圖書十大分類ppt的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列特價商品、必買資訊和推薦清單

論美「中」貿易戰對台灣經濟之影響（2018年～2021年）

為了解決圖書十大分類ppt的問題，作者廖美如 這樣論述：

美國總統川普2018年3月依據301調查，懲罰中國大陸侵入美國智慧財產為由，宣布將對每年價值上看600億美元的中國大陸進口產品課徵報復性關稅，並在世界貿易組織（World Trade Organization, WTO）控訴中國大陸侵權行為。美國採取加徵關稅，來防堵中國大陸產品進入美國市場，表面上是改善美中之間的貿易逆差，但實際是為了打擊中國大陸高科技產業的發展；即是以「301條款」對決「中國製造2025」相互加徵關稅。美「中」貿易戰，日韓經貿摩擦升高，許多國家或地區經濟增漲率普遍下滑，但台灣經濟却逆勢上揚，成為中美、日韓經貿摩擦的「受益者」，「轉單效應」明顯，對美出口大幅增長；2021年5

月出口總值374億，與2020年同月相較，增加104億美元（+38.6%）；進口總額313億美元，與2020年同月相較，增91億美元（+40.9%）。因應貿易衝突，轉移產能調整供應鏈，轉移市場重心，危機似乎變成台商企業最大的轉機。美「中」關係雖然因為拜登政府上任而緩和；台灣企業加速累積競爭優勢，促進台灣產業升級；對外佈局，改變傳統製造業思維；提升產業的附加價值，讓研發能量留在台灣，輔導海外優質台商返台上市上櫃，活化資本市場。對內振興，重視地方經濟能量，強化高所得的內需經濟，藉此達到「留才」、「育才」與「引才」的目標。

華語及英語二語教材架構與練習比較研究—以《American Headway》及《中文聽說讀寫》為例

為了解決圖書十大分類ppt的問題，作者劉彥珈 這樣論述：

一部教材的練習對課堂教學品質有直接的影響。語言教材練習的作用在於檢測學習者的輸入、輸出，以及學習者是否有效習得，其重要性不言而喻。綜觀諸多華語教材相關文獻，都提到華語教材練習有許多待改進之處，例如：練習拘泥於語法操練，機械性練習較多，交際性的練習相對少，練習不足等問題。此外，教材整體編輯架構會影響練習的分布及類型，因此在探討教材練習時，不能將教材架構排除在外。故教材架構以及教材練習為本研究兩大分析方向。本文主要採取內容分析法，先從文獻歸納出教材架構與練習的分析依據—教材編寫原則及教材練習評估面向，再剖析中級華語及英語二語教材的架構與練習。首先，從全冊、各課及教材內容等三方面切入分析架構，再對

教材練習的種類、控制程度、聽說讀寫比例、主題相關性及活動參與形式等進行分析。最後，總結這兩部二語教材的練習及架構差異程度。研究發現華語教材的架構是主體部分與練習部分的二分法，而英語教材的架構則是無主體部分，練習分散於該課各區塊。華語教材練習圍繞該課的課文發展，各課單元名稱、順序固定，但練習之間關聯不緊密，內容則以語法結構為主。而英語教材則是以話題為主發展出多篇課文及練習，雖各課單元名稱、順序不固定，但練習間關聯緊密，符合該課主題。內容方面，華語教材話題侷限校園生活，版面整齊有系統，但略嫌單調；而英語教材則話題多樣，易引起討論，雖每課版面設計不一，看似不整齊，但版面活潑吸引人。華語教材為「單一技

能」的練習，一個單元只練習一樣技能，如：「聽」；英語教材為「合併技能」的練習，如：將「聽」、「說」結合在同一單元一起練習。參與形式方面，華語教材偏向一個單元一種參與形式；英語教材則是一個單元融合不同參與形式，如：將「個人練習」與「配對練習」融合在一個練習單元中。英語教材的練習題及練習種類均比華語教材量多及豐富，兩部皆是以教師為中心的教材。最後筆者再就研究發現提出華語教材練習的編寫建議並在文末設計了一些範例。