古代數學家的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列特價商品、必買資訊和推薦清單

神奇酷數學1：奇妙的數與量

為了解決古代數學家的問題，作者KjartanPoskitt 這樣論述：

　　★20多種語言風行全球　 　　★英國BBC改編為兒童教育節目 　　★國小中高年級適讀！讓孩子愛上數學，讓曾經畏懼的大人也能重新親近數學！   　　★「神奇酷數學」系列五大酷點： 　　1. 幽默生動的故事引導： 　　以生動的故事作為糖衣，在幽默刺激的情節中進行數學推理，讓原本害怕數學的孩子也願意親近數學、愛上數學！   　　2. 畫龍點睛的圖解插畫： 　　聘請知名漫畫家繪製優質插畫，藉由幽默活潑的圖像，使許多艱深的數學原理或推理變得好讀、易吸收。   　　3. 激發思考的創意遊戲： 　　創意有趣的數學謎語、魔術把戲與速算絕招，讓孩子在生活化的數學遊戲

中，培養主動解決問題的能力與興趣。   　　4. 深具啟發的數學軼聞： 　　收錄知名數學家和數學史的有趣小故事，藉由數學家的思考歷程，激發孩子的無限創意。   　　5. 國小數學的最佳輔助教材 　　對於數學名詞與觀念的解釋，力求簡單扼要、難度適中，因此中高年級的孩子可以自行閱讀學習，也是老師和家長教學上實用的資料庫與靈感來源。   　　◎ 古希臘數學家為什麼跑輸一隻烏龜？ 　　◎ 如何利用一根繩子來測量時間？ 　　◎ 2的乘法怎麼害人破產？ 　　學校沒有教你的超酷答案，統統都在這本書裡！   　　數學非常奇妙……這是在開玩笑嗎？當然不是！只要用對

方法，學習數學也可以又酷又神奇！本書以大量故事、謎題和遊戲串連起許多基本的數學知識：你將重回數字系統發明的偉大時刻，見證阿基米德、芝諾等古代數學家的瘋狂創意，利用代數設計超酷的紙牌魔術，並學會幾則最機密的速算絕招！ 得獎紀錄 　　「好書大家讀」入選好書

古代數學家進入發燒排行的影片

建構優良數學普及書籍指標

為了解決古代數學家的問題，作者楊清源 這樣論述：

本研究目的有二：建構優良數學普及書籍指標，以及應用指標分析不同類型的數學普及書籍。針對第一個研究目的，本研究採取文獻探討法、德懷術與焦點團體討論，以洪萬生等人（2009）的優良數學普及作品標準為主要參考依據，藉由數學普及書籍與書評定義指標內每個子維度1至5星等的定義及對應例子，初步建構優良數學普及書籍指標，形成第一回德懷術問卷。以14位專家學者為研究對象，進行兩回德懷術問卷調查，透過專家意見與統計結果，以及與焦點團體討論，判斷專家意見是否收斂、指標是否有越修越好的趨勢，確定優良數學普及書籍指標。針對第二個研究目的，本研究採取內容分析法，從2021年臺灣數學史教育學會推薦書單，依據數學普及書籍

(包含數學小說類、趣味數學類、數學知識演化史類及數學教育議題反思類)，每類挑選2本，共挑8本數學普及書籍作為研究對象。再以優良數學普及書籍指標作為分析架構，分析不同類型的數學普及書籍之特色。本研究主要結果如下：優良數學普及書籍指標包含三個維度「A. 知識的實質內容」、「B. 形式或表達」、「C. 內容與形式如何平衡」，再細分為15個子維度，分別為A-1認識論面向、A-2方法論面向、A-3歷史或演化面向、A-4哲學面向、A-5教育面向，以及A-6與自然科學、人文社會乃至生活經驗的連結；B-1創新手法、B-2數學知識的洞察力、B-3歷史事實的洞察力、B-4異文化的啟蒙意義、B-5忠實可靠的參考文獻

、B-6敘事的趣味性、可及性與一貫性，以及B-7中譯本的品質；C-1青少年層次和C-2教師層次。其中，每個子維度皆有1至5星等的定義與其對應的例子。

數學起源：進入古代數學家的另類思考

為了解決古代數學家的問題，作者盧卡斯‧奔特,菲利普‧瓊斯,傑克‧貝迪恩特 這樣論述：

　　像古埃及人那樣做長除法！像巴比倫人一樣解決二次方程式！像在歐幾里得時期的學徒一樣研讀幾何！這個獨一無二的文本為學習數學的學生之理解幾何學跟數目系統，提供一個令人興奮又愉快的進路。本書使用了一種新鮮且極其有趣的方式著述，即使主要以課堂使用為目的，但仍將吸引任何人對紙莎草、楔形文字板，以及其他古代銘文紀載的好奇心。 　　作者群創作出這一本描繪數學歷史的亮眼書籍，內容起於埃及，終於十九世紀末奠定的抽象數學基礎。藉由本書所聚焦的實作，學生將會被引入古代數學先驅曾經面對的同樣問題和情境。本書鼓勵讀者去執行埃及人和巴比倫人使用的基本代數和幾何運算，去檢核希臘數學和哲學的根源，以及

去解決仍然著名的化圓為方和多樣的三等分任意角度問題。 　　由於這些單元詳盡討論的獨特性，這本書確定將受到廣泛有興趣的讀者歡迎。這個主題材料適合未來的國中小學教師、中學生的參考材料，以及一般讀者的啟發之用。除了中學數學之外，不需要專業或更高的知識背景。

元李治《敬齋古今黈》之研究

為了解決古代數學家的問題，作者莊郁菁 這樣論述：

《敬齋古今黈》為李治個人讀書筆記，內容上至天文，下至地理，並包含自己的獨到見解。探討作者姓名過程中，發現有些人稱為李治，有些人則稱為李冶，各有不同的說法；另外《敬齋古今黈》版本可分為第一種《四庫全書》「永樂大典」本，收錄於子部雜家類，以及第二種明刊本，而後繆荃孫將明刊本刻入《藕香零拾》本中，北京中華書局1995年出版點校本。本文的研究重點如下： 一、探討作者姓名李治或李冶中，本文發現在《敬齋古今黈》裡，作者自己本身所展現出來的體例治曰共有15條、治謂共有4條、治以為共有5條，由此方面可得知，作者自稱李治，所以可以得出作者為李治的結論。 二、透過明鈔本以及四庫本的比對結果，本文發現有幾種情

形，脫、誤、分合互見、倒文、大不同等等，借由此發現判斷出明鈔本較為理想，明鈔本的優點在於條數多、內容完整、成書年代較早。 三、透過現今殘存的永樂大典本以及明鈔本的比對分析後，本文發現可分成誤字、脫文、倒置、多重誤例等等幾種情況，由此分析也發現明鈔本較為理想。 四、經過進一步的分析之後發現《敬齋古今黈》的內容與價值在於引據資料豐富並且兼該四部，囊括經史子集；考據精詳，包含字詞訓詁、抒發情感懷抱等等。