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這兩本書分別來自三民 和台科大所出版 。
國立政治大學 傳播學院碩士在職專班 劉慧雯所指導 李岱瑾的 社群平台間的游動:從符擔性角度看記者分化使用之戰術 (2021),提出均一平台登入關鍵因素是什麼,來自於社群平台、臉書、Instagram、記者、符擔性、戰略/戰術、人際關係。
而第二篇論文國立聯合大學 經營管理學系碩士班 胡天鐘所指導 蔡沛慈的 探討信任、期望確認理論及接受後持續使用模式之關係-以LINE Pay為例 (2021),提出因為有 期望確認理論、接受後持續使用模式、信任、LINE Pay的重點而找出了 均一平台登入的解答。
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什麼都能外送!比臥底報導更真實的故事,資深社會記者轉行做外送、代駕、揀貨員,揭露惡性競爭內幕、拆穿高收入假象
為了解決均一平台登入 的問題,作者김하영 這樣論述:
平臺經濟迎接盛世,平臺勞工只能厭世? 資深社會記者變身平臺勞工,上線跑透透觀察,下線思索時代解答 為了追求「更人道的平臺經濟」,寫下這本「我們這個時代的新勞動故事」 ★強勢入選2022年韓國「青少年人文學閱讀全國大會」官方指定選書 ★上市兩個月火速再版!賣破五刷,持續長銷,在韓國各地發揮影響力 在智慧型手機的這一端,消費者打開APP,一鍵送出需求,享受科技帶來的便利;另一端,勞動者接到訂單,為了夢想與生計開始奮力一搏......將這些人牽連起來的,正是「平臺企業」。 【平臺企業翻轉了現代生活】 我們所熟知的臉書(Facebook)、亞馬遜(Amazon)、網
飛(Netflix)、優步(Uber)、Airbnb等公司都是平臺企業。有別於傳統商業模式單純的線性運作(生產者直接提供產品或服務給消費者),平臺企業則是提供一個中央系統,讓包括生產者與消費者在內的各種人在系統內互動,藉此獲利。 平臺經濟翻轉了現代生活,為我們帶來便利,讓許多人有賺錢的新機會。但平臺經濟也有黑暗面──當個人或公司過度仰賴平臺,而平臺企業的實力足以壟斷市場時,便能單方面改寫遊戲規則,產生消費者權益受損、勞動剝削等問題。尤其,平臺的運作與升級是由人工智慧(AI)等高科技來支持的,因此也衍生出照顧平臺勞動的法律與社福制度,有可能跟不上科技變遷的隱憂。 【作者為何辭去
記者一職,轉行投入平臺勞動?】 一切要從「TADA」風波說起。 就像Uber進駐世界各地,當地傳統計程車業者會有反彈一樣,2018年10月韓國出現一款叫車APP「TADA」,也引起抗議聲浪,還有司機為此而自焚。後來TADA「以租車服務之名,行計程車載客之實」的商業模式被認定違法而在2020年4月終止運作,但其母公司仍繼續開發新產品與服務,投入代理駕駛等新市場。 在這過程中,本書作者、資深社會記者金夏永感到相當「鬱悶」。他認為,「社會對這個問題的解決方式無法讓人滿足,並未提出對時代變化大趨勢的討論和方向,只是迫於壓力而進行眼前的利益調整」。 無獨有偶,在TADA退場的
同一年,作者還看到了一則「美食外送員上億年薪(約新臺幣兩百多萬元)」的報導,讓他相當好奇:「真的可以賺這麼多嗎?」 這兩個「平臺經濟」下的勞動事件,讓他想要進一步探查實情。但擁有近二十年記者資歷的他,沒有選擇去訪問司機、外送員,也沒有「臥底報導」,而是毅然決然地辭去記者一職,直接投入平臺勞動現場成為「當事人」,因為這樣才能「看到不一樣的東西」。 【在三大平臺勞動現場進行「田野調查」】 作者開始投身平臺勞動的時間是2020年初,剛好是新冠肺炎疫情即將延燒之際。在接下來的兩百多天,作者用幽默又溫暖的筆觸,記錄了他初任外送員、物流中心揀貨員與代理駕駛時的點點滴滴,包括各種業界行規
、工作「撇步」、路上觀察學、疫情對市場的影響、平臺企業搶生意的奇招與話術、同業三言兩語間透漏的人生故事,還有人工智慧與傳統人力之間的「角力」,以及由此而來、浮上檯面的平臺勞動權益議題。具體來說,作者有這些發現: 1.在韓國最大的美食外送平臺「外送民族」擔任外送員 因為疫情的關係,外送需求大增。為了搶單,作者體會到這一行的重要技能之一是「不能思考」,因為一旦對著手機上的接單螢幕想太多,生意就被其他同業搶走。搶你生計的,竟然還有機器人。為了搶快,等電梯有什麼技巧?馬路上最致命的威脅是什麼?外送平臺業者之間想提升市占率想瘋了,出動哪些奇招募集外送員?讓人非常猶豫要不要跳槽......
