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我沒死，只是變成了掃地機器人

為了解決國道10號怎麼走的問題，作者添田信 這樣論述：

　　就算變成一台吸塵器， 　　我也要保護妳！   　　史上最ㄎㄧㄤ的掃地機器人推理！阿嘉莎．克莉絲蒂獎全體評審跌破眼鏡！ 　　日本Amazon讀者★★★★盛讚好評！   　　第10屆 　　阿嘉莎．克莉絲蒂獎 　　首獎作品   　　附智慧音箱掃地機器人朗倫， 　　型號RNRN002A， 　　今天的任務不是打掃環境， 　　而是拯救遠在30公里外的辣個女孩……   　　「我是誰？我在哪？我在幹什麼？」   　　這不是恍神，也不是應天命降生，平凡的札幌刑警鈴木勢太睜開雙眼，發現自己竟然變成一台掃地機器人！他隱約記得，自己不久前被一台車子撞飛，沒想到醒來後變成了這副模樣。   　　但眼前的景象，卻讓

勢太沒空思考自己到底是死是活、真身又在哪裡？因為一具屍體正躺在他的面前。更重要的是，遠在30公里外的小樽，與勢太同住的外甥女朱麗一旦失去他的陪伴與保護，隨時可能被家暴繼父賀治野搶走。   　　勢太盤點了現有能力，試圖將掃地機器人的功能發揮到極致：時速1.8公里、支援語音操控、具伸縮手臂、可連接wifi……一場深夜的即刻救援行動就要展開。   名人推薦   　　【知名團購企業家】486先生 陳延昶 　　【作家】八千子 　　【影劇評論臉書專頁】重點就在括號裡 　　【日劇劇評】雪奈 　　【台灣犯罪作家聯會成員．推理評論家】喬齊安 　　【作家】護玄 　　神好用推薦！   　　明明是充滿感動與淚水的故事

，但想起家裡有一台叫淑芬的掃地機器人後，反而很擔心淑芬裡面會不會躲著一個大叔……――【作家】八千子   　　沒想到掃地機器人不但是人類的好幫手，還能變成名偵探？！看似荒謬且不可思議的情節設定，讀來卻是暗藏洋蔥的故事內容，讓人時而爆笑，時而揪心，完全陶醉其中。以掃地機器人的視角來解謎與辦案，實在太絕妙了！――【日劇劇評】雪奈   　　不會說話的掃地機器人辛勤工作時，你知道它在想什麼嗎？這是前所未聞的「偵探破案機」：善良警察只能透過這台現代家事版R2-D2去偵探破案。看完後，你會發現：原來外型可愛的家電，也能成為馬蓋先的瑞士刀。――【影劇評論臉書專頁】重點就在括號裡 　　 　　啥？以日劇跑姿勢飛奔

保護市民的熱血警察有什麼稀奇……不，「他」是一台由警察靈魂附體，時速1.8公里，不小心就被水溝蓋卡住翻車的掃地機器人！乍看之下日常的劇情，卻被添田信加入一個設定，便翻轉為日本警察小說史上最爆笑的名作！這輩子第一次覺得掃地機器人怎麼會這麼可愛！製造商快打電話跪求老師繼續業配下一位腦洞大開的家電警探！――【台灣犯罪作家聯會成員．推理評論家】喬齊安   　　然而他不知道的是，前方除了血淋淋的屍體、重重的高牆，和宛如天堂路般的國道，還有神出鬼沒的自行車、無差別破壞的小孩，以及行動難以捉摸的老人家……   　　究竟勢太能否擺脫命運的作弄，順利殺出重圍，並成功拯救朱麗？

