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服務業日語【QR碼行動學習版】：套用、替換、零失誤!第一線人員最實用，100%提高業績的全方位日本語應對指南(附QR碼線上音檔，隨刷隨聽)

為了解決信用卡不刷會怎樣的問題，作者田中実加,松川佳奈,劉馨穜 這樣論述：

連待客最嚴謹的日本人都讚不絕口的服務業日語！   經實戰測試，真正好用！並且與時俱進，再次增修!! 增加冰品店、飲料店…等之應客方式， 讓你可以完美接待聞名至台灣吃芒果冰、喝珍奶的日本客人！   　　全台唯一，最適合觀光科系、日文科系、第一線服務員的服務日語應用教材， 　　後疫情時代，要找回百萬日本遊客、更上巔峰就靠這一本！   　　台灣服務業人手必備的日語應對手冊， 　　不只有日語，還有羅馬拚音＋漢字標音，立即就能上手應用！   　　◆ 成功提升待客滿意度，讓日本客人爽快消費、不斷光臨的應客之道 　 　　台灣在國際上已佔有一席之地，來台旅遊或是工作的日籍人士也越來越多，服務業從業人員常是

第一線地接觸日籍人士，具備良好的日語能力與合宜的禮節，就等於提升了國際形象。本書便是專為「百貨、餐飲、飯店人員、計程車司機、美容師、按摩師、攝影師、導遊、機場服務人員」量身訂做的日語學習書。 　　 　　我們都知道客人來時要說「歡迎光臨」，客人離開時說「謝謝光臨，歡迎再來」，但是在日本的服務業精神上，這些是不夠的，比如，我們知道日文「失礼します。」是「失禮了、不好意思」的意思，可以用在「上菜」、「收餐盤」等打擾客人的時候。但是您知道…… 　　 　　在為顧客量身修改衣服長度時，因為觸碰了顧客也應該說「失礼します。」嗎？ 　　 　　在結帳時用手接過客人的東西如信用卡時，也要說「失礼します。」嗎？  

　　◆ 絕對禮貌、正確的日語，水準直逼日本服務人員 　　 　　日文中有「常體」、「美化體」、「敬體」之分，朋友之間很少用到敬體，但是服務銷售業就不一樣了，在日本，任何需要服務到客人的工作，如計程車司機、店員、服務員…等，都必須用敬體與敬語，表示尊重顧客，也表示自己的禮貌教養。 　　 　　很多台灣的百貨商店店員、餐館服務生常有機會接觸日本客人，服務人員卻只應急地學了幾句能簡單溝通的日語，雖能溝通，卻不一定說得漂亮、也不一定讓客人聽得舒服。 　　 　　本書將平常百貨、餐飲、飯店、計程車司機、美髮沙龍、美體按摩、寫真拍攝、冰品店、飲料店、機場、健檢中心服務人員必備的會話句整理出來，直接用漂亮的敬語

來表現。沒有艱深的文法贅述，只需套用基本句型即可。並且，同樣句型可依不同狀況替換成不同詞彙，增加活用度。對任何一位日語學習者來說，是不可多得的敬語學習題材。   　　◆ 學會如何應對日本客人，有效增加自己的客源 　　 　　對於以日本觀光客為主要服務對象的銷售業、餐飲業、美容相關類業、旅遊業或計程車司機來說，如何用日文推銷商品？如何獲得客人的賞識與信賴？如何藉由服務讓遠來的客人倍感親切？正是這些服務類別的最高指導原則。美好的溝通，不但能讓客人賓至如歸，在生意上帶來長遠的效益。使用精確的敬語，提昇日語溝通能力，更能展現一場成功的國民外交。   　　◆ 單句、單字、示範會話皆加註羅馬音，最佳的服務業

日語教材 　　 　　本書內容針對每個行業按該服務流程順序設計，其中書中有羅馬音發音的加註，對於日語課程較少的觀光類系來說，即使50音的能力有限，只要看著念也不會有障礙，內容不但實用而且能簡單切入應用，故不難作學習使用；對於日文科系觀光學程等而言，也是極佳的服務業日語教材。能在學習後幫你解決困難的語言問題，讓你達到最完美的服務。   　　◆隨書附QR碼可隨掃隨聽！生動配音讓你練聽力、練口說更有感覺 　　 　　本書內介紹的所有服務業必備句型皆附有日籍人士錄音的發音示範，搭配中文翻譯對照，自然而然的幫您記住日文的意思，練聽力、練口說也更有感覺。音檔採QR碼掃描下載方式，不需要用到光碟機，只要用手機掃