2.在電商龍頭酷澎(Coupang)的物流中心擔任日薪制揀貨員 揀貨員的工作就是在接到訂單後,找到正確的商品裝進推車裡,送到包裝臺。作者對一切都感到很新鮮,第一次知道有一種女寶寶紙尿布不是女寶寶用的。揀貨的技巧可多了,要怎麼利用俄羅斯方塊技在推車裡堆疊物品,減少奔波次數?前輩為什麼捨棄便利商店打工,來到物流中心? 作者也想起亞馬遜的貝佐斯花最多錢在成立機器人公司上,欲打造完全自動化的物流中心。他看過一個電視廣告,一家人去參觀礦泉水工廠,媽媽對孩子說:「哇!這麼大的工廠裡居然一個人都沒有呢!」讓人不寒而慄。科技最終會把人類趕出物流中心嗎?電商越來越壯大,以後還會有社區小店嗎?
3.利用市占率最高的通訊軟體Kakao成為代理駕駛 做過外送員、揀貨員,疫情趨緩後,作者接著挑戰了代理駕駛。開手機導航,但手機要放哪?據說高手都會把手機放在杯架裡,但有更好的做法。什麼是爛單?費用低,而且跑一趟跑到一個很難脫身的地方就是爛單,怎麼避免?代駕也是一個情感勞動吃重的工作,客人想跟你聊家庭、政治、抱怨社會,你該怎麼辦? Kakao 招募司機的廣告寫著:「透過人工智慧系統,任何人都能做到。」人類好像變成幫助AI累積數據的工具,變成AI的四肢了...... 【今日韓國,明日臺灣?】 除了科技、個體、社會之間的關係,作者最關注的還是平臺勞動權益議題。作者認為
,平臺勞動這類「不特定僱用」危機的突破口在於「基本收入」和「終身教育」,因此必須重新檢視國家的作用。 國家也必須吸收一部分工會的功能,因為平臺勞動者不會在同一空間一起工作,沒有溝通的機會,也很難串連起來,而且以「論件計酬」來看,彼此與其說是「同事」,不如說是「競爭者」,再說應該很少有人會把外送或代駕視為自己的終身職業,因此平臺勞動者組成工會進行團體行動的可能性非常低,政府應該為他們的利益代言,發揮更積極的功能。 今日韓國面臨的難題,是否會是明日臺灣的處境?本書提供了一個思索的起點。 本書特色 1.作者捨棄傳統採訪形式,直接投身平臺勞動第一線,以資深社會記者的銳利視角
進行田野調查,挖掘潛藏在平臺企業遊戲規則背後的新勞動權益議題。臺灣同樣處於全球性的平臺經濟之中,韓國的經驗有值得借鑑之處。 2.收錄多張作者親繪的插畫,讓人會心一笑、如臨現場。 各界同聲推薦 Fion(作家、在韓YouTuber) JoJo(Podcast《啾團》主持人) 公民不下課(人氣知識平臺) 孔德廉(報導者記者) 何撒娜(東吳大學社會學系助理教授) 邱羽凡(陽明交通大學科技法律學院副教授) 阿潑(轉角國際專欄作者) 洪敬舒(台灣勞工陣線研究部主任) 楊虔豪(駐韓獨立記者) 楊貴智(法律白話文運動站長兼內容長) 蔡淇華(作家)
鄭凱文(日日春放送局[韓國獨立音樂評介粉絲專頁]版主) 鄭麗君(青平台基金會董事長) 顧玉玲(臺北藝術大學助理教授) 依姓氏筆畫排列 「作者以第一線揀貨、外送、代駕的勞動為軸,探究平臺經濟的發展,敏銳又即時地回應當下的社會議題,全書橫向參照國際,縱及在地歷史,聚焦人力資本兩極化,提出國家取代企業、回歸社福公共化的政策思索,值得臺灣借鑑。」──顧玉玲(臺北藝術大學助理教授) 「作者帶領讀者實際走進『平臺勞動時代』現場,再由這些經驗描繪出『斜槓人生』、『內捲躺平』這些共存於整個亞洲的現象。本書除了記錄疫情時代下不斷加劇的不平等外,也從改變政府體制與推行基本收入等方向