國道10號怎麼走進入發燒排行的影片

以繪本教學融入品格教育之行動研究 —以國民小學一年級為例

為了解決國道10號怎麼走的問題，作者林佳慧 這樣論述：

　　本研究旨在探討以繪本教學融入品格教育之運作歷程與實施成效，研究者透過文獻探討了解到品格教育之重要性，更於實際教學現場發現多數學生有品格方面的相關問題，且一年級的學生處於他律逐漸邁向自律的階段，因此研究者希望學生能從小扎根，及早推動品格教育，期望孩子能達到知善，進而能愛善，最終能行善。　　本研究擬藉由繪本教學方式，發展出適合國小一年級學生學習之課程，期望能提升學生之品格教育，且藉由教學活動之實施來觀察繪本教學提升品格教育之實施成效，並探討本研究過程中學生與教師所獲得之成長，相關研究問題如下：　　（一）使用繪本進行品格教育對國小一年級學童的困難為何？　　（二）探討以繪本教學融入品格教育所遇困

難之解決策略為何？　　（三）使用繪本進行品格教育的學習成效與教學影響為何？　　本研究所採用的研究方法為行動研究法，研究問題源於研究者任教之三好國小一年甲班（化名）的學生，研究者根據教學現場所遇到之實際問題，研擬解決問題之方法與策略。　　根據本研究之研究目的與研究問題，歸納本研究之結論，所述如下：（一）配合實際問題：可以根據實際教學現場所遇到之問題，挑選相關之品格教育內涵繪本，繪本教學融入品格教育教學之設計應多元，讓學生能透過不同的教學過程中，獲得成長與改變。（二）設計多元活動：本研究透過文本導讀、討論活動、還有延伸問題討論、實作活動、角色扮演等延伸活動，再配合成果分享、賞析與評價，最後透過統整

歸納，利用教學前、中、後的多元活動來進行繪本教學融入品格教育。（三）良好成效與影響：根據研究結果與討論，發現繪本進行品格教育對國小一年級學童有良好的成效與影響，除了品格教育方面的提升之外，使用繪本進行品格教育對於國小一年級學童的創造力也有明顯的改變，且學生在口語表達，以及閱讀習慣方面皆有所成長。實施繪本教學融入品格教育教學後，研究者在此過程中也有所收穫與成長，研究者感受到自己在教學上變得更有耐心，也更能省思自己的教學與班級經營，在此過程中，研究者也反思自己在教學中不足的部分，而藉由協同教師的回饋也了解到自己的優點。　　最後，研究者根據本研究結論，提出幾點繪本教學融入品格教育教學之課程設計與實施

之建議，如下：（一）可於校本課程規劃繪本教學相關課程，並根據不同年段設計相關教材，使品格教育與創造力教學能持續推展，成為學生的基本能力；（二）設計多元的課程活動，給予學生多方面的練習機會，並根據不同年級設定不同目標；（三）教師應在與教學相關之各方面自我精進、充實品格教育相關內涵，使得在進行品格教育時更能切中品格核心價值且更加流暢；（四）透過親師溝通合作，建立完善的品格教育學習環境。而對未來研究之建議如下：（一）有長期推動品格教育或創造力教學之教師，可透過自我敘說的方式進行分享；（二）比較品格教育融入不同學習領域和專門設計相關課程來實施品格教育之成效差距；（三）透過有信效度之創造力測驗，了解實施

繪本教學融入品格教育，是否確實能提升學生之創造力；（四）觀察品格教育與家庭教育做結合，是否更能幫助學生建立完整、正確的品格教育核心價值。

旅圖速寫套書(台南旅圖速寫+台二線旅圖速寫)

為了解決國道10號怎麼走的問題，作者郭正宏 這樣論述：

　　《台南旅圖速寫》 　　台灣老屋觀察團隊　老屋顏、都市偵探／建築學者　李清志、旅義作家／台南新住民　楊馥如、 一致推薦 　　台南是台灣著名的古都，號稱有三多「廟多、古蹟多、小吃多」，從三百多年前明鄭時期的經營延續近代日治時期的城市再造，蘊含豐富的歷史底蘊，以及人文的脈絡，近幾年拜文創與老屋再造等風氣之賜，讓台南在地創業故事屢見不鮮，充滿創意的原動力，也讓台南這個城市有更多不同台灣其他城市的風貌。 　　本書主題，從「人文地產景」出發。這樣的分類方式是日本「地方創生」專家宮崎清教授以在地人的角度將社區文化做出「人」「文」「地」「產」「景」五大類的分別，也讓這本書更接近在地人思維。 　

