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禁書圖書館

為了解決公司 個人 置物櫃的問題，作者AlanGratz 這樣論述：

11本書失蹤的謎團，一場為閱讀權利發聲的戰役 如果你最愛的書被查禁，你會採取什麼行動挽救呢？   　　熱愛看書的艾咪安到學校圖書館借最喜歡的書《天使雕像》，卻發現書不在架上！原來是同學崔伊的媽媽史賓賽太太，要求校方下架了一批書，只因她認為這些書不適合孩子閱讀。氣憤之下，一向安靜害羞的艾咪安決定採取行動，成立「禁書置物櫃圖書館」！   　　她和朋友們設法收集被查禁的書，放在置物櫃裡，偷偷出借給想要讀的同學。校內立刻興起一股祕密閱讀旋風，但同學們愈來愈不小心，艾咪安不僅要躲避校長的盤問，還得提防崔伊會不會向媽媽告密。終於，祕密藏不住了，置物櫃裡的禁書被沒收。艾咪安和朋

友們該如何挽救禁書的命運呢？崔伊母子真的這麼可惡嗎？ 究竟誰有權決定一本書該不該被查禁呢？   　　艾咪安的學校圖書館查禁的書： 　　神啊，你在嗎？（茱蒂．布倫／著） 　　在黑暗中說的鬼故事（亞文．史瓦茲／著） 　　瑪蒂達（羅德．達爾／著） 　　超級偵探海莉（露薏絲．菲茲修／著） 　　海倫來了你就知道（瑪麗．唐寧．韓／著） 　　沒什麼好害臊的（蘿比．哈里斯／著） 　　天使雕像（柯尼斯柏格／著） 　　調皮茱妮系列（芭芭拉．帕克／著） 　　內褲超人系列（戴夫．皮爾奇／著） 　　埃及遊戲（吉爾法．祁特麗．史奈德／著）

　　雞皮疙瘩系列（R.L.史坦恩／著） 　　未完待續……   　　書末收錄【108課綱閱讀與活動指南】 　　☑26道申論思考題 　　☑扣合閱讀素養5大領域──生活、社會、國語文、綜合活動、藝術 　　☑引導孩子系統性思考 　　☑增進語文理解能力   得獎紀錄   　　本書榮獲 　　★美國康乃狄克州肉荳蔻圖書獎 　　★美國北卡羅萊納州學校圖書館媒體協會選書 　　★美國明尼蘇達州「採取行動圖書俱樂部」選書 　　★非洲白尼羅河圖書獎   好評推薦   　　眾多名師 佳評如潮 　　吳在媖（兒童文學作家） 　　宋怡慧（新北市

丹鳳高中圖書館主任） 　　林怡辰（彰化縣原斗國小教師） 　　邱慕泥（戀風草青少年書房店長） 　　陳欣希（臺灣讀寫教育研究學會創會理事長） 　　陳昭珍（中原大學通識教育中心講座教授兼張靜愚紀念圖書館館長） 　　彭冠綸（「館長小編的圖書館日常」粉專版主） 　　黃淑貞（小兔子書坊店主） 　　曾淑賢（國家圖書館館長） 　　蔡孟耘（宜蘭縣竹林國小圖書館閱讀推動教師） 　　蔡依橙（素養教育工作坊 核心講師） 　　蔡明灑（「朗朗小書房」創辦人） 　　羅怡君（親職溝通作家與講師）   　　我們都認為書是開放給大眾閱讀，書一直都在，圖書館裡的書更不會不見。如果

有一天，你發現讀過的一本愛書竟然從圖書館被撤走，竟然有人在決定你什麼書可以看，什麼書不可以看，你會不會感覺很不舒服？你會採取什麼行動去挽救愛書的命運嗎？一本深度思考的好書，挑戰既定的框架，你一定會邊讀邊覺得好過癮！──吳在媖（兒童文學作家）   　　剛開始閱讀《禁書圖書館》時，覺得很荒謬，心想：「怎麼可能發生這樣的事呢？」其實，在人類歷史上就是發生過。書中有很多議題，值得帶領孩子一起思考。 　　「禁書」的意思是，有些人禁止某些人閱讀特定的書。我們不禁要問，誰有權這麼做呢？而權力大的人總會想著某些人不適合閱讀某一類的書。例如：大人常跟小孩說，這一類的書你目前不適合閱讀。就跟電影

一樣，限制級和輔導級電影就不該讓未滿十二歲的小孩觀看。但是，書呢？尤其存放在圖書館的書，除了具有血腥暴力情節或是提到性的書籍（通常限制級的書會以塑膠膜封裝起來），還有什麼書會被查禁呢？查禁的理由又是什麼呢？這是一個值得深思的問題。所謂的「查禁」是全面不准，而不是個人勸說。這樣的議題，可以讓孩子思考，誰有這樣的權力？他們所作所為的正當性又是什麼？ 　　遇到不合理、不公平的問題時，以學生的立場來看，可以如何反擊呢？反擊包括說之以理，說服反對者，讓他們放心讓孩子閱讀，放棄當初「查禁」的理由。我認為這本書不僅提供了單純閱讀的樂趣，更是培養孩子思辨能力的最佳讀本。──邱慕泥（戀風草青少年書房店長）

