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好多好多交通工具大集合(共3冊)

為了解決嘉年華遊行英文的問題，作者BrainBiggs 這樣論述：

孩子的第一套知識啓蒙遊戲互動書 　　不論是路上跑的車子、天空飛的飛行器還是水裡航行的船隻， 　　一次收集所有孩子最愛的交通工具！邊玩邊學好奇心一次滿足！ 　　不只收錄滿滿交通工具！驚喜彩蛋保證讓你愛不釋手！ 　　★全書隱藏了數字1-100！邊看邊找邊數數，多種樂趣一次享受！ 　　★什麼！作者也偷偷躲進書裡！一起來找找，他究竟躲在哪裡吧！ 　　★你有注意到嗎？書裡還飛進了戴帽子的小鳥，千萬不能錯過喔！ 　　《好多好多車》 　　汽車、卡車、腳踏車和火車！摩托車、露營車，還有建築用的工程車！ 　　一本書讓你認識所有路上跑的車！ 　　亨利和爸爸一起開著小紫車從郊區的家出發，要到火車站

接媽媽。在這座繁忙的大城市裡，他們看到了各式各樣的汽車、卡車、腳踏車、摩托車、工程車和火車……令人眼花撩亂。 　　不僅如此，這一路上，亨利學到了許多關於車子的知識，還看到許多戴帽子的小鳥，發現可以從1數到100，而且注意到一些不應該出現在那裡的奇特東西，像是太空人、愛麗絲夢遊仙境裡的兔子、超人裝扮的人，以及有各式花俏的廣告招牌、形形色色的路人等。書裡有好多小故事、玩不完的找找看、許許多多有趣的細節，以及五張汽車、卡車、露營車、腳踏車、摩托車的結構圖，與一張可以鳥瞰城市、擠滿行人、車輛和商店的超大拉頁！ 　　《好多好多飛機》 　　噴射機、飛船、直升機、滑翔機！還有熱氣球和雙翼機！ 　　一

本書讓你認識所有天上飛的飛行器！ 　　亨利和爸爸、媽媽一起開著小紫車出發，要到機場搭飛機。在繁忙的機場裡，他們從大廳到櫃台報到、通過安全檢查、抵達登機門，最後登上班機起飛。這一路上，他們學到了許多關於飛機和空中旅行的知識，看到了各式各樣的噴射機、飛船、直升機、滑翔機……令人眼花撩亂。 　　不僅如此，亨利還看到許多戴帽子的小鳥，發現可以從1數到100，而且注意到一些不應該出現在那裡的奇特東西，像是機器人、海盜、超人，還有機場裡形形色色的人群等。書裡有好多小故事、玩不完的找找看、許許多多有趣的細節，以及五張噴射機、飛船、直升機、滑翔機等飛行器的剖面結構圖，與一張可以鳥瞰機場、擠滿車輛和各式飛機

的超大拉頁！ 　　《好多好多船》 　　帆船、潛水艇、郵輪、雙體船！還有渡船和獨木舟！ 　　一本書帶你認識所有在水裡航行的船！ 　　亨利和爸爸、媽媽一起開著小紫車出發，到港口搭渡船去度假。他們從碼頭直接開上船，這一路上，學到了許多關於船和海洋旅行的知識，看到了各式各樣的帆船、潛水艇、郵輪、雙體船、船屋……令人眼花撩亂。 　　不僅如此，亨利還看到許多戴帽子的小鳥，發現可以從1數到100，而且注意到一些不應該出現在那裡的奇特東西，像是美人魚、戴墨鏡的熊、挪亞方舟，還有形形色色的人群等。書裡有好多小故事、玩不完的找找看、許許多多有趣的細節，以及八張漁船、貨櫃船、潛水艇、航空母艦、帆船、古代帆

船、船屋、郵輪等船艦的結構圖，與一張可以鳥瞰港口、擠滿各式船隻的超大拉頁！ 得獎紀錄 　　《好多好多車》 　　★美國紐約公共圖書館「好書100」 　　★美國亞馬遜網路書店讀者5顆星推薦 　　★「好書大家讀」第64梯次入選好書 　　★入選美國插畫家協會繪本原畫展 　　《好多好飛機》 　　★「好書大家讀」第66梯次入選好書 　　★美國亞馬遜網路書店讀者4.5顆星推薦 　　★入選美國插畫家協會繪本原畫展 　　《好多好多船》 　　★「好書大家讀」第68梯次入選好書 　　★文化部第38次中小學生優良課外讀物推介 　　★台北市兒童閱讀優良媒材推薦書單 　　★美國亞馬遜網路書店讀者5顆星推薦 　　★

入選美國插畫家協會繪本原畫展  

嘉年華遊行英文進入發燒排行的影片

傳統宗教文化祭典觀光化之研究 –東港迎王轉變的創造與破壞

為了解決嘉年華遊行英文的問題，作者林裕恩 這樣論述：

為瞭解宗教儀式至宗教慶典長期、動態及複雜的轉化歷程，本研究以創造性破壞模式為理論基礎，透過內容分析法、參與觀察及深度訪談質性研究方法，探討東港迎王平安祭典轉變歷程。東港迎王受到「不同驅動動機」、「文化與觀光的投入」，及「文化內涵的轉變」等三個層面的交織影響下，使東港迎王經「創造」、「破壞」、甚至「增強」的轉變歷程。東港迎王在不同驅動動機中，以政策影響甚劇，官方組織僅能從旁協助，難以深入干預，使東港迎王仍保有由下至上統籌舉辦的主導權。因此，主辦單位－東隆宮仍是東港迎王發展方向的掌舵者。再者，無論在地民間組織或在地觀光業者，皆基於與迎王文化的情感連結，及對迎王文化的認同，而扮演文化紮根與推廣的角