提出另類解方。」──孔德廉(報導者記者) 「我們享受到的各項快速與便利,來自許多人付出可見與不可見代價。看似時代前沿的平臺勞動與AI經濟,其實鑲嵌發展於過往的歷史與社會脈絡之中。本書不僅探究韓國外送行業的結構性議題,更是關於勞動價值的深度再思考。」──何撒娜(東吳大學社會學系助理教授) 「自由,是所有勞動者共同的期待與夢想,然而本書作者親自投入韓國外送勞動市場,揭露『人類逐漸成為AI的四肢』的真相,打破平臺經濟下,勞動者手持手機隨時上、下線的自由假象,描繪平臺操控『外送民族』的人心與人力的各種策略,實值得臺灣的外送經濟作為參照。」──邱羽凡(陽明交通大學科技法律學院副教授)
「當終身僱用制像北極冰川般地消失,外送、宅配、代駕、Uber滿街跑的平臺卻帶來更多操勞又不穩定的工作。此刻是該順應?抵制?還是改變它?無論答案為何,這本深層解剖韓國平臺就業生態的好書,都是我們面對及思索衝擊的最佳出發點。」──洪敬舒(台灣勞工陣線研究部主任) 「作者親自進入這些以正面詞彙包裝的領域中,近身仔細觀察『人』在其中是什麼狀況。除了揪出高收入的假象,還適時地搭配時代背景,點出現代人會對這種不穩定的勞動方式感到有魅力的原因,為讀者導覽外送世界的真實面貌。」──吳燦浩(韓國社會學者、作家) 「本書是萌生在我們這個時代的勞動現實報告,彰顯了特殊勞動者受到的特殊差別待遇
。希望勞動者能夠生活在受到尊重、健康和幸福的社會。在此向訂購外送的人、以外送工作維生的人,以及把外送當作兼職的人推薦本書。」──鄭惠允(韓國CBS電臺製作人、作家)
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社群平台間的游動:從符擔性角度看記者分化使用之戰術
為了解決均一平台登入 的問題,作者李岱瑾 這樣論述:
社群平台走向多元化,記者受個人不同因素影響,發展出相異的分化使用平台策略。本研究為瞭解記者在社群平台間的行動脈絡,從中發掘如何在平台戰略體制下執行戰術,創造反體制的生存空間,對其人際關係的影響。因此,以符擔性理論(Affordance Theory)為基礎,透過深度訪談十二名不同世代的記者,探究記者如何感知社群平台符擔性以操作戰術,在互動中又創造哪些平台新意義。研究發現,記者操作戰術時有一個既定的邏輯,以臉書作為使用社群平台之開端,當記者感知臉書內涵的轉變後,試著先調整自身行為的合適性,改變發文內容、降低貼文頻率、增設隱私設定,直到無法滿足個人使用慾望,以跨平台至Instagram和創建臉書
新帳號為最多記者採用的戰術。記者在多重情境之下,並不會完全消失在臉書中,而是以臉書為本,其他社群平台為輔。這顯示,記者不願破壞臉書經營已久的人際關係,運用臉書原始科技的設計翻轉為有用資源,知覺臉書龐大的使用者和資訊量之優勢,從單純交友軸線轉變成輔助新聞工作的工具,以經營弱關係和獲取資訊管道為主,Instagram則成為私人的生活實記;記者游移在社群平台之間的差異行為,彰顯出記者的戰術因應科技變遷不斷地適應,也深受日常生活和工作經驗影響。
新一代 技術高中電機與電子群電子學 下 學習講義含解析本 - 最新版 - 附MOSME行動學習一點通:詳解.診斷.評量
