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漂鳥集【中英對照，賞析譯註精裝版】

為了解決區分英文的問題，作者泰戈爾 這樣論述：

陪伴眾多讀者成長，探問生命、愛與自由的溫暖讀本 諾貝爾文學獎得主、「印度詩聖」泰戈爾代表作 全新的完整譯本搭配中英對照賞析，引領你真正讀詩品詩 　　印度人說，每一天讀一句泰戈爾，忘卻世間一切苦痛；諾貝爾文學獎評審說，無論在印度文學或世界文學裡，泰戈爾的詩都是最讓人難以忘懷與溫柔的作品，展現了深沉和熱情的人性渴望。 　　《漂鳥集》是首位獲得諾貝爾文學獎的亞洲人泰戈爾最廣為傳頌的作品，也是全世界公認詩歌藝術的最佳入門作品。1920年代泰戈爾親自訪華掀起風潮，新詩界的徐志摩、冰心等人深受影響，形成「小詩運動」，並延伸到台灣詩人楊華、王白淵的作品裡。泰戈爾作品的譯本在中文世界也一直流傳不歇。

　　《漂鳥集》這部短詩集包括326首作品，泰戈爾以日月星辰、蟲魚鳥獸、花草樹木、風火山川入詩，也談論人間關係（男女、母子、權力者與無權力者等等），乃至人與神。他的字句通俗易懂，時而讓人莞爾會心，也教人憂傷沉思，流露出獨有的宇宙觀與人生哲學。 　　《漂鳥集》兼具哲理與抒情面向，不僅是詩歌愛好者的入門作品，也是陪伴青青子衿成長、探問人生意義的溫暖讀本。 本書特色 　　1.    正確、還原詩作特色的全新譯本：歷來譯本眾多且分岐，本書以嚴謹角度翻譯，期許忠於泰戈爾創作風貌，不僅在翻譯上力求語意正確，也透過中文呈現詩的格律節奏。 　　2.    另加譯註賞析：譯者解析英文原文中的複沓、排比、

遞進、擬人等各種手法，說明詩句意象與其背後的文化意涵，真正認識泰戈爾的詩藝技巧，也是絕佳的英詩入門。 　　3.    愛的哲學之雋永篇章：泰戈爾將對人與自然所投注溫暖而寬廣無邊的愛化為詩作，兼具哲理與抒情面向，打動古往今來不同年齡的讀者。 名人推薦 　　李奭學（中研院文哲所研究員）、吳繼文（作家╱譯者）、高天恩（前台大外文系教授兼系主任）、陳黎（作家╱譯者）、徐國能 （作家） 聯合推薦 名家評論 　　無論在印度文學或世界文學裡，泰戈爾的詩都是最讓人難以忘懷與溫柔的作品，展現了深沉和熱情的人性渴望。他在不停歇的創作之中，碰觸了各種主題，包括神祇與凡夫、永恆與剎那彼此的交互影響，以及無止

盡處於變化之中的宇宙，搭配著不變的和諧因而具有的弔詭。 　　由於他深沉敏感的、清新的、美麗的詩篇，透過高超的技巧，他用自己的英文把他詩意的思想，化為西方文學之中的一員。－－諾貝爾文學獎評審意見 　　（在泰戈爾自己用英文翻譯的詩作裡，）有著細膩節奏，無法傳譯的色彩盛宴，……以及孟加拉原文獨具的韻律－－W.B. 葉慈 　　在他之中有著大自然的平和－－龐德 　　（泰戈爾的詩集）像山坡草地上的一叢叢野花，在早晨的太陽下，紛紛的伸出頭來。隨你喜愛什麼吧，那顏色和香味是多種多樣的。－－鄭振鐸 　　感情充沛、語調明快、用辭華美。格調也更天真、更歡暢，更富神祕色彩。－－冰心  

