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夢 到 腳踏車 號碼的問題，我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍，推薦解博茹寫的 流浪情書：徒步兩萬公里的心靈壯遊 和林煥彰的 好牛.好年.好運：林煥彰詩畫集都 可以從中找到所需的評價。
這兩本書分別來自天下生活 和釀出版所出版 。
大葉大學 機械與自動化工程學系 張舜長所指導 陳志豪的 高職汽車科學生實習課程滿意度對就業意願之探討-以中彰雲嘉地區為例 （2011），提出夢 到 腳踏車 號碼關鍵因素是什麼，來自於汽車科、實習課程、滿意度、就業意願。
流浪情書：徒步兩萬公里的心靈壯遊
為了解決夢 到 腳踏車 號碼 的問題，作者解博茹 這樣論述：
啟程吧！躍然紙上的心靈壯遊 人生沒有指南，要靠雙腳走過才有答案 跟著Bella與西斗的徒步行旅 重拾衝破框架的勇氣，找回最重要的初心 為了家庭、工作的牽絆，我們戰戰兢兢為生存打拚， 暫停變成一件遙不可及的事，縱有顆闖蕩的心，也無法真正實踐？ 我們自動化地過著每一天，卡在時間的齒輪中忘了初衷， 不再用心思考、不再努力感受，不再聆聽靈魂？ 一個跳躍舒適圈的決定 一次生命蛻變的契機 「你願意跟我一起搭便車走路回台灣嗎？」 「好啊！」 徒步6個月、闖蕩17個國家、寄住超過50戶陌生人家、徒步兩萬公里， 台灣女生解博茹，和西班牙男友西斗
開始了一場說走就走的旅行。 他們用最省錢的方式，不搭飛機、不住旅館， 搭了上百次便車的窮遊，卻完成了心靈富足的壯遊。 「沒有下一次」的精神 不僅收穫了驚喜，還懂得珍惜 兩人在40度高溫下，背著30公斤重的背包翻越山嶺；體驗在零下10度的俄羅斯露宿街頭，凍到以為需要截肢；經歷用0.5秒就攔到一台便車，也嚐過等待9個小時卻不見人影的沮喪。無論驚奇、考驗、暖心……，帶著「沒有下一次」的精神，跟途中每一個可能不會再見的人們交換生命故事，也轉化為人生不可逆的生活態度，用心活在每一個當下。 真正的自己 是不管身處何處，都能活得自如 這段滋養心靈的旅程，帶著闖
蕩世界的執著，在冒險的過程中聽見自己的心聲；在看見世界的同時，找回最重要的初心。不管身處哪裡，都可以活得自如，不去羨慕別人的人生、不對過去懊悔、也不迷惘於未來，只管此時此刻擁有的一切，全心全意活出屬於自己的人生。 誠摯推薦（依姓氏筆畫排列） 藝人／千田愛紗 心靈成長YouTube「點石成金」／西斗 聯華電子榮譽副董事長／宣明智 社團法人對外關係協會會長、前外交部政務次長／夏立言 第三、四屆監察委員／馬以工 中華大學觀光學院院長／張馨文 資深電影監製／葉如芬 吉澤建設、良承工程董事長／劉高育 中華大學校長／劉維琪
高職汽車科學生實習課程滿意度對就業意願之探討-以中彰雲嘉地區為例
為了解決夢 到 腳踏車 號碼 的問題，作者陳志豪 這樣論述：
本次研究探討職業學校汽車科所發展特色課程之學習滿意度對就業意願之探討。透過問卷調查調查法進行研究，以中彰區、雲嘉區工業類職業學校設有汽車修護、汽車鈑金、機器腳踏車修護、汽車塗裝實習等相關選修課程二、三年級之學生為研究對象，有效問卷樣本為979份，問卷可用率為84.9%，研究工具改編自呂冠毅老師編製的問卷，並利用SPSS 以平均數、次數百分比、獨立樣本t考驗、單因子變異數分析及因素分析進行統計分析。研究結論為：(一)基本資料：顯示在校二、三年級的學生對於學校所發展特色課程之學習滿意度佔61﹪之人數，還有進步改善空間。(二)不同背景分析結果顯示學習滿意度在人際關係上，學生對同儕間相互學習佔非常重
要角色；而設備不足或老舊而導致無法滿足學生需求。(三)同學認為取得汽機車相關行業乙級證照、汽車塗裝丙級檢定證照最重視，對未來會有很大的幫助。(四)研究顯示學生在不同背景之學習滿意度對就業意願有正相關顯著。
好牛.好年.好運：林煥彰詩畫集
為了解決夢 到 腳踏車 號碼 的問題，作者林煥彰 這樣論述：
「今年生肖屬牛；我從二十歲算起正式寫詩，到今年我寫詩已超過六十年，自認為詩已是我活著的重要記錄；也或許可算是我的另類的一種日記，一種自言自語的記錄，也或許是一種自己看得見的心聲……所以，關於寫詩這回事，我是從未想過要停下來，也自認為在自己有生之年，無論如何，一定要求自己一直寫下去…… 今年這個屬於牛年出版的詩畫集，我勉勵自己把小時候種田養牛、牧牛的生活經驗，憑藉久遠的印象畫下來，一樣是不計好壞，旨在完成自己的心願。」──林煥彰 本書特色 1.詩人林煥彰「牛年」生肖年度詩畫集。 2.朱介英（《WAVES生活潮藝文誌》總編）、羅文玲（明道大學國學研究中心主
任）誠摯推薦。 各界推薦 朱介英（《WAVES生活潮藝文誌》總編） 羅文玲（明道大學國學研究中心主任）