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高苑科技大學 經營管理研究所 李義昭、李長群所指導 葉昭良的 軍職幹部職前訓練成效研究 （2021），提出台南 陸軍 梯次關鍵因素是什麼，來自於職前訓練、學習動機、學習滿意度、學習成效。
而第二篇論文國防大學 政治研究所 張延廷所指導 詹德輝的 國軍志願役士兵留營意願之研究― 以空軍基地憲兵部隊為例 （2020），提出因為有 留營意願、空軍基地憲兵部隊、組織承諾、工作價值觀、工作滿意度的重點而找出了 台南 陸軍 梯次的解答。
軍職幹部職前訓練成效研究
為了解決台南 陸軍 梯次 的問題，作者葉昭良 這樣論述：
陸軍營、連長為部隊低、中階領導幹部，連長由中尉至上尉；營長由少校至中校官階擔任，擔任者負有部隊管理及訓練之成敗之責，然而每年部隊因管理失當造成人員傷損及戰力流失，因此，快速提升營、連長候選人管理方面專業知識，為目前單位主官就職前最重要的職前訓練，陸軍為此每年均開辦六個梯次的營連長講習班作為職前訓練講習，使受訓者蛻變為一位合格管理者。本研究以陸軍步兵訓練指揮部所開辦營、連長講習班之學員為研究對象，探討其學習動機、學習滿意度及學習成效之間的關係，並藉由評估教育訓練後的學習成效提出本文結論與建議。本研究經由文獻探討及步訓部實況分析，設計出適合營連長講習班之問卷，以李克特七點尺度 (7-point
Likert Scale) 來計分並予以量化，總共發放301份問卷，其中有效問卷300份，無效問卷1份，有效回收率為99.6%，並採用SPSS 軟體分析相關數據，包含信、效度分析、敘述性統計及迴歸分析等研究方法。本研究假設驗證結果摘述如下：（一）學習動機對學習成效具有顯著正向影響，獲得成立；（二）學習動機對學習滿意度具有顯著正向影響，獲得成立；（三）學習滿意度對學習成效具有顯著正向影響，獲得成立。根據本研究主要發現與結論，分別提出建議供陸軍司令部、步訓部授課教師及參訓學員、國軍其他訓練單位及未來從事研究人員之參考。
國軍志願役士兵留營意願之研究― 以空軍基地憲兵部隊為例
為了解決台南 陸軍 梯次 的問題，作者詹德輝 這樣論述：
近年來，隨著社會環境變遷與兵役制度的變革，國軍部隊的成員已由義務役轉換為全志願役。由於現階段的國防兵役政策的執行尚有許多的困境，許多志願役士官、兵在服役屆滿時，離退傾向偏高，造成兵員的不足且影響募兵制度的推行。國防部自2015年起相繼規劃留營的配套措施，例如發放戰鬥部隊加給、留營慰助金等具體的方案，以提升留營率。然而在相關預算的挹注下，仍無法顯著提高基層單位的編現比，多數官兵於服役短短數年內間，仍選擇離職另謀高就。 本研究以空軍基地憲兵部隊志願役士兵工作滿意度、工作價值觀及組織承諾等三個構面進行研究分析，以進一步深入探討其之間關聯性，瞭解留營比率逐年下滑之原因，並採問卷調查法，
總計發放300份問卷，有效回收 300 份，回收率100%；問卷資料經過描述性統計、相關分析、變異數分析及迴歸分析驗證後，研究結果發現，影響空軍憲兵部隊志願役士兵留營意願以薪資福利為最主要影響因素，倘民間有較高薪水或更穩定工作可選擇時，志願役士兵相對性的就會降低個人留營意願。