文 的問題,作者三木雄信 這樣論述:
★英語超爛,卻當上了孫正義的秘書長,怎麼辦? 被拔擢為孫正義秘書長的三木雄信,想不到在他的第一次海外出差時,自己差勁的英語會話能力,讓他的老闆孫正義都瞠目結舌。三木想:「完蛋,這樣下去,我得回家吃自己了。」 為了生存,他「只集中學習工作需要的英文」,並奮力鑽研出一套極短極速英語學習法! 就算不進一流公司,也能像一流工作人一樣快學英語! →不背單字/不念文法/不管發音,你的英文絕對可以在工作派上用場! 輕鬆3招,不管多忙,保證1年英語會話嚇嚇叫! 這是為你量身訂做,也是為眾多被英文考試打擊過的人而生的一本書 保證讓你在1年內克服英文障礙,邁出國際化的第一步
! 「1年就精通英文的人」和「不管多久都學不會的人」差別在哪裡? ‧學英文的目的曖昧不清 ‧蜻蜓點水地看過的教材太多 ‧認為「不出國留學就無法精通」 快速!不想重複念國高中教材,就請用「刪去法」學英文 ‧先看出「不學什麼」,再弄清楚「自己需要什麼樣的英文」 ‧利用現成的語言工具,就算用電腦翻譯也無所謂! ‧不強求文法、發音正確。把溝通成效排第一順位! 立刻派上用場!一流人才都在做的3個英語工作術 只要3項工具,就能練成流利清楚,甚至能報告、打電話、做生意的英文溝通術 1.牛津基本字彙3,000字 2.與工作相關的英語句型書 3.用作聽力
教材的電影字幕書 書中還包含更多實用技巧,立刻就來試試! .無須多背單字,使用國中學到的句型即可 →用「基礎3000單字」就足夠溝通了。因為牛津高階英英字典184,500百字,也都是用這3,000個單字來解說,而且所有英文片語都可以被這3,000個基礎單字取代,因此不用背片語。 .講英文有腔調無所謂,只要對方能聽懂就好 →研究證實,就算從小就移民到國外的人,假使是在十一歲以後移民的,未來說話也會一直有外國腔。軟體銀行社長孫正義是高中就去美國的留學生,說英文同樣有濃濃的腔調。 .外國人特別重視的兩件事情,千萬不可以犯!否則讓人覺得不專業! →1. 為了禮貌請
說Yes不要說Yep。2. 可數/不可數名詞先講對,才代表有基本的sense。 .熬過明天工作的「拚一個晚上」學習法 →用基本單字+專門辭典中在平日查找出來的關鍵字,讓自己一個晚上成為該領域專家! 作者簡介 三木雄信(Miki Takenobu) 自認非常不會說英文,所以在進入軟體銀行後拚命學習。透過「只集中學習工作需要的英文」這個自己獨創的學習方法,在短短一年內就精通了「不靠口譯人員就能交涉的程度」的英文。 1972年出生於福岡,東京大學經濟學部經營學科畢業。任職於三菱地所股份有限公司後,跳槽到軟體銀行,並在27歲就任軟體銀行社長室室長。以專案經理的身分,在孫正義手
下參與「開設日本納斯達克市場」「日本債券信用銀行(現青空銀行)收購案」「Yahoo! BB事業」等工作。 在2006年設立Japan Flagship Project股份有限公司,就任該公司董事長。現任KENT英文會話學院代表,同時亦身兼多家創新企業及股票上市公司非常務董事及監察人。此外還擔任過厚生勞動省大臣年金問題諮詢委員等,有許多公務員的經歷,現在也是日本年金機構(原社會保險廳)的非常勤理事,同時亦於內閣府的原子力災害對策本部擔任廢爐、污染水對策團隊的專案管理、顧問。著有《SoftBank「常識外」的成功法則》《A4一枚工作術》《工作忙又沒海外經驗,只花1年就練好英文》等書。 前言