  　　經過專家嚴選買進圖書館的書，為什麼會被查禁呢？禁書禁得了嗎？如果某本書被查禁，你會不在乎還是更想看？《禁書圖書館》描述小學生以創意突破禁令，吸引同學來閱讀「禁書」。雪夜閉門讀禁書，是大學時代的趣事，對目前在大學圖書館服務的我而言，這本書讓我重新思考圖書館應該如何面對禁書的壓力。──陳昭珍（中原大學通識教育中心講座教授兼張靜愚紀念圖書館館長）   　　讀完這本書你會發現，能在圖書館找到任何你想閱讀的書，是多麼幸福的事。如同書中說的：「好書不該藏起來，而是應該讓愈多人看愈好。」身為圖書館長，我也這麼相信和努力著。──彭冠綸（「館長小編的圖書館日常」粉專版主）

  　　這本書的諷刺詼諧風格，帶領讀者在學校圖書館禁書行動中，以孩子的觀點看見公民的服從、言論的自由、以及賦權的議題。看似嚴肅的議題在逗趣生活事件裡交織成以小搏大又激勵人心的故事，更令人動容的是，主角艾咪安從安靜沉默的女孩，逐漸在禁書圖書館建構過程裡，學習找到自己的聲音。原來只要堅持信念，勇於發聲，公平正義總有一天會得到伸張。──黃淑貞（小兔子書坊店主） 　　 　　為了被下架的圖書館書籍，一群學生想方設法成立「禁書置物櫃圖書館」，彼此分享，滿足閱讀需求。本書故事精彩，情節豐富；除了查禁書籍的嚴肅議題和圖書館價值的探討，親子之間的互動、校方和學生之間的攻防、同學之間的衝突和合

作、家長支持和反對的表述等，都有深刻的描寫。最後學生想出爭取支持、解決禁書難題的妙招，令人拍案叫絕，是一本值得向家長、老師及青少年推薦的好書，並且適合讀書會和班級討論，更值得圖書館典藏和提供借閱。──曾淑賢（國家圖書館館長）   　　大人認為小孩不能看的書，真的就是不好的書嗎？艾咪安為了讓愛書重回圖書館做了許多努力，在這過程中，孩子可以看見人會因為立場不同，而有不同的觀點，並思考該如何讓別人接受自己的觀點。──蔡孟耘（宜蘭縣竹林國小圖書館閱讀推動教師）   　　到底是「因為書的內容不好（不恰當），所以該被禁止」，還是「因為被禁止，所以書的內容不好（不恰當）」？這本小說帶

領我們進行權力與自由的深度思考！──羅怡君（親職溝通作家與講師） 　　＊閱讀年齡：10歲以上

公司 個人 置物櫃進入發燒排行的影片

漆作藝術應用於生活環境的創作研究

為了解決公司 個人 置物櫃的問題，作者邱淑珍 這樣論述：

生活環境在大自然界的點綴之下，充滿五顏六色生氣盎然，藝術家以繪畫、雕塑或攝影等各種技術，試圖留住眼前最美好的記憶，也將各種仿生彩繪帶入生活空間，讓生活環境增添色彩。提醒大眾自然生態的美好，應該珍惜與愛護，才能真正讓生活環境更趨良善適合居住。自北歐風的家居系統連鎖店進駐台灣，帶動國人以簡易裝潢加上軟裝設計的觀念，注重色彩搭配及個性化的商品點化空間美感，已經漸漸讓大家接受，比起動則數十萬百萬的裝潢工程，在經濟負擔上，也較受年輕人接受與支持。加上時常更新的商品目錄以及賣場搭配範例的設計空間，讓消費者很容易依循案例規劃自己的居家天地，一方面減少配色的失敗，也降抵很多裝修費用。但相對的風格也較易淪為相

似模仿，缺少獨特性之慮。若能善用漆作藝術手法，簡單製作一些生活物件，或搭配一片專為居住者客製設計的牆面，既呼應居住者個性又能提升視覺美感，就會大大改變整體氛圍，很適合喜歡獨特品味與眾不同，但預算有限的客戶群。故本研究提出三點創作目的：1. 歸納分類及整理漆作藝術的材料、工具並分析各種施作技法與流程。2. 透過文獻整理及創作案例解說，讓使用者輕鬆學習，可自行DIY完成作品。達到美化生活環境的目的。3. 藉由生活環境上回收再利用的案例分析，落實環保4R概念，提升大眾對綠化愛地球與自然生態友善共生的思維。本研究第二章文獻探討，將為漆作藝術的歷史作一回顧整理，並且將常用的材料及工具歸納分析，以了解各種

施作流程、技法及工具的運用。第三章案例分享，透過實際案例瞭解漆作藝術在生活環境中的各種應用，及落實在環保議題上4R之再利用的案例分析。第四章以個人在生活環境中的創作及參加達人盃競賽之創作為例，傳達維護自然生態理念，倡導大自然的生態美學，最後提升大眾對愛護地球與自然生態友善共生的思考，創造地球最佳的生活環境。