為了解決均一平台登入 的問題,作者何漢,凌志 這樣論述:
☼本書提供「電子學」科目做系統重點整理,並歸納近年來【常考題型】與【重點題型】做統整分析,務必使學生在最短時間內對各章節重點能迅速掌握。 ☼在每一個學習單元之後均佐以「例題」與「練習題」,使學生能跟著做練習,並在之後提供「立即評量單元」以確認學習進度;每章最後的「綜合練習」與「歷屆試題」演練,讓同學反覆演算練習以求精進學習,達到良好的學習效果。 MOSME 學習資源使用說明: 本書學習資源請至MOSME 行動學習一點通(www.mosme.net)搜尋本書相關字(書號、書名、作者),登入會員與書籍序號後,可線上閱讀詳解、自我練習,增強記憶力,反覆測驗提
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探討信任、期望確認理論及接受後持續使用模式之關係-以LINE Pay為例
為了解決均一平台登入 的問題,作者蔡沛慈 這樣論述:
隨著科技的進步,行動生活已是年輕世代的生活型態,為了要提供一個良好的發展環境,近年來台灣積極地在推動行動支付,讓民眾享受行動支付所帶來的便利性,也是讓台灣可以邁向數位經濟及無現金社會的重要里程。新型冠狀病毒於2020年迅速擴散至全球,導致我們的食衣住行等生活型態逐漸轉向線上化及遠距化,卻也將帶動了零接觸經濟及宅經濟的發展。根據資策會產業情報研究所(MIC)調查,於2020年上半年,在新型冠狀病毒疫情嚴峻的期間,消費者使用行動支付的頻率增加了42.2%。2020年下半年,行動支付的使用頻率第一次超越了電子票證。且根據LINE官方網站(2021)指出,LINE Pay的用戶數達1000萬人,累計
全台已有超過34萬處的支付據點。因此,本研究以LINE Pay為例,結合Oliver (1980)提出的期望確認理論,以及Bhattacherjee (2001b)修正後的接受後持續使用模式,並加上信任之變數,來探討影響消費者在疫情爆發期間,是否對使用LINE Pay的期望產生影響,以及消費者使用後感到滿意之因素,進而影響持續使用意圖,並對LINE Pay平台提出改善建議。本研究採用便利抽樣法進行問卷調查,以發放網路問卷,研究對象為有在使用LINE Pay的消費者。採用SPSS 22及AMOS 22統計軟體做為資料分析工具,並利用結構方程模式進行假設驗證。研究結果發現性別、年齡、職業、每月收入
、教育程度、使用金額及使用頻率對模型的部分構面均具有正向影響;期望及信任對確認程度、確認程度及知覺有用性對滿意度、滿意度及知覺有用性對持續使用意圖之間皆具有正向影響;「確認程度」、「知覺有用性」及「滿意度」部分具有多重中介效果。
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#2.第一次登入均一教育平台並加入班級 - Pejslin 的學習筆記
2021年5月20日星期四. 第一次登入均一教育平台並加入班級. 登入官網: https ... 於 pejslin.blogspot.com -
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#4.時間指定可 |L.A.H.(エルエーエイチ)のファッション 2way ...