區分英文進入發燒排行的影片

台灣英語學習者的構詞意識、閱讀理解能力、和詞彙推理的策略關係研究

為了解決區分英文的問題，作者陳士瑤 這樣論述：

本論文主旨在於應用構詞學之理論於台灣大專學生的英語學習研究。構詞學多應用於以字母書寫單位國家兒童語言之學習，而本研究則將其實證於台灣大學生之英語學習。本論文之研究要點包括：（一）調查台灣大專英語學習者是否能夠發展英文構詞意識，而不受年齡差異之影響，（二）調查英文構詞意識的認知是否可以成為彌補對台灣大學生閱讀低理解能力的一個因素，（三）辨認台灣大學生英語閱讀之使用策略與使用策略之頻率及偏好，（四）檢驗如果構詞意識成就閱讀理解能力，以因果而言，是否閱讀理解能力也可成就構詞意識的發展。鑑於許多實證研究主要集中在英文「語素」的排比，且中文和英文在書寫形式上是非常不同的類型，故兩種詞彙的比較對於台灣學

生英語文學習是有價值的。由於中文詞彙意義訊息包涵於每個字單位，而英文各種不同的語素單位於字母中展現意義；故台灣學生若能意識到英語語素，對其學習英語應有相當之幫助。 本論文之研究分為兩個階段進行。第一階段的目標是針對非英語系大學生，先檢定基本字彙能力。在12個星期構詞教學前後舉行前測與後測，以兩個組隨機實驗的基礎上為水平。對照組以正規的英語教學，沒有特別的閱讀和詞彙訓練；而實驗組則提供基礎英文構詞詞彙和閱讀策略的訓練指導。量化數據包括了實驗組與控制組織前測和後測成績分析，目的在於比較兩組在英文構詞學習的應用上，其表現是否取決於他們的原有的詞彙能力水平。針對這項研究採取的資料分析方式是獨立樣

本 t檢定，變異數分析與複迴歸分析。 第二階段進行的是詞彙推論技巧策略分類。實驗組以回答詞彙推論策略的問卷進行分類，從閱讀段落中選擇詞彙進行問卷理解分析。以學生所使用的不同策略以及不同字彙能力，來推論詞彙和閱讀理解進行分析，並討論與確定影響因素是否在於學習者的先備字彙條件、文字推斷、上下文猜測或合併使用。 本階段之主要結果歸納如下。第一，實驗組中低程度學生在培訓後對於英文構詞意識受益最多，並能夠應用詞彙推論技巧；此一結果符合英文構詞意識理論。 第二，受到英文構詞訓練的學生，對英文衍生字字根意義推論之正確度高於非衍生字意義推論。另一方面，閱讀能力差的學生似乎無法單一歸結為英文字

彙的不足。 第三，從最常使用的構詞意識分析策略的實驗組學生上，其缺乏詞彙程度、不具備從母語轉移第二外語的優勢兩點上，證明其成績進步得益於英文構詞課程訓練的證據。而高程度學生在使用不同的詞彙推論技巧上顯示更多的靈活性（上下文或逐字分析），比低程度的學習者更能利用不同情況下現有的單詞線索。 第四，根據調查結果，台灣大專生的英文構詞意識在形態字推斷詞彙是可以訓練的，這可能會有效改善學生英文閱讀理解能力。然而，他們對於英文構詞句法知識測試的表現，和閱讀理解相關性分析測試結果，顯示構句對於他們的閱讀理解能力沒有顯著影響。 有鑑於台灣學生對英文理解之困境，作者建議英文構詞意識和「拆字」與

「猜字」的英語教學，不管在各年齡層次，皆有迫切的需要。此外，為了縮小英文認字和閱讀理解不足的差距，台灣的學生應該意識到英文推斷技巧其重要性，而且了解閱讀理解的問題，不能簡單地歸結到詞彙水平的不足。隨著此構詞教學實驗的完成，學生受過訓練和未受過訓練的詞彙推論技巧策略的差距似乎在擴大。英文詞彙衍生的能力，也許在區分英文程度上為一個重要因素。