用最簡單的方法精通英文,人生會有戲劇性發展! 第1章 在一年內精通英文的人 VS.不管多久都學不會的人 社會人士學英文時,無法避免的七項錯誤 錯誤01 學英文的目的曖昧不清 錯誤02 認為「商用英文比日常會話難」 錯誤03 蜻蜓點水地看過的教材太多 錯誤04 只顧著吸收,實際上應用不足 錯誤05 把「說正確的英文」當成目標 錯誤06 認為「不出國留學,就無法精通」 錯誤07 認為「不長期學習,就無法精通」 第2章 這樣做,一年內就能精通英文!①戰略篇 什麼學,什麼不學 戰略01 先弄清楚「自己需要的是哪種英文?」 戰略02 集中訓練聽、說能力 戰略03 不學單字,不增加現有字彙數
戰略04 針對每句想說的話,牢記一種句型就好 戰略05 不學文法。如果會擔心,把國中英文課本拿出來看一次 戰略06 先不管日常會話和閒聊 戰略07 別在乎發音標準不標準 第3章 這樣做,一年內就能精通英文!②戰術篇 維持動力和養成習慣的訣竅 戰術01 為自己訂張未來的機票,把目標設定在一年後 戰術02 一年花上一千個小時,保證自己學會聽和說 戰術03 關鍵果然還是在活用晨間時光 戰術04 一週內完成收支平衡:星期六用來調整,星期天休息 戰術05 先把練習時間固定下來 戰術06 避免讓自己「隨時隨地都能學習」 戰術07 維持學習動力,絕對不可或缺的「學伴」 話說回來,你的人生真的需要
英文嗎? 光是會說英文,就會戲劇性地拓展機會的範圍 第4章 不同學習類型的最快捷徑訓練法 從選擇教材、教室到或用IT產品 聽01 光是聽過就算,絕對學不會聽力 聽02 盯著教科書,練習發音和拼字的連連看 聽03 只鎖定一種教材,最好是你喜歡的電影! 聽04 不要光是聽,跟著唸才是關鍵 說01 選定一本書從頭到尾背起來,精通最低限度的句型 說02 放棄「發音」,著重於「發聲+節奏」 說03 選擇教室的訣竅 說04 超推薦可用自己家電話接受考試的「Versant」 寫01 寫英文信時活用「範本」 寫02 推薦英文修訂服務「Ginger」 讀☆「全部用軟體翻譯→挑出必要的地方詳讀」就OK 第
5章 送給等不了一年的你──英文工作術 熬過明天工作的「拚一個晚上」學習法 工作術01 在英文交涉、簡報時,請務必準備「小抄」 工作術02 會用到的專有名詞,先整理成一張A4紙 工作術03 劈頭就清楚說出你最想說的話 工作術04 充分活用白板。特別小心數字! 工作術05 不靠口譯人員。用自己的方式說英文,說得爛也沒關係 工作術06 以事前準備和開放式問題,輕鬆克服難度最高的「閒聊」 工作術07 關於自我介紹的兩個祕訣 結語 為什麼我不是英文教育專家,但卻寫了英文學習法的書? 序 用最簡單的方法精通英文, 人生會有戲劇性發展! 各位讀者平常在工作時使用英文的機會,大概有多少呢?