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#14.英語線上學習平臺
平臺導覽 教案分享 相關報導 用戶回饋 活動花絮. 正體中文(zh_tw). 正體中文(zh_tw) English (en). report bug. 請輸入您的查詢條件. 您尚未登入(登入). 於 www.coolenglish.edu.tw -
#15.基隆市信義國小|
... 學習】Q&A 教育處防疫專區 線上學習平台 Google Classroom & Google Meet 使用說明 因材網基本使用教學 School+ APP 相關說明 基隆市教育網路OpenID單一帳號入口網 ... 於 syps.kl.edu.tw -
#16.零接觸商機發展趨勢分析 - 第 16 頁 - Google 圖書結果
... 並預先儲放在雲端課程平台,讓使用者透過網路登入系統即可自學的一種彈性上課方式, ... 以及台灣的「均一教育平台」等(如下表),提供學生在家自學的管道, ... 於 books.google.com.tw -
#17.迪士尼‧皮克斯《可可夜總會》動畫交響音樂會 - MNA售票網
活動資訊 節目折扣優惠 購票方式 10% 回饋金感恩專案 藝FUN券專區 平台回饋送同學 ... 斟酌孩童狀況,並遵循一般購票規則與觀賞禮儀,不分年齡均一人一票,憑票入場。 於 ticket.mna.com.tw -
#18.平和國小
教師專業發展支持平台(另開新視窗) · 教育體系單一簽入服務(另開新視窗) · 校園食材登錄服務平臺(另開新視窗). 政策宣導. 武漢肺炎專區(另開新視窗). 於 phes.ntct.edu.tw -
#19.均一平台教育基金會
我們是,均一教育平台! 在這個快速迭代的時代,「均一平台教育基金會」看見了教育體制內環環相扣的問題,因此決定組織一場長穩的教育改革,與志同道合的夥伴一同改善 ... 於 cd.nccu.edu.tw -
#20.菜荒搶菜潮|連鎖火鍋店變陣賣菜平過街市街坊讚良心價有諗頭
日前,有網民就在facebook群組分享一張照片,指黃埔有日式火鍋店店門化身成街市,擺放住一份份蔬菜供街坊購買,包括:油麥菜、娃娃菜、番茄、粟米等,均一 ... 於 www.hk01.com -
#21.風傳媒高峰論壇》未來不必再等垃圾車!黃珊珊:台北就是驗證 ...
至於智慧教育,北市府和佳世達、均一教育平台合作推出的「酷課雲」是最具代表性的專案,提供學生、教師及家長各項學習服務。黃珊珊表示,當初本來只是 ... 於 www.storm.mg -
#22.以教育雲登入均一的夥伴看過來!個人帳號綁定4 ... - Facebook
以教育雲登入均一的夥伴看過來! ... 均一平台教育基金會, profile picture. Join ... 1️⃣ 登入均一並按右上角帳號裡的「個人資料設定」 於 www.facebook.com -
#24.均一教育平台學生登入說明 - 平南國中
選擇”平鎮區平南國中”,輸入身分證末四碼及西元生日後登入. Page 3. ○ 第一次使用須建立教育雲端帳號. ○ 依步驟操作建立帳號,建立完成即可登入. ○ 登入後至”個人 ... 於 web.pnjh.tyc.edu.tw -
#25.二苓39相聚601
均一 教育平台. 老師有幫各位建立「均一」學習平台的帳號,請各位上網輸入帳後與密碼登入平台之後,點選我的任務並且完成,老師有設定完成的時間,完成 ... 於 class.kh.edu.tw -
#26.新竹縣新埔鎮新埔國民小學
校內公告. 僅限會員可以瀏覽,如果您尚未登入,請點這裡登入 ... 青春無限.樂活一夏.MORE法狀元(法務部) · 教育部學生學習扶助科技化評量 · 因材網+學習拍 · 均一平台. 於 hpes.hcc.edu.tw -
#27.樂天市場線上購物: 來自日本樂天第一大網購平台| Rakuten樂天 ...
樂天市場線上購物與日本樂天流行同步,推薦日本必買服飾配件、美妝保健、必吃美食、必逛居家雜貨與日本3C家電如SWITCH等超夯話題商品;超過5000個知名品牌商城如愛買、 ... 於 www.rakuten.com.tw -
#28.群益金鼎網上發| 登入
登入 密碼專區. 登入前請具備有效憑證. 為保障您的電子交易安全,近日於登入時,將開始加 ... 於 tradeweb.capital.com.tw -
#29.Disney plus香港教學懶人包! 7大使用重點收費+觀看方法+ ...
