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國立彰化師範大學 資訊管理學系創新與管理碩士在職專班 梁文耀所指導 王哲廸的 民眾對公辦節慶活動願付價格因素之探討-以彰化縣桐花活動為例 (2021),提出婚禮流程規劃關鍵因素是什麼,來自於節慶活動、旅遊動機、吸引力、滿意度、願付價格。

而第二篇論文高苑科技大學 經營管理研究所 李義昭、李長群所指導 葉昭良的 軍職幹部職前訓練成效研究 (2021),提出因為有 職前訓練、學習動機、學習滿意度、學習成效的重點而找出了 婚禮流程規劃的解答。

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接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧:

除了婚禮流程規劃,大家也想知道這些:

婚禮顧問(3版)

為了解決婚禮流程規劃的問題,作者李佩純,張以嫻,青青食尚花園會館婚禮顧問團隊 這樣論述:

  婚禮顧問已成為現代新人籌備婚禮時必備的選擇之一,專業的婚禮顧問師,必須協助新人處理婚禮籌備過程的所有煩雜事務,幫助新人打造一場完美浪漫的甜蜜婚禮。   婚禮顧問的服務內容相關煩雜,從傳統婚禮儀式、婚禮流程規劃、婚禮週邊商品廠商建議、婚禮佈置規劃、婚禮現場氣氛掌控、婚禮預算控制、婚禮主持等,為客戶設計一整套的婚禮方案或計畫,以滿足他們的需求,即使是新人未預期或未意識到的需要,也需盡告知的責任與義務,提供完善的服務,都包含在婚禮顧問的服務項目裡。   本書匯集許多婚禮產業的婚顧老師們多年豐富的經驗讓你/妳更了解婚禮顧問所要具備的專業知識及觀念,更希望對婚禮產業有興趣的人

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婚禮流程規劃進入發燒排行的影片

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1:18 開始決定辦婚禮到真正舉辦完花多長時間?
1:39 婚禮當天佈置影片分享?

籌備初期
3:27 被婚紗店騙?婚紗店話術?怎麼選婚紗?
5:06 新秘怎麼找?
5:21婚禮小物根本廢物?
7:32自己籌備婚禮時間規劃細流?

戶外婚禮必學
7:58 佈置戶外婚禮場地靈感?
8:30 戶外婚禮天氣?蚊蟲怎麼辦?
9:17 再選擇一次會省略婚禮哪些流程?
9:50 辦婚禮什麼是一定要的?

心態溝通
10:15 雙方家長怎麼溝通?
11:47婚禮心態調整?
12:47辦婚禮時間點我們的狀態?
13:22 婚禮場地比價?省錢方法?

總結
14:13 婚禮總花費?
14:18 婚禮費用分配?
15:14 疫情下的婚禮怎麼辦?

民眾對公辦節慶活動願付價格因素之探討-以彰化縣桐花活動為例

為了解決婚禮流程規劃的問題,作者王哲廸 這樣論述:

政府機關舉辦節慶活動以促進地方觀光發展,在全省有13個縣市辦理活動桐花活動,是台灣每年4、5月間盛大的花季,自2002年迄今邁入第20年,彰化縣自2006年開始配合客家委員會辦理桐花祭,今年也進入第17年。未來將轉變型態為社區導覽及小旅行套裝遊程,付費旅遊將是未來的趨勢。所以本研究擬對旅遊動機、吸引力及滿意度對參加活動願付價格之影響,並以參與彰化縣桐花活動的民眾為受訪者,以問卷抽樣調查方式,總共發放734份問卷,當中無效問卷12份,有效問卷722份,有效問卷回收率為98.37%,並採用 SPSS 20.0 統計軟體進行分析。 研究結果顯示假設有4項成立、1項部份成立、5項不成立,人口統

計變項對於各變項有顯著差異為部分成立,人口統計變項對於滿意度有顯著差異、人口統計變項對於願付價格有顯著差異、旅遊動機對於滿意度有正向顯著影響、吸引力對於滿意度有正向顯著影響。人口統計變項對於旅遊動機無顯著差異、人口統計變項對於吸引力無顯著差異、旅遊動機對於願付價格無正向顯著影響、吸引力對於願付價格無正向顯著影響、滿意度對於願付價格無正向顯著影響。此外受訪者在願付價格上,小旅行一日遊以101~300元居多,接駁車以0~10元居多,導覽解說以51~100元居多,希望藉由本研究相關結果,提供公部門或觀光業者在訂定價格及策辦活動時妥善規劃,為彰化縣桐花活動創造新榮景,共創公部門、民間團體及遊客互惠的三

贏局面。

軍職幹部職前訓練成效研究

為了解決婚禮流程規劃的問題,作者葉昭良 這樣論述:

陸軍營、連長為部隊低、中階領導幹部,連長由中尉至上尉;營長由少校至中校官階擔任,擔任者負有部隊管理及訓練之成敗之責,然而每年部隊因管理失當造成人員傷損及戰力流失,因此,快速提升營、連長候選人管理方面專業知識,為目前單位主官就職前最重要的職前訓練,陸軍為此每年均開辦六個梯次的營連長講習班作為職前訓練講習,使受訓者蛻變為一位合格管理者。本研究以陸軍步兵訓練指揮部所開辦營、連長講習班之學員為研究對象,探討其學習動機、學習滿意度及學習成效之間的關係,並藉由評估教育訓練後的學習成效提出本文結論與建議。本研究經由文獻探討及步訓部實況分析,設計出適合營連長講習班之問卷,以李克特七點尺度 (7-point

Likert Scale) 來計分並予以量化,總共發放301份問卷,其中有效問卷300份,無效問卷1份,有效回收率為99.6%,並採用SPSS 軟體分析相關數據,包含信、效度分析、敘述性統計及迴歸分析等研究方法。本研究假設驗證結果摘述如下:(一)學習動機對學習成效具有顯著正向影響,獲得成立;(二)學習動機對學習滿意度具有顯著正向影響,獲得成立;(三)學習滿意度對學習成效具有顯著正向影響,獲得成立。根據本研究主要發現與結論,分別提出建議供陸軍司令部、步訓部授課教師及參訓學員、國軍其他訓練單位及未來從事研究人員之參考。