有錢人買的股票和你不一樣：韓國前1%富豪御用操盤人首度揭露富人不說，卻默默都在用的選股祕訣

為了解決公司 個人 置物櫃的問題，作者金賢俊 這樣論述：

國民MC劉在錫親自訪談，YT超過400萬次點閱 韓國前1%富豪御用操盤人首度公開： 超級有錢人都嚴格遵守的「選股金律」   　　為什麼窮人想靠投資翻身卻愈來愈窮，而富人卻能靠投資讓財富翻了好幾倍？ 　　其實差異就在於「買什麼股票」和「買股心態」！   　　為韓國前 1% 的超級有錢人操盤的投資代理人現身說法，揭開他們的選股竅門！   　　【富人窮人投資心態大不同】   　　◆窮人想著要賺錢，富人想著要守錢 　　——別一味追求號稱快速賺大錢的股票，控制好風險，注重每一分錢的去向，即使是1%手續費都要斤斤計較，這樣才能讓財富穩定增長。   　　◆窮

人注重「過去」的股票，富人注重「未來」的股票 　　——別因為買了「績優股」就很安心，任何過去績效再好的企業都有衰退的一天，要隨時掌握最新趨勢，確保手中每一檔股票都保持競爭力。   　　◆窮人向下攤平，富人向上加碼 　　——不做功課就買入正在下跌的股票風險就在於，不知何時股價才有止跌反轉的一天，而買入正在上漲的股票則能縮短獲利等待時間。   　　◆窮人拚命買賣，富人輕鬆存股 　　——頻繁買賣股票不僅容易被交易費用吃掉獲利，更代表不了解手中股票的真實價值，懂投資的人永遠都知道股價可以漲到哪，所以只要安心等待即可賺錢。   　　【韓國財富前1%的超級富豪都在用的選股法

】 　 　　◆尋找能夠賺錢的企業 　　——想放大投資獲利，富人們會這樣做：   　　Tip1：從生活中找股票：從家人常用的保健食品、化妝品，到現下年輕人都在用的衣服、食物和社交軟體，富人從生活中發掘每一個可能賺錢的投資機會。   　　Tip2：購買外國股票： 將全球的股票都納入投資範圍，就可以不受本國經濟和股市規模影響，隨時隨地都有上萬家公司可供挑選。   　　Tip3：投資大趨勢：手機網路、高齡化、雲端、居家工作、無人店鋪和線上購物，抓住大趨勢所帶來的商機，投資就有最高的成功率。   　　Tip4：找尋經濟護城河：品牌、轉移成本、網路效應、成本優勢、政

府特許和專利，經濟護城河能保護你的股票不受外部環境變化影響，並在對的時機一口氣爆發成長。   　　Tip5：關注商業模式：以最少的成本生產、以最簡單的方法賣產品、降低消費者價格敏感度，好的商業模式等於好的賺錢模式，也等於股價的上漲公式。   　　◆清楚股票真實價值 　　——想確保投資安全，富人們會這樣做：   　　Tip1：找出股票合理價：透過本益比、股價淨值比兩大神器，即使是完全入門的投資新手，也能輕　　易掌握何時該買、何時該賣。   　　Tip2：搞清楚財務報表：損益表、現金流量表、資產負債表……不須精通，但至少要能看懂，這能幫助你免於買到地雷股。  

　　Tip3：不碰自己不熟悉的股票：富人絕不聽從小道消息或跟隨明牌，如果自己不想花時間研究股票，乾脆直接交給專業機構代為投資。   　　還有其他更多的詳細講解、案例、實戰演練內容，都在本書中。   名人推薦   　　《股息Cover我每一天》作者 大俠武林 　　《養對股票存千萬》作者 華倫 　　「陳喬泓投資法則」版主 陳喬泓 　　「99啪的財經筆記」版主 99啪

學生參與教室設計與實作課程之研究 －以西園國小六年級為例

為了解決公司 個人 置物櫃的問題，作者林禾屏 這樣論述：

學生參與教室設計與實作課程之研究 －以西園國小六年級為例摘要 ｢普通教室｣是學校建築物中的重要空間，也是學生進行學習活動時的主要空間。目前教室設計多以教師、設計師、專家的意見為主，缺乏學生的意見與參與，忽略了實際使用者學生的想法與感受。因此本研究打造一個讓學生參與教室設計實作的課程，以23位國小六年級學童為對象，透過行動研究法、參與觀察法、文件內容分析法、訪談調查法，探討學生參與教室空間設計課程的歷程與成效，了解學生對教室空間與教室空間設計的觀點。藉此研究提供未來師生進行教室空間設計課程活動的參考。本研究之重要結論如下：1. 增加學生對教室的參與感，學生喜歡教室的比率變高。2

. 學生在本課程中學習到更細心觀察並關心周遭的事物。3. 學生喜歡具有趣味性與互動性的教室設計。4. 牆壁是學生關注度高的地方，學生喜歡自己設計的牆面。5. 座位安排上學生希望能利於分組討論，且方便看到黑板與動線進出。6. 學生對教室空間概念較不足。關鍵字：普通教室、空間設計、學生參與、實作課程