我是幾乎每天都要用英文。 讓我在此簡單地自我介紹一下吧。我曾在軟體銀行的社長室為孫正義先生工作,現在自己創立公司。主要負責活用機器人和平板電腦,並運用這些IT產品執行社內的各項教育課程。 由於公司裡有外籍員工,所以在公司內開會一律使用英文。 另外,我自己的公司也常和國外企業交易,在這種時候,我也不會透過口譯人員,都靠自己交涉。比方說,在與「華爾街日報日文網站」合作開發英文學習APP的時候,在香港的亞洲總公司也會直接詢問我企畫進度。 我也曾多次接受國外媒體採訪。 前幾天,英國的《金融時報》請我說一些孫社長最近的情況,所以我以英文接受了線上的電話訪談。
不僅如此,我也擔任厚生勞動省和內閣府等政府相關專案的委員和顧問,所以邀請國外專家和學者參加的會議,我時常用英文和他們出席討論。 我的每日行程差不多都是這樣:即便在日本工作,幾乎沒有一天完全沒用英文說話。 而現在的我,就算偶爾會在用英文溝通的時候,因為想不出某個字而有些頭痛,不過基本上在交涉和做簡報都不曾失敗過。 很多人看見我這樣,都會問我:「你是怎麼精通英文的?」 「你有出國留學過嗎?」 「你該不會是國外長大的吧?」 「是長年努力學來的?」 「你該不會是智商兩百的天才,不用學就會說英文的吧?」 ……等等,大家都很看得起我,不過這些問題的回答都是「NO」
。 我完全沒有出國留學的經驗—包含短期遊學都從來沒有過。真正認真學習英文會話,也只有跳槽到軟體銀行之後的一年時間而已。 我的腦力、體力、氣力都很一般,而且性格、習慣、心態超「本土」 在那之前,我的生活和英文完全無緣。 畢竟我生在日本,在九州的農村長大,打娘胎就沒看過外國人。第一次近距離看見外國人,是高中到大城市福岡玩的時候。那時看到路上的外國人時,我記得我還跟同行的朋友們大聲嚷嚷著說:「有老外耶!」 當然,在日常生活中我也完全沒有用英文的機會,國高中時代的英文成績也不是特別好。尤其是「聽」和「說」,我深深覺得自己沒有天分,準備聯考的時候,我乾
脆用「時間的投資報酬率太差」為由,完全放英文。 找工作的時候,我也完全是一心只想待在國內,所以選擇了日本的傳統企業—三菱地所。(三菱集團核心企業之一,日本最大的不動產公司之一,其業務主要集中在綜合土地開發。)我當時壓根兒沒想過要進外商公司,或是成為商務人士跑遍全球。在從前,我就是如此和外國、英文無緣的人。 但是,如此平凡的我,還是能靠短短一年的學習,培養出不需透過口譯人員跟外國人溝通,同時絕對不輸給外國人的英文能力(而且這樣的英文能力,還是在孫正義社長手下拚死拚活地工作時學到的)。 社長們說的英文絕對算不上流暢 只是,對我來說不幸中的大幸,就是當時的軟體銀行內,也有
好幾位「進公司後才學會用英文」的前輩。 這幾位前輩都是沒有出國留學過,而且在進軟體銀行之前,也沒有特別學過英文的人。我聽說日本雅虎股份公司的前社長井上雅博、軟體銀行現任副社長宮內謙,也都是進公司後才開始學著說英文的。 不過,在我進公司的時候,他們兩個人都已經能用英文跟外國人工作了。和楊致遠交涉的時候,井上先生也在場,讓我親眼看見他用令人不敢恭維的破英文大方溝通的模樣。 在過去,我一直認為「出社會再學英文就太遲了」,但是看到這些前輩神色自若的樣子,讓我開始懷抱希望。覺得自己如果努力一下,應該也能撐撐場面吧。 而且,最令我覺得安心的,就是孫社長的英文也沒那麼流暢。
每次和孫社長一起參加與外國人的交涉或會議後,我發覺孫社長的英文很好聽懂。完全聽不懂道地英文的我會這麼想,主要原因就是因為孫社長的英文有很重的日文腔。 仔細一聽,我還發現孫社長使用的句型有限,說話速度和講道地英文的人比起來也很慢。即便如此,他還是能毫不讓步地和外國企業的大人物交涉,而且最後一定會說服對方。 透過這些經驗,於是我對工作上溝通用的英文解讀如下: 1.不需要說到流暢的程度。 2.只要記得一定的句型就好了。 如果只是這樣,不擅長英文的我也辦得到—這麼一想之後,我就開始學英文了。 剛開始學的時候,我下定決心「絕對要在一年中,學會在交涉談判時不輸人的英文能力」。