Disney plus香港|迪士尼影音串流平台「Disney+」已正式登陸香港地區喇! ... 用戶登入後可以按「新增使用者/ Add Profile」,可以更改用戶名字外更 ... 於 www.weekendhk.com -
#30.學生專區 - 翰林出版⎥防疫不停學,翰林最挺你
自學包- 課本習作PDF · 自學包- 學習單/評量 · 課程包- 學習吧 · 課程包- 均一 · 線上測驗 · 國中英語課習CD音檔 · 翰林防疫線上學習影片清單- 國小 · 翰林Youtube頻道- 國小. 於 eventprotect.hle.com.tw -
#31.Galaxy S22 5G旗艦系列S22系列購機方案 - 亞太電信
... 分鐘/120分鐘/160分鐘/220分鐘/300分鐘/400分鐘/960分鐘(含),超過前述限額改依$6/分計費,網外及市話均一價),免費贈送語音通話分鐘數不適用其它服務:例如:語音 ... 於 www.aptg.com.tw -
#32.大倫國中5/19~5/28 線上學習均一教育平台註冊與登入方式
請登入google 搜尋關鍵字「均一教育平台」,點選進入. 2. 請點選畫面中「我是學生」的字樣. (1)沒有帳號的同學請先註冊,然後選擇你的登入方式. 於 dljh.mlc.edu.tw -
#34.國立臺中教育大學進修推廣部華語文中心開設「第35期華語師培班
... 南一電子書(免登入) · 南一防疫線上書城(免登入) · 康軒電子書(免登入) · 因材網 · 均一教育平台 · cool english 英語線上學習平台 ... 於 www.njps.chc.edu.tw -
#35.Yahoo奇摩購物中心-品質生活盡在雅虎購物,好的生活真的不貴!
數百萬件商品,貼心客服為您服務,15天鑑賞期購物保障! 於 tw.buy.yahoo.com -
#36.協助學生排解問題- 電腦- Classroom說明
本文適用對象為學生,老師請按這裡。 如果使用Classroom 時遇到問題,可參考以下做法修正問題。 我是老師,但是使用Google Workspace for Education 帳戶登入後,系統 ... 於 support.google.com -
#37.均一學習平台-附屬帳號登入&操作方式說明 - Wix.com
請在瀏覽器輸入網址:https://www.junyiacademy.org/ 然後就會看到「均一學習平台」的首頁,請準備輸入帳號和密碼關於登入「均一學習平台」的方法分成 ... 於 madmacwang.wixsite.com -
#38.Ps4 - 電玩遊戲 - 旋轉拍賣
平台. 其他. 版本. Ps4. 一片500,全收可議價 ... 便宜販售每組2片,均一價899元。 【其它】 ◎因手機像素關係,照片細節沒辦法拍攝放大到太高清,如 ... 於 tw.carousell.com -
#39.教育部因材網0082
老師/學生 使用教育雲端帳號或縣市帳號登入有縣市OpenID帳號的教師、行政人員或學生,由此登入 · 一般會員. 使用教育雲一般帳號登入教育雲一般會員或Google+或Facebook ... 於 adl.edu.tw -
#40.均一教育平台登入
均一 教育平台登入、加入及進入課程使用辦法. 使用chrome瀏覽器,搜尋均一教育平台並進入. 點選「我是學生」,輸入帳號、密碼. (. 如有使用此平臺的教師,可能會提供一 ... 於 proxy.yphs.tp.edu.tw -
#41.花蓮縣立富里國民中學- 常用網站
均一 教育平台 ... 由財團法人誠致教育基金會創辦。我們的目標是透過雲端平台提供免費的『均等、一流』的教育機會給每一個人。網站初期將以小學高年級(五、六年級)的數學 ... 於 www.fljh.hlc.edu.tw -
#42.動物星球頻道及聯合學苑合作辦理「111年度『新北市親師生平台
均一 教育平台-2022均一寒假學習活動:融合目前均一平台上現有合作夥伴之學科影片, ... 登入新北市親師生平台,於近期活動專區點選「PaGamO遊戲學習平台」、「均一教育 ... 於 www.xses.ntpc.edu.tw -
#43.深度学习入门-学习的技巧(二)权值和BN - 古月居
这使得神经网络拥有许多不同的权重的意义丧失了。为了防止“权重均一化”(严格地讲,是为了瓦解权重的对称结构),必须随机生成初始值。 反向 ... 於 guyuehome.com -
#44.國小數學| 均一登入數學 - 教育百科
均一登入 數學,你想知道的解答。均一教育平台提供了從國小到高中的數學、自然、電腦科學、語文等科目的免費學習資源,共計有5萬部教學影片與練習題,希望. 於 eduwikitw.com