描即可馬上下載！也提供可將全書MP3一次完整下載的QR碼，不需註冊會員，或額外安裝自己不熟悉的播放APP才能聽，省去每次聽音檔都要掃描的麻煩。（註：打包下載檔案為ZIP壓縮檔，請先安裝解壓縮程式或APP再行下載，由於iOS系統對檔案下載的限制，iPhone用戶需升級至iOS 13以上，方可使用全書完整打包下載連結。）   本書特色   　　◆專為10大服務工作人員設計的日語接客導引 　　◆從生活待客中學習敬語表現，服務顧客不失禮 　　◆最逼真的日語狀況句，關鍵的一句話，好用好查詢 　　◆基本會話演練，生動的延伸會話練習 　　◆每字、每句附有羅馬拼音，超貼心發音提示  　　◆同類語詞替換表，增加

句型活用度 　　◆使用時機小提示，貼心說明不誤用 　　◆全書MP3發音教學，日籍人士錄音，搭配中文翻譯配音，發音正確，光聽就能記住

信用卡不刷會怎樣進入發燒排行的影片

從加密貨幣的合法地位談金融科技之監管及發展

為了解決信用卡不刷會怎樣的問題，作者林建宏 這樣論述：

隨著電子數位科技的不斷進步，電子交易及塑膠貨幣的興起，金錢的意義不再是白花花的鈔票，取而代之的只是電子交易（Electronic Data Interchange）中所呈現的數字，藉由數字的交易及金融商品來處理商品的買賣，並且作為消費的憑證，甚至是跨國之間的商務貿易；數位化交易帶來相當程度的便利性，使得交易可以方便地進行而不受地域及時間的限制，只要是透過合法的幣值交易及國家授權的金融機構，交易在雙方授權之下就能夠進行。在手持裝置不斷大量被使用的前提之下，用戶更可以透過行動裝置再加上授權的應用軟體（APP; Application）便可進行交易，轉帳、消費、甚至是投資理財等，無不一可以利用線上

交易來完成；尤其像是中國大陸跳脫了西方國家常使用的塑膠貨幣，而直接利用行動裝置達成“無現金化社會”的目標。無論如何，任何的電子交易仍然需要透過銀行或是認證的第三方機構來完成，不過近年來，去中心化（decentralized）電子交易所衍生的加密貨幣（cryto-currency或稱虛擬貨幣）也孕育而生，它去除銀行作為中間機構的仲介角色，取而代之的是以點對點（peer-to peer）的行為模式讓付款方及收款方進行直接的交易行為，其優點是：轉帳無需再透過第三方來完成、減少交易（轉帳）時間、匿名化的交易而無需讓他人知道交易的行為及目的、並且交易過程無法被竄改等特性，也大大的促成加密貨幣（crypt

o-currency）的興起，金融監管機制將不再擁有管理及追蹤金錢流向的地位，此外，加密貨幣並無匯兌清算機制，雖然，跨國金融不需依靠國家間的匯率機制，這看似打破國與國之間的疆界，但是，它破壞了長久以來所建立的交易制度，甚至可能造成金融體制的崩壞。所以，加密貨幣是否可以成為法定貨幣？還是，它屬於我國民法中所提及的物權？或是為一個交易平台？它所帶來金融業的衝擊，不只是一個平台或是貨幣，它的去中心化價值可以為金融業帶來怎樣的衝擊及是否會觸及法令都值得再深入探討。各國的金融體制不容許被破壞，在過去的歷史證明，金融體制的破壞將造成社會的動盪不安，但是，在不影響現有法令或是稍作修法的前提之下，新的交易行為

