國立台灣圖書館入館的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列特價商品、必買資訊和推薦清單

敦煌卷子(全套6冊)

為了解決國立台灣圖書館入館的問題，作者 這樣論述：

　　喚醒絕世瑰寶　敦煌文獻修復再現 　　國家圖書館特聘國寶級修復大師與古紙專家，歷經二階段文獻修復作業，採用最小干預與可逆　　性的現代修護原則，進行局部性的修復作業，讓珍貴的敦煌文獻綻放新生命。 　　 　　鑑定、考證與出版　敦煌文獻的最後一塊拼圖　　 　　由方廣錩教授整理編目，全套六冊，總字數77萬字，經卷均以手書摹抄寫，包括經鈔、經論疏釋、淨土信仰、密教、佛教戒律、歌讚、禮文、講經文、押座文、設難文、木捺佛像、白畫、道教經典、官文書、私文書等，有經名家鑑賞、裝裱、題跋、鈐印者，充分展現豐富的收藏史及美術史。是研究中國中古時期宗教、思想、經濟、政治、社會工藝……的極珍貴

資料，敘錄則記錄保存狀況、紙質特徵、紙數、行字數等，析究文獻之內容原典，依據文獻特性重新編目落號，為研究者提供資料運用之便利。   　　《敦煌卷子》的獨特價值有： 　　一、文物研究價值 　　《敦煌卷子》共抄寫207個文獻。年代涵蓋從東晉到北宋初年，體現了敦煌卷子各時代從用紙、裝幀工藝，乃至題記、印章、雜寫的多種表現形態。   　　二、文獻研究價值 　　《敦煌卷子》收錄了3件道教文獻，另有三階教經卷殘卷、部派佛教戒律、禪宗資料等，共19號為無傳世文本，且至今仍未有錄文及研究者，是值得研究者進一步發掘的寶藏。   　　三、文字研究價值 　　除了透過墨跡探討書

法風格的藝術性，更能清楚反映這段時間中國文字形態的演化歷史，並提供從事研究的第一手資料。   　　四、日本寫經 　　《敦煌卷子》收入日本寫經7號8件。提供了珍貴的資料，可謂日本書道文化發展之見證。

長生石的守護者(《養心》《修煉》作者最新作品˙親簽扉頁版)

為了解決國立台灣圖書館入館的問題，作者陳郁如 這樣論述：

陳郁如 最新作品 誠品年度最期待作家入圍　博客來年度暢銷百大、華文類型作家TOP5  《養心》《修煉》作者 ＊＊＊作者親筆簽名扉頁版＊＊＊ 大巫奎的力量正在甦醒中，從商朝封印至今的巫術就要全面釋放……   宋怡慧（丹鳳高中教師）杜明城（前國立台東大學兒童文學研究所教授） 林季儒（銘傳國中閱讀推動教師 ）邱慕泥（戀風草青少年書房店長）李崇建（教育工作者）許榮哲（華語首席故事教練）陳安儀（親子專欄作家）陸怡臻（遊牧作文教室負責人）蔡慶良（故宮博物院器物處研究人員）盛讚推薦 =本書特色= 1作者傾心準備、親筆簽名扉頁版，以及首刷限量燙金貼紙，一式三款，結合奇幻與真實器物，引領讀者徜徉書中

情境，具備收藏與實用價值。由知名畫家蔡兆倫插畫，美術莊謹銘設計。 2《養心》作者陳郁如結合身世之奇、密室之謎與古物探尋的精采傑作裡，讀者將感受到貪念與正直的對決、誤解與悔恨的親情衝突，以及飽含情節張力的最高閱讀樂趣。 　　 3口碑盛讚推薦，深獲學界與教育界肯定，亦充滿閱讀樂趣的作品。杜明城（前國立台東大學兒童文學研究所教授）：《長生石的守護者》無疑超越了陳郁如之前所有的作品，在情節的構築上更為精巧自然。 4本書中談及不論是虛擬或真實的文物，邀請到故宮蔡慶良博士專文解說，讀者可進一步了解文物的真實來歷與身世。   =內容簡介＝ 石頭周遭散出一圈透明的白光， 四周的海水則特別清澈，是帶著青

的藍色， 隨著水波的晃動，可以看到七彩的光影忽隱忽現…… 「長生石的存在是給予世間萬物平等的生命。」媽媽對希洋說。 　　  　　 自母親不在後，即使有一點遺憾，少女希洋和哥哥希海依然保持著生活的節奏——直到一塊雙羊玉的出現，他們似乎有機會和媽媽重逢…… 希洋有次在海裡發現羊形石後，無意間啟動了封印的巫術，她與新認識的朋友合力解決雙羊玉隱藏的祕密；緊接著是一隻身上發出金黃光芒的智梟找上門，讓沉埋十五年的凶殺案證物「鈴首青銅彎刀」重見天日，引出身上有鱗片，只有一隻腳的夔龍：一梟一龍結合，在即將到來的鬥法中助希洋一臂之力，幫助她拯救哥哥的性命…… 當邪惡的力量開始出現，希洋才意識到自己身上有

