家庭教育繪本的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列特價商品、必買資訊和推薦清單

繪本教養地圖 孩子需要的繪本180選【整合108課綱2020年修訂版】

為了解決家庭教育繪本的問題，作者海狗房東 這樣論述：

整合108課綱19項教育議題 新增450本選書   • 精選孩子長大之前必讀繪本，為學習打底！ • 選擇適合與課程結合的繪本，課堂都用得上！   　　「108 課綱中有很多教育議題，有沒有哪些繪本可以融入學習中，增加孩子對議題的重視與參與？」   　　「我想要找一些跟孩子更切身的主題，像是培養自信、接納手足、創造好的人際關係、面對死亡等，哪些書有講到這些主題呢？」   　　種種關於繪本挑選的問題，師承於臺灣教育課程界泰斗歐用生教授，並且嗜讀繪本、愛說故事的海狗房東都聽到了。   　　許多家長在為孩子挑選繪本時，除了想要配合孩子各個成長階段的主題，也希望繪本閱讀都能融入108 課綱的19 項

教育議題。   　　但是在「可用性」以外，海狗房東為大家挑選的，更是不說教，且能夠呈現文學與藝術之美的繪本。   　　這些好故事、好繪本，可以帶著讀者大笑、深思，也將為親子與師生間創造奇妙又美好的共讀時光。    　　【繪本關鍵字】  　　#自我認同繪本  #自信繪本 #性別繪本 #親情繪本 　　#家庭繪本 #手足繪本 #單親繪本 #情緒繪本  #生命教育繪本 　　#自我價值繪本 #團隊繪本 #競爭繪本 #霸凌繪本 　　#生態繪本 #戰爭繪本...還有更多專題   　　【19項教育議題關鍵字】 　　#性平教育繪本 #人權教育繪本 #環境教育繪本 #海洋教育繪本 　　#科技教育繪本 #能源教育繪

本 #家庭教育繪本 #原住民族教育繪本 　　#品德教育繪本 #生命教育繪本 #法治教育繪本 #資訊教育繪本 　　#安全教育繪本 #防災教育繪本 #生涯規劃教育繪本 #多元文化教育繪本 　　#閱讀素養教育繪本 #戶外教育繪本  #國際教育繪本    本書特色   　　這本繪本地圖可以幫你： 　　1.從帶孩子認識自己談起，到認識世界。 　　2.避開地雷，掌握每個議題的經典繪本！ 　　3.清楚羅列書單，是閱讀地標也是選購指南！ 　　4.提煉多年培訓心得，帶你說一個好故事。

家庭教育繪本進入發燒排行的影片

臺灣原住民族數理學習領域學習教材之分析－以1991年~2017年為例

為了解決家庭教育繪本的問題，作者林亦謙 這樣論述：

本研究蒐集歷年來數理學習領域原住民族學童學習教材，透過原住民族傳統文化面向分類與概念分析的方式針對教材進行分析，以看見不同時代教材內容的轉變。本研究以研究者於臺灣書目整合查詢系統檢索的書目作為研究對象，其中88筆歸為數理學習領域原住民族學童學習教材，最後，以蒐集到的60筆教材作為本研究進行內容分析之資料。因此，本研究蒐集的資料包含：數學學習領域原住民族學童學習教材36筆以及自然與生活科技學習領域原住民族學童學習教材24筆。研究結果顯示：一、法規的出現與數理學習領域原住民族學童學習教材之間可能會有相對應的影響。二、在數學學習領域原住民族學童學習教材傳統文化面向與數學概念間的關係可分為兩大類別：

文化內涵下尋找數學元素以及數學概念中套入文化內涵。三、文化內涵下尋找數學元素以及數學概念中套入文化內涵；自然與生活科技學習領域原住民族學童學習教材在傳統文化面向與概念間的關係，亦可分為透過文化引起動機學習概念、文化與概念間的辯證以及運用科學概念解決生活問題。

小萌家庭教育繪本·第2輯（全3冊）

為了解決家庭教育繪本的問題，作者（挪）英格堡·埃利亞森 這樣論述：

《小萌家庭教育繪本》第2輯由《捷徑》《爺爺學游泳》《飛翔的語言》三本書組成，講述了三個感人的親情故事。   《捷徑》 今天輪到外公送瑪雅去幼兒園了。瑪雅認識路，“先走這條路，再走那條路”瑪雅說，同時用手指著路線。 “太好了”外公笑著說。他之前和瑪雅去過幼兒園，所以他能找對路。 “這邊走”瑪雅指著路，“過了這家寵物店，再過橋”，路上他們摘蘋果，餵馬，去往幼兒園的路上有很多事情做，尤其是當瑪雅帶路的時候。 一個關於祖孫相處的溫馨故事，充滿愛和智慧。   《爺爺學游泳》 小女孩和爺爺一起經歷了很多事情——在火車站目送火車遠去，去動物園裡看猴子，在市場上買麵包。每當他們

一起去乾一件事的時候，爺爺總是會說：“也許這是我們最後一次……了！”最後一次看火車，最後一次看猴子，最後一次買麵包…… 一天下午，爺爺怎麼也想不出來該去幹什麼的時候，小姑娘便提議：一起去游泳！遊最後一次泳！ 爺爺從沒游過泳，這是他第一次踏入大海，第一次把頭潛入水里，第一次在水下睜開眼睛。小女孩教給爺爺，該怎麼遊。最後，爺爺真的學會了游泳！ 一個關於生命意義的哲理故事，祖孫倆看待生命的角度不同，告訴我們既要珍惜，又要懂得敬畏。   《飛翔的語言》 那些詞語從奶奶的腦袋裡面飛出來，飛進了皮亞的腦袋裡面：桌子、窗子、小鳥。 皮亞越長大，她的詞語寶庫也越來越大。 皮亞長

大了，可是奶奶卻老了。她記不清那些詞語，她把窗子說成盤子，把泳池說成舞池。奶奶的記憶都飛走了嗎？它們還會飛回來嗎？ 這是一個關於記憶和遺忘的故事，也是一首給人溫暖和勇氣的詩歌。 英格堡·埃利亞森生於1953年，來自挪威北部諾爾蘭郡，她的頭一本童書在1979年出版。   從那時開始，她開始寫戲劇，詩歌，歌詞，童書，深受評論家和大眾的喜愛。   維奧拉·羅納生於 1962 年，現與家人定居瑞士蘇黎世。大學時專修德語語言文學和歷史，目前在高級文理中學教授德語和文學寫作。她為成人創作散文和戲劇劇本，為孩子們創作繪本故事。   多羅塔·溫施 1962 年生於波蘭的洛茲市

，曾在洛茲和德國城市美因茨學習藝術。她近期在彼得·哈默爾出版社推出的作品有《聖誕帽》和《小瑪麗吃兔子》。多羅塔目前以自由藝術家身份與家人生活在薩爾布呂肯。 《捷徑》 《爺爺學游泳》 《飛翔的語言》