會把它當成必達目標,是因為孫社長和交涉對象決定大概的條件後,後續的細項處理就是我的工作。此外,我想公司能等我的時間最多也就是一年,所以我替自己設下了期限。 只不過,當時剛好是我在孫社長手下扛著收購日本債券信用銀行(現青空銀行)、成立日本納斯達克等多項大專案的時期,我的工作非常繁忙,通常都到隔天才回家,將工作帶回家做更是司空見慣的事。 在這樣的日子裡,我不能浪費一分一秒。因此我絞盡腦汁,拚命思考有什麼方法能在最短的時間內快速學好英文。 另外,我也清楚決定「不學對達成目標沒有必要的英文」—正確的說法,應該是除此之外,我沒有其他選擇。無論如何,我如果沒在一年後學會用英文交涉,孫社長
一定會棄我而不顧的。 自認是凡夫俗子的我,滿腦子想的都是不被開除,嘔心瀝血到最後,生出來的就是我在本書中介紹的「最快捷徑英文學習法」了。 在工作中即學即用,才能徹底發揮自己的英文能力 孫社長不太會誇獎人,因此即使我會說英文了,他也沒有特別跟我說什麼。 不過,我覺得孫社長看我的眼光稍微有些不同了。 當時,只要有國外來的客人,我就要負責招待。 有一次,在飯店召開的會議席間,我用英文對來訪客人說明當天行程、會場介紹後,我感覺到孫社長瞄了這個方向一眼。 我一天到晚跟在孫社長身邊,所以知道那是孫社長驚訝地覺得「你還挺有一套的嘛」的時候,才會露出的表情。當時我心想
:「我得到孫社長的認同了。」也開始對英文的工作有了自信。讓我的自信心再次增長的,是在開設日本納斯達克時,我成功用英文做完了簡報。在將近兩百位國外金融相關人士面前用英文說話—這是我在短短一年前完全無法想像的。但是在大約三十分鐘的簡報毫無窒礙地結束後,我感受到奇大無比的成就感。 而在學會英文後,我能做的工作範圍也豁然開朗。 一如我在開頭所說的:和外國企業共同開發新商品、接受《金融時報》的訪問這些事,看在還沒開始學英文的我眼裡,根本是無法置信的。 可是現在,這都變成了事實。我學會英文後,各式各樣的機會從天而降,最終就讓人生的可能性有了驚人的發展。 就像我在前面說過
的,一開始,我的英文真的是放牛班程度。 但是,只要有明確目的=終點,加上有效率地學習,我只花了一年就精通「派得上用場的英文」。 於是,我打算在本書中毫不保留地介紹自己親身實踐的學習法。 只要身體力行這些學習法,不管是多忙的社會人士,一定也能在短短一年內精通「派得上用場的英文」。 一年後,「你就會說英文了」。這是不是很令人興奮的一件事呢? 連討厭念書和努力的我都能辦到了,各位讀者一定更沒問題。 「我想學英文,可是我本來就沒什麼語言天分,而且很忙,沒時間。」 如果你也有這樣的感覺,就一定要看看本書。 我誠摯希望有更多人的人生,能因此開拓出更寬廣的可能性。 本
書各章節重點 第1章針對「很多人不管怎麼學習,就是學不好英文」的原因,以及英文學習者容易犯的「錯誤學習法」進行解說。 第2章如何看穿「該學的」與「不用學的」方法,好讓沒有時間的社會人士精通英文。 第3章深入說明能讓工作繁忙的社會人士,確保學習時間、維持動力的訣竅和技術。 第4章依照聽、說、寫的不同類型,介紹具體可行的「英文訓練法」。 第5章傳授我自己編撰出的「拚一個晚上學習法」,讓各位讀者在還沒精通英文之前,想辦法熬過每日的工作需求。 「拚一個晚上」也能熬過來! 撐過明天英文工作的七個技術 工作術02 會用到的專有名詞, 先整理成一張A4紙 另外還
有一種事前做好就能派上用場的單子。 那就是「專有名詞單」。 在商場上溝通時,一定要知道該業界的專有名詞。我說「不需要學單字」,指的是一般的單字,但專有名詞如果不特別準備,就沒辦法對付了。因此,我和外國人開會的時候,也會將預測可能會用到的專有名詞,寫在一張A4的紙上。 即使是一般字典上沒有的專有名詞,只要買本專業書籍,或是在網路上搜尋一下,就能獲得非常多的必要資訊。舉例來說,只要使用線上字典導覽網,或是大英百科全書線上繁體中文版就能查到相當專業的用語,十分方便。輸入想查的字彙,再用滑鼠點一下,就能從一次搜遍商業、電腦、保健、學術等各種領域,並以英文對照出來提供檢索。我擔任軟體銀行的品質管理部長