　人文一直是台南的底蘊，文化的軼事更是俯拾皆是，自然景觀也是不少，站在「大天后宮」前遙想明寧靖王緬懷故國難追的情懷、清代就有的「水火同源」、「鹽山」是海邊才有的產業沒落後的再生；尤其不能忘記台南三大夜市的招喚。 　　作者選擇在不同角落畫畫，從清代的閩南式民宅或北方宮殿式建築到「巴洛克式」的華麗官署、現代折衷主義式建築；從民居、官衙、府邸或工程廠域，都讓人流連忘返，重複著讀取這些建築空間述說的故事，不管是建築、人物、美食的描繪，一則則都是這個城市帶給旅人的感動。 　　《台二線旅圖速寫》 　　作者耕耘繪畫二十餘載，擅長城市觀察、旅行速寫，喜好穿梭都會巷弄，遊走景點邊緣。透過簡單的線條與色彩，以

手繪療癒的方式，回歸筆墨世界，養成另一種「慢活」的人生態度。彷彿觀看世界的另一種自然與純淨。 　　《台二線旅圖速寫》這本書不是單單介紹遊記景點的旅行速寫書。 　　除了想用它傳遞手繪畫面的溫暖外，更重要的是想從一條公路出發，讓公路成為一只串連努力的「線條」，用速寫一一紀錄公路上發生的景致記憶與人文故事，讓更多人明白，還有許多人都還在為自己故鄉或即將成為故鄉的鄉鎮努力著，也讓努力的人知道，還有許多人關心與在意他們的店，為他人帶來的喜悅與快樂。 　　跟著這本書來趟公路旅行，將在公路上遇到、看到的事物，用筆與畫本完成在旅圖上，那樣才是真正的旅行。 本書特色 　　★隨書附贈手繪彩印療癒明信片，

共有五款插畫隨機贈送，值得珍藏。 　　★2017年台灣唯一一個被邀請前往義大利威尼斯參加速寫展覽的速寫藝術家。 　　★穿梭城鄉巷弄，遊走景點邊緣。透過簡單的線條與色彩，彷彿觀看世界的另一種自然與純淨。 　　★以手繪療癒的方式積極推廣「旅行速寫」教學，引領許多愛好畫畫卻不得其門而入的初學者，回歸畫畫的世界，紀錄自己的生活點滴。  

新冠疫情與新型態非傳統安全威脅-我國與新加坡應變機制之比較研究

為了解決國道10號怎麼走的問題，作者張謝佛 這樣論述：

2019年開始流行的新冠疫情對人類造成嚴重衝擊，各國政府均全力應對，本文從非傳統安全視角比較我國及新加坡疫情應變機制，目的在探討新加坡防疫成功的經驗及方法，作為我國之參考借鏡。新冠疫情最初出現於中國，鑑於兩岸民間往來頻繁，唯恐疫情流入蔓延，我國在初期採取嚴密邊境管制，雖頗具成效，後由於民航機組員染疫而出現防疫缺口，進一步造成我國本土社區感染擴散而進入三級警戒階段，後續在疫苗政策、採購及施打上又因劑量不足，施打覆蓋率也低於新加坡，導致疫情擴大。新加坡在Delta及Omicron病毒流行期間，雖然初期邊境管制不彰，後續進入社區感染又爆發移工問題，但星國政府鼓勵大眾接種疫苗且進行例行篩檢，並進行阻

斷措施、安全管理措施以及疫苗接種差異化措施，鼓勵施打追加劑以因應疫情變化，至2022年4月26日已全面開放施打三劑疫苗的國內外人口出入境，進而使經濟活動復甦，人民得以如常生活。有鑑於病毒仍在不斷變異中，未來我國政府仍應謹慎應對，並參考國外成功經驗，才能確保衛生安全同時兼顧經濟發展。