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另外網站歷年出生率/死亡率/結婚率/離婚率統計表 - 楊梅區戶政事務所也說明：年份 出生人數 粗出生率(%) 死亡人數 粗死亡率(%) 結婚對數 粗結婚率(%) 離婚對數 粗離婚... 85 1915 17.26 582 5.25 966 8.71 196 1.77 86 2057 17.69 577 4.96 1015 8.73 208 1.79 87 1792 14.82 598 4.94 920 7.61 272 2.25
這兩本書分別來自新銳文創 和台灣中華書局所出版 。
康寧大學 企業管理研究所 劉瀚榆所指導 黃暄育的 國小棒球隊球員團隊凝聚力、參與動機之關聯性研究－以雲林縣為例 （2016），提出台灣出生人口統計表關鍵因素是什麼，來自於國小棒球隊、參與動機、團隊凝聚力。
而第二篇論文義守大學 工業管理學系 巫沛倉所指導 鍾振文的 應用模糊理論於學校服務品質之研究-高雄市某高中（職）為例 （2013），提出因為有 服務品質、顧客滿意度、模糊多準則決策分析、模糊權重的重點而找出了 台灣出生人口統計表的解答。
最後網站台灣近73年的出生人口統計@ 就是日誌 - 隨意窩則補充：2021年台灣人口自然增加，出生人數為153,820人，死亡人數為183,732，自然增加率-1.27%，相較於2020年全年出生數16萬5249人，減少1萬1429名新生兒，創歷史新低。 新聞連結： ...
內蒙古土默特右旗被害者報告書
為了解決台灣出生人口統計表 的問題，作者 這樣論述：
「加強團結，糾正錯誤，總結經驗，落實政策，穩定局勢，共同對敵。」──「5‧22指示」24字方針，1969年5月22日 1967-1969年間，150萬的內蒙古人，至少346,000人受捕，27,900人被殺，120,000人致殘。 ★收錄近18萬字內蒙古土默特右旗四家堯人民公社的受害者報告，重現第一手檔案資料★ ──內蒙古文革檔案史料，系統性排版整理，重新看見歷史── 中國文化大革命期間，共產黨在內蒙古自治區發動了大規模種族屠殺（genocide），藉口「整肅民族分裂主義政黨」，展開長達一年多的「內蒙古人民革命黨肅清事件」。經操作過後的公開數據呈
示，中共當時總共逮捕了346,000人，殺害27,900人，致殘120,000人。 其中，當時屬於包頭市之土默特右旗四家堯人民公社，據中共政府公開之「平反」數據，總計殺害32人，並有多人被捕、遭遇酷刑，蒙古人成為了種族屠殺、文化滅絕，甚至是性犯罪的犧牲者。在1969年4月的「九大」（中國共產黨第九次全國代表大會）以及5月的「5‧22指示」以後，「內人黨事件」的平反才陸續進行。但是平反過程中，中共以「毀滅假資料」、「當眾銷毀」等話術，引導受害者自願毀滅不利於自己的「假罪證」。這樣的作法給了中共當局系統性地、組織性地毀滅文革罪證的機會。從本書收集的檔案中，可以看出政府積極滅證的全部過程。
本書收錄內蒙古土默特右旗四家堯人民公社的受害者報告，除印刷文件重新繕打排版以外，其中手寫文件以及部分有修改痕跡的印刷檔案以原件掃描的方式呈現，以期讀者能從更為深刻地見證歷史。 「內蒙古文革檔案」全系列共五書，另有《滕海清將軍有關內蒙古人民革命黨講話集》（三冊）、《有關內蒙古人民革命黨的政府文件和領導講話》（二冊）、《挖內蒙古人民革命黨歷史證據和社會動員》（二冊）、《內蒙古軍區被害者和加害者紀錄》（乙冊）。 本書特色 ★揭露鮮為人知的蒙古人文革受難，白紙黑字的史料檔案，當局逃無可逃、避無可避！ ★面對堪比種族屠殺的暴行「內人黨肅清事件」，正視中國少數民族治理問題！ ★收
