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國立臺北大學 統計學系 李美杏所指導 王思青的 影響臺北市住宅房價因素之探討 （2020），提出中山區國中學區關鍵因素是什麼，來自於實價登錄、住宅、特徵價格模型、多元迴歸分析。
而第二篇論文稻江科技暨管理學院 休閒遊憩管理學系碩士班 陳鈺艷所指導 陳毓琪的 國小高年級學童休閒活動參與類型與休閒阻礙 之研究－以嘉義縣非山非市學校類型為例 （2019），提出因為有 休閒活動參與類型、休閒阻礙、非山非市學校的重點而找出了 中山區國中學區的解答。
中山區國中學區進入發燒排行的影片
210802林森北路 高樓遠眺101+圓山飯店 毛胚忠泰味351-20-1
地址-台北市中山區中山里16鄰林森北路349、351號
【物件資料】
總價-6568萬；單價-101.6萬；車位價-300萬／個（只賣1個）
建坪-77.85坪；不含車位-61.72坪；車位-16.13坪（只賣1個）
格局-open
主建物-35.15坪
附屬建物-7.04坪（陽台3.97坪+雨遮3.07坪）
公設-19.53坪／32%
土地登記-5.33坪
月管理費-9025元（房8025元+車1000元）
該層挑高-3.4米；室內主要採光面朝向-北
出售樓層-20樓；該層戶數-4戶；共用電梯-2部
【車位說明】
不賣：權狀登記，坡道平面，B4-25+26號雙車位
賣：351號二十三樓登記之車位，B2-74號單車位
【特色說明】
高樓美景
生活機能無敵
物業管理完善
忠泰建設好口碑
屋齡新、毛胚屋，格局方正好規劃
【社區資料】
發照日期-102年11月01日
月管理費-建物130元/坪；車位500元/個
建物結構-鋼骨造；外飾建材-玻璃帷幕+二丁掛
棟層戶數-1棟、地上24樓/地下4層；共98戶
警衛管理-全天候；大樓外觀朝向-西；路寬-20米
土地使用分區-商4（原屬商3）；建物謄本用途-住家用
建設公司-忠泰建設；設計人-王克誠建築師；營造廠-大億營造
【公設說明】
1M（一二樓之間）-健身房，游泳池
1F-交誼廳、挑高氣派大廳
【生活機能】
學區-吉林國小、新興國中
公園-中安公園、康樂公園
公車-華泰飯店站、中山里（民生）站
捷運-雙連站、中山國小站，google顯示距離約600～650公尺步行約8分鐘
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【東龍不動產】
東龍寬頻國際開發股份有限公司
經紀人／證號─王棟隆／(107)00528
營業員(接案人)／證號─陳泰源資深經理／(99)148-643
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1.看屋請至少提前1天預約。
2.響應環保與e化，若需紙本資料請主動告知。
3.服務專線→0986-289-679；Line ID→chentaiyuan1223
4.房仲服務報酬之計收，合計不得超過成交價金的6%或1.5個月租金。
部落格→https://taiyuanchen1223.blogspot.com/2021/08/210802-101-351-20-1.html
影響臺北市住宅房價因素之探討
為了解決中山區國中學區 的問題，作者王思青 這樣論述：
住宅為高單價之商品，對消費者而言，資訊卻相對不透明，實價登錄制度實施後，房價雖仍節節攀升，但提升了不動產交易市場價格之透明度。本研究蒐集實價登錄平台2015年至2020年之臺北市住宅不動產交易資訊，納入建物特徵與近鄰區域特徵變數，分析影響臺北市住宅房價之重要因素。分析結果顯示建物坪數、建物總樓層數、建物所在樓層、建物現況格局-衛浴數量、建物是否具交通便利性和醫療可取得性均對房價造成正向影響；而屋齡、建物現況格局-房間數、建物現況格局-廳數及建物是否具就學便利度對房價造成負向影響；而臺北市中山區房價主要受建物坪數及建物是否具交通便利性影響。
國小高年級學童休閒活動參與類型與休閒阻礙 之研究－以嘉義縣非山非市學校類型為例
為了解決中山區國中學區 的問題，作者陳毓琪 這樣論述：
本研究目的旨在探討嘉義縣非山非市學校高年級學童休閒參與類型與休閒阻礙。以嘉義縣非山非市學校高年級學童為研究對象，透過文獻探討、建立研究架構、編製問卷進行研究調查。採問卷調查法，並以立意抽樣方式於嘉義縣五個非山非市學區中，隨機發放432份問卷，回收有效問卷426份，回收率達98.6%。研究資料以軟體SPSS 進行統計分析，包含：描述性統計分析、獨立雙樣本t檢定、單因子變異數分析及相關分析。結果如下：一、 高年級學童休閒活動參與類型分析結果，參與度最高的類型為「大眾媒體類」，參與度最低的類型為「運動活動類」。二、 高年級學童休閒阻礙因素以「結構性阻礙」最高。三、 不同背景變項之學童，其「學
區」、「性別」、「年級」、「每次進行活動持續時間」、「利用不同時間從事休閒活動」、「家長管教態度」、「家庭模式」、「母親教育程度」、「家長職業」、「母親國籍」在休閒活動參與類型呈顯著差異。四、 不同背景變項之學童，其「性別」、「年級」在休閒阻礙呈顯著差異。五、 依據皮爾森積差相關係數，休閒活動類型與休閒阻礙呈低度負相關。依據本研究結果提出之具體建議，希望能提供社會、學校教育單位與家長參考，作為提升國小高年級學童對休閒活動類型的參與度，以及降低或消除其休閒阻礙因素，使其更樂於從事休閒活動，並作為未來研究者之研究方向參考。