模式是否可以帶給這個傳統又封閉的金融體系另一個活路，讓科技的演進可以帶給人類更多的便利，這也是本文探討的方向。

叫賣竹竿的小販為什麼不會倒?：投資理財前，非學不可的會計入門與金錢知識【暢銷經典版】

為了解決信用卡不刷會怎樣的問題，作者山田真哉 這樣論述：

＼165萬讀者齊聲推薦！／ 史上最暢銷、也最長銷的會計入門書！   微利時代，想善用每一分錢， 就要提升數字敏感度！   　　◤很多人總說自己是數學白痴， 　　但生活中的數字觀念不是很複雜的數學， 　　每個人都可以慢慢學習，進而運用在投資理財上。 　　這是曾經啟蒙我的一本經典好書，相信你們會喜歡。◢　──畢德歐夫   　　數字能力弱又何妨，只要有「數字敏感度」就行！   　　史上最暢銷會計書，不講理論，不教作帳， 　　讓你靈活運用現金，輕鬆平衡資產與負債！   　　「修～～～理玻璃紗窗紗門。換～玻璃、換～紗窗、換～紗門！」推車叫賣的修理匠、蕃薯伯、歹銅舊錫、爆米香，做生意的手法數十年如一日

，他們為什麼不會倒？   　　只有會計，可以揭開這些「都市傳說」的神秘面紗！   　　本書專為看到數字就頭痛、想到算錢就腳軟的「會計無緣人」撰寫。全書超輕鬆、超有趣，保證看不到任何密密麻麻的財務報表，會計術語也屈指可數！   　　「會計」確實不簡單，但了解「會計的基本觀念」並不難。   　　本書從「數十年如一日的沿街叫賣」「開在冷門地點的天價法國餐廳」「東西賣光還被店長罵」「打麻將到最後一圈必胡莊家」「去KTV總有人搶著先幫大家付錢」等日常生活中的疑問引發思考，逐步說明會計的重要觀念。   　　資產、負債、現金流量……不只是財報上的數字。無論是個人理財、家庭收支，或是公司經營，學會看待金錢的正

確方法，就能讓會計成為你的私人理財顧問！   　　〈竹竿小販金錢學1〉 　　A：「我先去付帳，再跟你們收現金。」 　　B：「讓別人去付錢，我只要把自己那份給他就好。」 　　唱完KTV之後，怎麼付錢才有「賺頭」？ 　　→認識「現金流量」，聰明選擇付款方式！   　〈竹竿小販金錢學2〉 　　A店員：「進貨100個，中午就賣光光，好耶！」 　　B店員：「唉呀，進貨200個，到下午打烊還有30個沒賣掉……」 　　誰的損失比較多？ 　　→理解「機會損失」，不錯過賺錢的機會！   　　〈竹竿小販金錢學3〉 　　C航：「每50位乘客，就有1位可抽中免費機票！」 　　E航：「買機票免消費稅！」 　　你要買哪一

家的機票？ 　　→培養「數字敏感度」，就不會輕易被話術所騙！   名人推薦 　　　 　　劉順仁│臺灣大學會計學系主任 　　畢德歐夫│《最美好、也最殘酷的翻身時代》作者 　　──好評推薦！

金融教育結合行動載具融入數學學習領域之行動研究－以臺北市某國小三年級為例

為了解決信用卡不刷會怎樣的問題，作者許敏玲 這樣論述：

摘　　要　　本研究旨在探究國小三年級金融教育結合行動載具融入數學學習領域之發展歷程與實施成效。以臺北市都會型國小三年級學生28位為研究對象實施行動研究法，由研究者進行十八節授課，以觀察、訪談、文件蒐集、教學省思日誌、前測與後測問卷調查等方式進行檢核與分析。　　研究所獲致結論如下：　　一、學生觀察、訪談、文件蒐集之質化分析　　（一）能積極參與主題教學活動。　　（二）更能妥善規畫零用錢和預算的使用，並且能珍惜資源。　　（三）能結合金融知識與數學技能應用於日常生活之中。　　（四）能使用行動載具輔助金融觀念之建立與運用。　　二、學生「金融認知測驗卷」、「金融觀念調查問卷」之量化分析　　（一）認知測驗

卷與金融觀念後測結果皆高於前測結果，具皆達顯著差異水準，顯示透過金融教育課程的實施，對增進學生在認知與金融觀念上是具有相當成效。　　（二）接受金融教育相關課程後，學生對此產生了濃厚的學習意願。　　三、研究者省思及成長　　（一）實施金融教育課程融入數學學習領域對學生有實質上的助益，是可行的方法且不會造成教學上的困擾。　　（二）透過金融教育課程的實施，研究者的金融相關知識及觀念有相當的提昇。