傳承自母親的任務：不但得阻止四隻靈羊的怨念形成的黑暗力量，也得阻攔這股力量傷害家人與朋友，而來自三千年前的商朝大巫師始終沒有放棄復活的念頭，準備藉著青銅方尊尋找長生石……這一切只有守護者才能阻止。 原收錄於《動物星球偵探推理事件簿》的兩篇〈靈羊〉、〈智梟〉，經作者全新修訂、增補超過四分之三文字量，最新完結！在結合身世之奇、密室之謎與古物探尋的精采傑作裡，讀者將感受到貪念與正直的對決、誤解與悔恨的親情衝突，以及飽含情節張力的最高閱讀樂趣。 ＝好評推薦＝ 杜明城（前國立台東大學兒童文學研究所教授）：《長生石的守護者》無疑超越了陳郁如之前所有的作品，在情節的構築上更為精巧自然。她的想像帶領我們

進入故宮商朝的鐘鼎典藏，穿梭於今古之間毫不牽強。一會兒是google搜尋系統，一會兒又來到神巫鬥法的神話時代。讀者隨著破解古物之謎，抽絲剝繭，一層層的捲入故事核心，像推理小說那般引人入勝。伏筆的安排，比先前的著作更能不著痕跡。陳郁如的作品總令人覺得是做足功課而落筆的，古代文化知識豐富了情節的想像，而這也相當程度的符應了她寓教於樂的筆觸。在我看來，《長生石的守護者》是陳郁如作品的一道里程碑，它令我對作者懷抱更深切的期盼，深信她仍在醞釀著進一步的進化。 　　 　　 宋怡慧（丹鳳高中教師）：如果要票選最受歡迎的奇幻小說家，陳郁如絕對會是高票當選的。每次她的新作一入「館」（圖書館），學生絕對搶讀一空，

甚至到了要預約排隊的地步。郁如在古典文學造詣上的深厚底蘊，總能精準轉換到奇幻小說的書寫，一段奇幻探險之旅，也是一趟文化尋訪的學習之途，她對文字的駕馭能力，果真是寫作界的箇中翹楚。 邱慕泥（戀風草青少年書房店長）：一直期待〈靈羊〉和〈智梟〉故事最終結局的孩子們，精采的故事來了！作家陳郁如更上一層樓，將故事發展成一長篇小說，再次以無比奇幻的說故事能力，挑戰讀者想像力，為故事寫下一個完美的結局。 =目錄= 推薦序　華文奇幻創作的一道里程碑 　杜明城 　 　 推薦序　一段奇幻之旅，一趟文化尋訪的學習之途 　宋怡慧 　 　 推薦序　挑戰想像力的完美結局 　邱慕泥 作者序 　融入親情與推理的奇幻嘗試

第一部  靈羊 1 希洋 2 久遠的商朝 3 雙羊玉 4 馬克杯 5 侑銘 6 雙羊會合 7 六羊相遇 8 在小吃店 第二部  智梟與夔龍 9 貓頭鷹 10 〈龍冠鳳紋玉飾〉 11 智梟 12 施爸 13 名片 14 相見 15 周太太 16 夔龍現身 17 冰釋 第三部  青銅鈴首刀 18 鈴首刀 19 海蛇媽媽 20 往事 21 黑蛇 22 盧清美 23 布偶 24 男孩不見了 25 搶救奕安 26 哥哥希海 第四部  回家 27 擊掌 28 再見媽媽 知識＋ 　再訪故宮──一趟Q & A的知性之旅 　 　蔡博士的Q & A 　 　蔡慶良

國小圖書館與學生閱讀行為之個案研究-以臺中市一所國小為例

為了解決國立台灣圖書館入館的問題，作者曾暐琇 這樣論述：

學校圖書館可視為教育的基礎建設，因著教育的改革、順應世界潮流之趨勢，圖書館的經營模式應該與傳統有所不同，在設計規劃上以讀者為出發點考量其喜好與需求，方能吸引學生入館駐足閱讀。本文主要目的在於探究國小圖書館與學生閱讀行為之相關，透過半結構式訪談，瞭解國小學生使用學校圖書館之情形、新舊圖書館對國小學生閱讀行為產生的影響，及國小圖書館設計規劃與學生閱讀行為之關係。研究主要結果如下：一、學生使用學校圖書館以從事借閱書籍及休閒娛樂居多。二、新圖書館館藏豐富新穎，能增強閱讀動機、提高閱讀數量。三、新圖書館閱讀氛圍寧靜舒適，能提升學生閱讀動機、提高閱讀數量。四、圖書館的新舊與否，對有閱讀習慣的學生而言，並

不影響其閱讀動機、借閱頻率。五、圖書館提供的設備服務親切舒適，能提升學生閱讀動機。六、閱讀推廣活動能提升學生閱讀動機，然隨著學生年級的提升，對其影響愈小。七、圖書館內部設計明亮、溫馨具童趣的閱讀角，能提升學生閱讀動機。八、圖書分類清楚及動線規劃明確，能提升學生使用動機。九、圖書館的位置影響借閱頻率，然不論遠或近，學生還是抱持著持續使用圖書館的想法。根據研究結果，研究者提出若干建議作為學校圖書館改建之參考。