時,買了一本彙集英文品質管理相關專有名詞的書,我都會從這裡找出要用的單字,用Word打出來。 「High temperature storage test/高溫保存測試/測試攝氏溫度一百五十度下放置一千小時的耐熱性」—就像這樣,依照「英文/中文/意義」,簡單整理在紙上。 這可說是編輯一本自己專用的迷你字典。 打好的資料就儲存在電腦裡,需要再用到同一個專有名詞的時候,就列印出來帶過去。 雖然我都只在開會之前拚一個晚上製作單子,可是不把這些單字記起來,就沒辦法熬過隔天的會議,所以不管願不願意,腦袋都會背下來。 在重複這樣的過程之間,我的字彙量便自然而然地增加了。不靠單子也能用的單字越來越多,事前
準備就不需要花費太多時間了。 工作術 03劈頭就清楚說出 你最想說的話 交涉、會議、簡報……無論在什麼場合,只要得說英文,各位讀者就一定要注意一件事。 那就是「劈頭就說出你最想說的話」。 英文的口語能力還不夠強,所以話拖越長,就越容易陷入語無倫次的泥沼。對英文能力還沒有自信的人,就更必須思考「該如何用最簡短的話告訴對方」。 這樣的話,就先決定「我今天只要能說出這件事就好了」,然後一開口就先說那件事即可。我在第四章提到「養成平時也從結論開始說的習慣」,說英文時更要徹底實踐這一點。
設計趨勢預測應用於設計思考流程之研究
為了解決必要的英文 的問題,作者林貞瑜 這樣論述:
台灣近年愈來愈重視設計產業,政府提倡將設計作爲企業的目標策略與核心,不過目前許多政策仍在規劃階段,只有少數成功的大型企業,早已開始進行設計趨勢相關的研究工作,因此本研究動機為瞭解企業執行設計趨勢的目的與過程,以及對設計師的影響。本研究採用質性研究中的半結構式訪談,以台灣本土大型科技企業之設計中心作為本研究之個案,透過研究目的:一、瞭解企業內部如何進行設計趨勢預測與彙整。二、企業內之設計師如何應用設計趨勢進行設計思考與發想。三、設計趨勢對於企業內的設計師的影響為何。以及文獻探討的歸納,聚焦於企業中執行設計趨勢預測與設計思考之流程及應用,以及企業內之設計師認為趨勢預測之於個人或公司之影響,訪綱分
為四大類,共26道題目,分別訪談八位參與過設計趨勢研究之設計師,從中瞭解設計趨勢的重要性。本研究依照企業內部設計師們所提供的經驗與建議,研究者根據訪談結果提出下列點結論:1、企業內之設計中心執行趨勢,會綜合多種不同形式的團體預測方法使用,每年無固定使用之方法,會依據人員、目標的不同去做調整,訂定趨勢結論。;2、企業全體人員可從宏觀趨勢抓取機會點,在成立新專案時導入,而設計人員可從設計趨勢抓取應用面,在設計發想時導入使用,或是設計提案時導入設計理念中。;3、設計趨勢對於設計師而言,是一個與時俱進的工具書,使設計作品在產業界的壽命更加長遠。4.趨勢研究結果不需要強制在設計中心內部去做驗證,可以從市
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#8.英文的「必須」怎麼說?要用“Have to”、“Need to” 還是“Must ...
中文解釋一樣,英文用法卻大不同! ... Have to 用來表達必要,意思是「必須」,你會因為沒有選擇而必須去做某件事情,或是表示較客觀性的義務( ... 於 blog.udn.com -
#9.不必要的英文 - Basemini
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#23.必要的英語怎麼說
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#24.為「九二共識」修黨綱?蔡英文:沒必要 - 新唐人亞太電視台
不過,蔡英文說,沒有必要。 民進黨總統候選人蔡英文:「(新的決議文?)我覺得,民進黨現在的態度,2014年對中 ... 於 www.ntdtv.com.tw -
#25.關於台灣人學英文的一些大實話:承認吧!流利沒口音「聽起來 ...