色；非在地企業則以獲利為導向，恐損及迎王文化內涵。東港迎王在同時受到文化化與觀光化的歷程下，仍能保有其文化意義與內涵，惟祭典氛圍卻少了參與者發自內心的敬畏與莊重，取而代之的是熱鬧與歡樂的氣氛，而居民樂見東港迎王能在厚實的文化根基上，朝向觀光發展邁進。整體而言，東港迎王的核心價值仍在現代社會中傳承與延續，並轉化成具文化價值、觀光休閒、甚至經濟發展等多元功能價值導向之宗教慶典。

德國交換趣不趣

為了解決嘉年華遊行英文的問題，作者林秉彣 這樣論述：

　　德國，我來了！ 　　出版這本《德國交換趣不趣》，對於國際交換學生，相信不少人有過多的遐想，諸如：藉由海外壯遊以增廣國際視野、培養獨立思考、訓練自主生活、探索真正自我等等，各式各樣的理由因人而異。 　　「為什麼想到德國？」很多人都對我的選擇好奇不已。「妳要去學音樂或理工嗎？」嗯……不是耶！「那為什麼不是去一般的英美語系國家？而是到一個號稱語言是世界難學的德語國家？」嗯~當初，我沒想到德語會那麼難學！ 　　最常遇到大人問我：「妳怎麼敢一個人去德國交換？」還好耶，當時並不覺得害怕或恐懼，有的只是興奮與期待。「妳在德國有親戚齁？」呃~沒有喔！也有人會猜：「是德國大學免學費吸

引妳，所以要先去卡位？」老實說，在這之前，我並不清楚德國的教育制度。「難道是妳是德國鐵粉，對 Made-in-Germany（德國製）產品熱衷？」呃……這是個好問題。 　　哈哈哈！都不對啦！大家想的太複雜了。其實一開始，我並沒想那麼多，初衷只是想學德文，好看看上次在倫敦夏令營認識的德國同學，好奇他們IG（Instagram通訊軟體）上的Po文而已。再加上從網路得知，德國是個先進國家，風景相當優美，很想去看看他們政府的作法和人民的素質。所謂「初生之犢不畏虎」，心想此時不去，更待何時？就這樣興沖沖地踏上異國之旅，沒有別人想像的那麼勇敢，說穿了就是憨膽+傻勁而已！ 　　於是，「德國，我來了！」如今

我的目的達到了，不僅能看懂德國好友的Po文，也可以看懂德語發音的電影。回台之後參加德語檢測，居然順利通過B1中級檢定，相當於台灣的大學德文系要求學生的畢業門檻，還真神奇！這一年辛苦的交換，可說是收穫滿滿，太值得了！ 　　當然，也有人會羨慕我說：「好好喔，可以出國玩一整年，真幸福！」這句話一半對，一半不對。 　　 　　就表面上看來，每位留學生都會在FB或IG上Po滿異國風情的景點特色或奇聞軼事，交換生活看似光鮮亮麗，就是人家說的一直玩、一直玩！然而，那是報喜不報憂。相信只要經歷過留學生涯的人，一定各有各的心酸淚史吧？至少我就是，曾經在初期適應的很苦很累，一度強烈懷疑自己的選擇，猶豫是否該堅持下

去？還頻頻問自己：「幹嘛自找苦吃？選個語言世界難學的德國！」 　　「妳會後悔嗎？回台都已經晚人家一年就讀了。」我可以斬釘截鐵地回答，「不會，從不後悔！」 　　這一年來，雖然有某部分失去，但相對地，得到的反而多更多。有人形容交換學年是「A life in a year（一年中的一生）」對我而言，這不僅是難忘的一年，也是一段特殊的人生，一個和台灣迥然不同的異國體驗。經過這一年的生活歷練，我覺得自己更加獨立自主，更有力量去面對棘手的挑戰，不可能的一年都能撐過來了，對於未來，還有什麼可以難得倒我呢？！ 　 　　那麼，這一切的一切，是怎樣的心情轉折？在適應異鄉的求學過程中，我又是怎樣熬過來的？就來看看

我在德國的交換學年，是如何精彩有趣吧！  

以計畫行為理論探究遊客休閒行為意圖 -以涉入程度為調節變項

為了解決嘉年華遊行英文的問題，作者王姿琁 這樣論述：

本研究旨在以計畫行為理論探討遊客 休閒行為參與的 狀況，以及置入 「涉入程度」作為調節變項，來瞭解其對休閒行為意圖的影響。本研究以全臺遊客為研究對象，運用網路問卷採隨機抽樣的取樣方式， 總計回收有效問卷 400 份。回收問卷資料後，利用SPSS12.0 中文 版電腦統計軟體進行描述性統計、 相關分析、多元 迴歸分析 與階層迴 歸分析後，且依據分析結果，對照相關文獻進行討論，研究結論 如下：一、 遊客從事休閒行為的態 度、主觀規範、涉入程度對行為意圖有顯著的正向影響。二、 遊客從事休閒行為之的行為意圖，主要受到「態度」的影響最大。三、 遊客之 休閒 涉入程度 置入 從事休閒行為的態度 對於行為

意圖的影響具有調節效果。最終的研究成果，期盼作為 政府機關與休閒業者擬定關於休閒觀光發展的實施計畫或推動休閒相關活動之參考建議。