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專題實作理論與呈現技巧(Office 2016版) - 最新版(第二版) - 附MOSME行動學習一點通：診斷.專題中心

為了解決專題格式的問題，作者楊仁元,張顯盛,林家德 這樣論述：

　　1.提供僅需按部就班，即可順利完成專題的PIPE-A流程與模組。 　　2.說明PIPE-A每個模組的核心目標，提供實際範例，以迅速掌握關鍵點。 　　3.針對書面、網頁及口頭簡報等專題呈現的方式，提供實務技巧。 　　4.提供專題製作所需完整的撰寫與評量表格，讓師生在實務過程中，更加輕鬆愉快。 　　5.提供專題網資源分享平台，讓各類型專題內容相互觀摩，提升專題製作品質。  

專題格式進入發燒排行的影片

當代箏樂之跨界演繹── 以《夜魔》、《三貓娛箏》為例

為了解決專題格式的問題，作者曾羽薇 這樣論述：

本研究以臺灣箏樂之跨界演繹為主，探討臺灣當代古箏音樂的發展趨勢，從傳統樂器出發，透過樂器之改革、變遷與展演方式，從跨界觀點分析當代箏樂之創作與詮釋面向。箏樂在臺灣的發展受到人文思想、表演方式、藝術團體等諸多因素之影響而有所創新和突破，尤其是樂器的改革，讓創作者與展演者有更大的空間發揮其創意，因而促進箏樂的多元面向發展潛能，其中，樊慰慈的《夜魔》與黃好吟的《三貓娛箏》即為代表作品。本研究便以此兩部作品為例，首先透過箏樂及跨界的相關文獻爬梳，分別從創作者及展演者的角度，以文獻探討、個案研究及訪談方式將當代箏樂的發展及跨界相關論述進行全面性的綜覽；此外，再依據此二作品之創作理念、創作手法及展演方式

來更近一步地窺探，當代箏樂的跨界演繹。研究發現透過改良後的當代古箏，無論在內容或形式上，有更寬廣的創作與詮釋空間。然而，國內與箏樂相關的跨界研究並不充裕，有鑑於此，希望本研究能提供學術界參考。

專題實作理論與呈現技巧(Office 2016版)

為了解決專題格式的問題，作者楊仁元 張顯盛 林家德 這樣論述：

　　1.提供僅需按部就班，即可順利完成專題的PIPE-A流程與模組。 　　2.說明PIPE-A每個模組的核心目標，提供實際範例，以迅速掌握關鍵點。 　　3.針對書面、網頁及口頭簡報等專題呈現的方式，提供實務技巧。 　　4.提供專題製作所需完整的撰寫與評量表格，讓師生在實務過程中，更加輕鬆愉快。 　　5.提供專題網資源分享平台，讓各類型專題內容相互觀摩，提升專題製作品質。 第零篇　本書的使用方法   第一篇　專題通論與專題格式篇 第1章 專題通論 1-1 專題製作的意義 1-2 專題製作的目的 1-3 專題製作流程 學後評量   第2章 主題選定與計畫書的擬定 2-1 成員選擇與主題選定原則

2-2 資料蒐集 2-2-1 蒐集管道 2-2-2 搜尋技巧 2-3 專題計畫書架構 2-4 撰寫專題計畫書 2-4-1 專題製作基本資料 2-4-2 團隊成員個人資料 2-4-3 設備清單 2-4-4 材料清單 2-4-5 專題製作背景及目的 2-4-6 專題製作方法、步驟與進度 2-4-7 預期成果 學後評量   第3章 專題製作歷程 3-1 研究方法 3-2 進度掌握 3-2-1 教師的進度規劃 3-2-2 學生的進度掌握 3-2-3 教師的進度追蹤 3-3 專題實施注意事項 3-4 專題歷程檔案 3-4-1 歷程檔案概述 3-4-2 歷程檔案的管理 學後評量   第4章 專題製作報告格

式 4-1 格式說明 4-2 撰寫專題報告 4-2-1 封面/標題頁 4-2-2 中/英文摘要 4-2-3 目錄(含圖/表目錄) 4-2-4 第1章 前言(概論/緒論) 4-2-5 第2章 理論探討 4-2-6 第3章 專題設計 4-2-7 第4章 專題成果 (模擬或實驗成果) 4-2-8 第5章 結論與建議 4-2-9 參考文獻 4-2-10 附 錄 學後評量   第5章 專題評量與發表 5-1 專題評量 5-1-1 專題評量與實作評量 5-1-2 專題評量方法 5-2 專題延伸 學後評量   第二篇　操作篇 第6章 書面方式呈現 6-1 團隊方式的編輯法 6-2 格式設定的流程及建議 6-