然而它也有一個必要前提:你必須用「正確健康」的方式與態度,學習外語。 本文是筆者根據親身經歷與實際體驗、與不同文化人士間的互動,總結出學英文 ... 於 crossing.cw.com.tw -
#26.不必要的麻煩英文完整相關資訊 - 萌寵公園
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#27.必要的英語怎麼說- 常用英語單詞 - 三毛英語季
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#28.「沒必要」的英文怎麼說? | 健康跟著走
沒必要的 ... 無需求英文翻譯:no requirements…,點擊查查權威綫上辭典詳細解釋無需求英文怎麽說,怎麽用英語翻譯無需求,無需求的英語例句用法和解釋。 ,無需要太多 ... 於 info.todohealth.com -
#29.不必要的誤會英文 - Athlet
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#30.necessary中文(繁體)翻譯:劍橋詞典
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#31.必要的英文 - Sionva
必要英文 翻譯: [ bìyào ] requisite; necessary; certainl,點擊查查綫上辭典詳細解釋必要英文發音,英文單字,怎麼用英語翻譯必要,必要的英語例句用法和解釋。 於 www.sionvalleyst.co -
#32.【日外相親中?】岸田栽培接班林芳正避嫌辭日中友好議盟會長
台灣英文新聞/ 政治組綜合外電報導)日本首相岸田文雄昨(10)日指派親中派 ... 今(11)日林芳正宣布,為免「不必要的誤會」,將辭去親中組織「日中 ... 於 www.taiwannews.com.tw -
#33.必要性的解釋_漢語詞典_詞典網翻譯此網頁 - Prdceg
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#46.必要是什麼意思,必要的解釋反義詞近義詞英文翻譯 - 詩詞大全
非這樣不行;不可缺少的。 《二刻拍案驚奇》卷二一:“即差快手李彪隨著王爵跟捕賊人,必要擒獲,方準銷牌。”《二十年目睹之怪現狀》:“以後他再問你,你必要叫他同我 ... 於 iccie.tw -
#47."不必要"英文- 查查綫上辭典 - 幸福屋
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#48.不可或缺的英文的種種說法- 游老師英語交流版 - TimLiao提姆網
需要如果要用"不可或缺" indispensable 造一個英文句子,我喜歡in need of,也喜歡insufficient、lack for、lack of。 ◇ need n. 需要、必要、必要之 ... 於 www.timliao.com -
#49.必要的英文怎麼說? - 雅瑪知識
沒有必要英文怎麼說. 最簡練的其實就是its unnessary,老外也是這麼說的. 你認為這有必要嗎”用英語怎麼說. Do you think it is necessary? 於 www.yamab2b.com -
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蔡英文總統今上「蔡英文&DPP」Podcast頻道「耳朵出遊不出油」暢談美豬 ... 的就是,在開放美牛的過程中,也做了必要的檢驗,保障消費者的安全。9年 ... 於 www.chinatimes.com -
#52.有存在的必要的翻译是: 什么意思? 中文翻译英文 - 青云翻译
有存在的必要. 5个回答. Necessary to the existence of 2013-05-23 12:21:38 回答:匿名. There is a necessary 2013-05-23 12:23:18 回答:匿名. 於 www.zaixian-fanyi.com -
#53.英语口语句型:There's no need to... 没有那个必要
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#56.必要的英文怎么说 - 沪江网校
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#58.沒有必要的的英文單字- 英漢詞典 - 漢語網
【沒有必要的】的英文單字、英文翻譯及用法:unnecessaryadj. 不必要的;多余的,無用的。漢英詞典提供【沒有必要的】的詳盡英文翻譯、用法、例句等. 於 www.chinesewords.org -
#59.絕對必要的- 英文字典
絕對必要的的中英文例句與用法. 適度的運動封健康是絕對必要的。 Moderate exercise is fundamental to good health. 我覺得這是絕對必要的。 於 tw.websaru.info -
#60.必學!『很重要的』英文單字 - 希平方
如果想用important 來形容「極端重要」,可以利用vital 或副詞形式vitally 搭配使用,像是vitally important 和of vital importance。 Essential 必要的、 ... 於 www.hopenglish.com -
#61.充分必要条件- 维基百科,自由的百科全书
充分必要條件(英語:sufficient and necessary condition)簡稱為充要條件。 在逻辑学中:. 当命题「若P則Q」为真时,P称为Q的充分条件,Q称为P的必要条件。 於 zh.wikipedia.org -