漂鳥集【中英對照，賞析譯註精裝版】(博客來獨家限量書衣版)

為了解決區分英文的問題，作者RabindranathTagore 這樣論述：

　　陪伴眾多讀者成長，探問生命、愛與自由的溫暖讀本 　　諾貝爾文學獎得主、「印度詩聖」泰戈爾代表作 　　全新的完整譯本搭配中英對照賞析，引領你真正讀詩品詩 　　印度人說，每一天讀一句泰戈爾，忘卻世間一切苦痛；諾貝爾文學獎評審說，無論在印度文學或世界文學裡，泰戈爾的詩都是最讓人難以忘懷與溫柔的作品，展現了深沉和熱情的人性渴望。 　　《漂鳥集》是首位獲得諾貝爾文學獎的亞洲人泰戈爾最廣為傳頌的作品，也是全世界公認詩歌藝術的最佳入門作品。1920年代泰戈爾親自訪華掀起風潮，新詩界的徐志摩、冰心等人深受影響，形成「小詩運動」，並延伸到台灣詩人楊華、王白淵的作品裡。泰戈爾作品的譯本

在中文世界也一直流傳不歇。 《漂鳥集》這部短詩集包括326首作品，泰戈爾以日月星辰、蟲魚鳥獸、花草樹木、風火山川入詩，也談論人間關係（男女、母子、權力者與無權力者等等），乃至人與神。他的字句通俗易懂，時而讓人莞爾會心，也教人憂傷沉思，流露出獨有的宇宙觀與人生哲學。 　　《漂鳥集》兼具哲理與抒情面向，不僅是詩歌愛好者的入門作品，也是陪伴青青子衿成長、探問人生意義的溫暖讀本。 本書特色 　　1.正確、還原詩作特色的全新譯本：歷來譯本眾多且分岐，本書以嚴謹角度翻譯，期許忠於泰戈爾創作風貌，不僅在翻譯上力求語意正確，也透過中文呈現詩的格律節奏。 　　2.另加譯註賞析：譯者解析英文原文中的複沓、

排比、遞進、擬人等各種手法，說明詩句意象與其背後的文化意涵，真正認識泰戈爾的詩藝技巧，也是絕佳的英詩入門。 　　3.愛的哲學之雋永篇章：泰戈爾將對人與自然所投注溫暖而寬廣無邊的愛化為詩作，兼具哲理與抒情面向，打動古往今來不同年齡的讀者。 名人推薦 　　李奭學（中研院文哲所研究員）、吳繼文（作家╱譯者）、高天恩（前台大外文系教授兼系主任）、陳黎（作家╱譯者）、徐國能 （作家） 聯合推薦 名家評論 　　無論在印度文學或世界文學裡，泰戈爾的詩都是最讓人難以忘懷與溫柔的作品，展現了深沉和熱情的人性渴望。他在不停歇的創作之中，碰觸了各種主題，包括神祇與凡夫、永恆與剎那彼此的交互影響，以及無止盡

處於變化之中的宇宙，搭配著不變的和諧因而具有的弔詭。 　　由於他深沉敏感的、清新的、美麗的詩篇，透過高超的技巧，他用自己的英文把他詩意的思想，化為西方文學之中的一員。－－諾貝爾文學獎評審意見 　　（在泰戈爾自己用英文翻譯的詩作裡，）有著細膩節奏，無法傳譯的色彩盛宴，……以及孟加拉原文獨具的韻律－－W.B. 葉慈 　　在他之中有著大自然的平和－－龐德 　　（泰戈爾的詩集）像山坡草地上的一叢叢野花，在早晨的太陽下，紛紛的伸出頭來。隨你喜愛什麼吧，那顏色和香味是多種多樣的。－－鄭振鐸 　　感情充沛、語調明快、用辭華美。格調也更天真、更歡暢，更富神祕色彩。－－冰心