3 提高工作效率---認識樣式 6-3-1 預設的樣式列表 6-3-2 修改樣式 6-3-3 新增樣式 6-3-4 樣式管理 6-4 使用文件範本 6-5 認識大綱主控文件模式 6-6 編輯技巧 6-6-1 表格及插圖的編號和交叉引用技巧 6-6-2 流程圖製作方法 6-6-3 方程式 6-6-4 特殊符號 6-6-5 插入頁碼 6-6-6 產生目錄 / 圖 / 表 6-7 輸出 (報告呈現，印出或輸出至PDF，SWF等) 6-8 Word專題範本的使用 學後評量   第7章 網頁方式呈現 7-1　認識網頁編輯軟體  7-2　不需編輯軟體的網頁呈現方式  7-2-1　部落格（Blog）  7-

2-2　論壇、討論群、分享社群網站  7-2-3　專題網平臺  7-3　細說TOPIC 專題網平臺  7-3-1　站台特色  7-3-2　註冊方式  7-3-3　專題功能設定  7-3-4　製作方法  一、新增「檔案總管」頁面  二、新增「內容頁面」  三、新增「相簿集」頁面  學後評量   第8章 簡報／口頭方式報告 8-1 簡報成功的關鍵 8-2 建立簡報架構 8-2-1 開場白 8-2-2 預 告 8-2-3 說明主要的和次要的概念 8-2-4 結 論 8-3 內容編輯 (簡報設計原則) 8-3-1 文字及標題的使用 8-3-2 投影片母片 8-3-3 簡報設計範本 8-3-4 數字的使

用 8-3-5 圖表的使用(統計圖、流程圖、組織圖) 8-3-6 動畫的使用 8-3-7 標明資料來源 8-4 專題簡報範本 8-5 建立簡報環境 8-5-1 硬體設施 (環境) 8-5-2 準備給聽眾的講義 8-6 演練 (口頭報告技巧) 8-6-1 內 容 (內在部分) 8-6-2 儀態/形象/聲音 (外在部分) 8-6-3 利用PowerPoint進行演練 8-7 檢討改善 學後評量   附 錄 本書範例檔案的下載說明 學後評量簡答

客家博物館數位典藏詮釋資料欄位探討：以客家文化資產數位網為例

為了解決專題格式的問題，作者吳詩婷 這樣論述：

博物館肩負著保存、傳承人類歷史文明、文化知識的重責大任，隨著網際網路的發展，文物數位化成了文化資產保存的重要方法。以保存客家文化為主要宗旨的客家博物館也逐步開展數位典藏，並有顯著的成果。不過客家博物館在數位典藏詮釋資料的發展與學術討論皆較少，亟需投入更多的研究，俾借助資通科技與數位環境，促進客家文化之發揚與傳播。客家文化資產數位網內容包含全國多間客家博物館之蒐藏以及許多存於民間的珍貴文化資產，內容相當豐富，但在各類型文化資產資料結構（欄位）的呈現上繁紛不一致，許多欄位的意義也難辨別，難以將豐碩的數位典藏內容完整展現於大眾眼前。為讓社會大眾得以深入鑽研客家文化深厚底蘊，本研究選擇以蒐藏多元的客

家文化資產數位網為案例，透過資料結構標準與客家數位典藏欄位之回顧，作為本研究分析的學理基礎資訊，接著以比較分析法進行欄位調整，再訪談客家學者、客發中心典藏人員與普查人員，檢視調整後欄位的合理性與適用性，最終整理出一套50個數位典藏詮釋資料欄位的客家文化資產數位網詮釋資料結構。研究結果顯示前述以「整合」為原則的客家文化資產數位網詮釋資料結構欄位，應能涵蓋表達客家文化資源重要資訊之需求。本研究最後依據研究結論提出客家博物館詮釋資料規劃的建議：(1)針對館內多種詮釋資料欄位可進行整合分析、(2)應為館內詮釋資料欄位編擬相關著錄規則、(3)確實區分欄位詮釋主體，避免著錄時的混淆、(4)適度開放民眾所需

的詮釋資料。依據上述建議，本研究另提出3點未來研究方向：(1)研究範圍拓展至客發中心所有的典藏作業、(2)納入資料內容標準與資料值標準進行探討(3)建置一套適用於全國客家博物館的詮釋資料標準。期望本研究成果可供客家博物館建置數位典藏時作參考之用。