#62.必要英文怎麼說 - 查查在線詞典
必要英文 翻譯: [ bìyào ] requisite; necessary; certainl…,點擊查查綫上辭典詳細解釋必要英文發音,英文單字,怎麽用英語翻譯必要,必要的英語例句用法和解釋。 於 tw.ichacha.net -
#63.英文詞性必勝秘笈-形容詞-[ dispensable ]英文詞性 - 英文995
dispensable. [di'spensəbl]. adj.不是必要的, 可有可無的. 例句與用法:. Not necessary or important; dispensable. 非必要的或非重要的; 非必需的. 於 en995.com -
#64."需要" 和"必要" 的差別在哪裡? | HiNative
需要的同義字必要比較像是英文的must (一定要)必ず需要則是比較像是英文的need 必要例如:想要成為有名的歌手,需要會唱歌,但並不是必要。 於 hinative.com -
#65.必要英文翻译 - Utmkb
必要的英文 翻譯,必要英文怎麽說,怎麽用英語翻譯必要,必要的英文意思,必要的英文,必要meaning in English,必要怎麼讀,发音,例句,用法和解釋由查查在綫詞典 ... 於 www.mercadounrio.co -
#66.有必要的英文
“有” 英文翻譯: 5年fifteen years。 必要的法語:形requis;nécessaire;indispensable為一個企業提供~的資金fournir à une entreprise le capital nécessaire. 於 www.johnhaydon.me -
#67.【同義字】別再只會用important了!十種表達「重要」的英文
It's really important that you learn to communicate effectively. 學習如何去有效溝通是很重要的事情。 2. necessary 必須的. 《例句》. To this ... 於 engoo.com.tw -
#68.如何用英語表達沒必要?Learn how to say 沒必要in English. 中 ...
沒必要的英文怎麼說英文例句A: Should I bring a backpack to class tomorrow?B: No, that won't be necessary. We'll use smartphones. 於 zi.media -
#69.必要地…《抓鸟》英语词典
necessarily的解释是:必要地… 同时,该页为英语学习者提供:necessarily的中文翻译、英英详解、单词音标、在线发音、例句等。 ... adv. 必要地. 英文解释 ... 於 dict.zhuaniao.com -
#70.「沒必要」的英文怎麼說? - 中英物語ChToEn 知道
沒必要的英文例句. A: Should I bring a backpack to class tomorrow? B: No, that won't be necessary. We'll use smartphones ... 於 www.chtoen.com -
#71.是否有必要-翻译为英语-例句中文 - Reverso Context
使用Reverso Context: 是否有必要租用地块来开采资源?,在中文-英语情境中翻译"是否有必要" 於 context.reverso.net -
#72.需要;必要英文,necessity中文,電子計算機名詞 - 三度漢語網
中文詞彙 英文翻譯 出處/學術領域 需要;必要 necessity 【電子計算機名詞】 不可缺少的;必需的;主要的 indispensable 【電機工程】 必要的屬性;需求的屬性 required attribute 【電子計算機名詞】 於 www.3du.tw -
#73.「寫文章,邏輯是必要的」英文寫作竟然喚醒了我的中文書寫能力
比起中文作文,從英文寫作的角度來說,更能訓練我們寫出有邏輯有內容的文章。因為英文作文講求的是邏輯… 於 www.cheers.com.tw -
#74.常用法學英文字彙表 - 輔仁大學法律學院
為了讓「常用法學英文字彙表」更盡善盡美,本院法學英文課程規畫 ... 必要之點 essential element. 144. 財產、遺產 estate. 145. 禁反言 estoppel. 146. 證據. 於 www.ls.fju.edu.tw -
#75."是必要的"英文 | 蘋果健康咬一口
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#76.必要的英文缩写_nec缩写
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#77.職業安全衛生法 - 全國法規資料庫
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#78.有必要的- 英文翻译- Cncontext
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#79.必要的英文_百度知道
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#95.「沒必要」的英文怎麼說? - 中英物語ChToEn 知道
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