錄「內人黨肅清事件」中真實的受害者報告與平反登記資料，揭露種種反人類犯罪事實！
國小棒球隊球員團隊凝聚力、參與動機之關聯性研究－以雲林縣為例
為了解決台灣出生人口統計表 的問題，作者黃暄育 這樣論述：
本研究雲林縣國小棒球隊球員為研究對象，從學校規模、參與球隊年資及每週訓練時數三個不同背景變項，探討雲林縣國小棒球隊球員參與動機、團隊凝聚力的關聯性。本研究使用問卷調查方式，透過描述性統計、單因子變異數分析、單因子多變量變異數分析、皮爾森積差相關等方法，發現雲林縣國小棒球隊球員參與動機因素，可以依序分為「運動樂趣」、「人際關係與生活」、「重要他人」、「未來發展性」。團隊凝聚力因素，可以依序分為「團隊適應」、「團隊吸引」、「團隊合作」和「人際親和」。而每週訓練時數越長的選手，其參與動機及團隊凝聚力越高。學校規模對於參與動機並無顯著差異，對團隊凝聚力的「人際親和」、「團隊吸引」兩因素則有顯著差異，
學校規模越小則越高。參與球隊年資則在參與動機的「重要他人」及「未來發展性」兩個構面上有顯著差異，以參加1~3年間的選手最為顯著。在團隊凝聚力則並無差異。
中國歌謠論
為了解決台灣出生人口統計表 的問題，作者朱介凡 這樣論述：
朱介凡教授以其四十年的光陰，專門收集中華謠諺，又以五年時間完成「中國諺語論」、「中國歌謠論」。 凡根基於風土民情，在山野、家庭、市街上，公眾所唱的語句，辭多比興，意趣深遠，聲韻激越，形式定律或有或無，而雅俗共賞，流傳縱橫，這就是歌謠。諺語歌謠是民族智慧上的名珠鑽石，得其一顆一粒，不僅是只在文采上瑰麗炫目而已，實可以終身翫習。 本書共分十章，收錄美術史家李霖燦教授序文，文末另有朱介凡先生跋一篇。 本書特色 1. 本書完整輯錄「中國諺語」及「中國歌謠」。 2. 民間文學研究必備圖書資料。
應用模糊理論於學校服務品質之研究-高雄市某高中（職）為例
為了解決台灣出生人口統計表 的問題，作者鍾振文 這樣論述：
由於時代變遷、社會大眾觀念改變、物價上漲、民眾薪資不增、失業率攀升，造成生活壓力增加，導致生育率下降，少子化的衝擊影響範圍是全面性的，首當其衝是學校面臨招生困難的處境，進而延伸出一些相關問題，如沸沸揚揚爭論不休的「小校裁併」、「流浪教師」、「超額教師」等。近幾年政府在教育改革政策進行多項變革，如教改所推的小班教學、改善教學環境、十二年國民教育及其它相關配套措施。各校為了能吸引更多優秀學生就讀，不斷在各方面做提升與改善，提升學校服務品質就是吸引學生方法其中之一。本研究的架構是以Parasuraman, Zeithmal and Berry (PZB)（1985 , 1988）所提出服務品質構面
-反應面、有形面、保證面、可靠面、關懷面等五層面，及SERVQUAL量表為基礎，探討學校服務品質。並利用模糊綜合評判取得各項決策評估準則之權重，來評估影響服務品質的構面及對學校服務品質之滿意度，以此提供各校改善服務品質之參考。本研究針對高雄市某四所高中（職）學校在校學生為調查對象，利用問卷調查方式，採隨機取樣法施測，以學生所期望的服務品質所設計的二十二題題目，以五個特性區分為：可靠性、有形性、反應性、保證性、關懷性，以Likert五點量表來衡量研究對象對此五大服務品質的期望或重視水準，以作為分析之依據與參考，並探討學生對學校服務品質重視度與滿意度，以所提出的研究模式評估其可行性與實用性，來提升
學校服務品質問題，並在學校有限資源情況下，提供學校更大助益。本研究運用問卷調查法及模糊多準則決策分析，以PZB模式下評估學校服務品質加以探討研究。經實證分析結果，本研究分別找出個案學校的服務品質的差異及缺口，針對不同服務品質缺口，本研究提出個案學校改善建議的結論。