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jack-o-lantern中文的問題，我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍，推薦曾鈺成寫的 由同求異 和OwainMckimm,SharaDupuis,LauraPhelps的 In Focus 英語閱讀：活用五大關鍵技巧【1】 (16K彩圖+1MP3)都 可以從中找到所需的評價。
這兩本書分別來自商務 和寂天所出版 。
國立嘉義大學 國民教育研究所 沈添鉦所指導 張馨云的 國小三年級英語故事教學中學習鷹架之探究 （2000），提出jack-o-lantern中文關鍵因素是什麼，來自於英語教學、故事教學、鷹架。
由同求異
為了解決jack-o-lantern中文 的問題，作者曾鈺成 這樣論述：
多學同義詞有助解決用詞重複的問題，也讓讀者學會多樣化的表達手法，以豐富多采之方式表情達意，提升英文寫作能力。 本書特色 ‧多用同義詞，寫作更生動 要提高寫作能力，善用同義詞是好方法，“吃”不只用eat，還可用bolt、devour、wolf 或 gobble形容“狼吞虎嚥”；nibble 或 nibble at形容“細嚼慢嚥”。在英文寫作裏運用同義詞，可令行文更準確、更優美。 ‧話題生活化，貼近現代英語 含日常話題常用詞彙，例如“僭建”，政府的正式叫法是unauthorised building works（違例建築工程），簡稱UBW。又如NG（蝦
碌），英文是bloopers。 ‧分辨同義詞，便於靈活運用 try 和 attempt 意義接近，但attempt 通常是指難以成功的嘗試。try 和strive、struggle之區別，是 strive 有持續努力的意思，struggle 的目的未必可以達到。rich 和 wealthy看似可以互用，但在常用說法如rich and famous people，只用 rich而不用 wealthy。 ‧提供字源及有趣的歷史背景 說明部份字詞的字源及有趣的歷史背景。例如，lodestar 這個字本來解作“北極星”；lode 原是 load 的另一種拼法，而load 在古英文指
路線、方向，所以 lodestar 是指路的明星，即是從前行船賴以導航的北極星。這字被借用來表示指導的原則或者可以模仿的榜樣。 好評推薦 【一句話推介】 知微妙差異 善用同義詞 行文準確優美
國小三年級英語故事教學中學習鷹架之探究
為了解決jack-o-lantern中文 的問題，作者張馨云 這樣論述：
本研究藉由實地觀察一個實施英語故事教學的三年級班級，探究在英語故事教學實施的過程中，老師為學生提供的學習鷹架類型，以及這些學習鷹架在英語學習過程中所扮演的角色及運作方式，同時試圖了解英語故事本身在學生學習英語的過程中所扮演的角色。 研究者運用質性研究的方法來蒐集、整理、並分析資料。本研究主要的發現如下： 一、在英語故事教學中，老師提供了「語言鷹架」和「非語言鷹架」來協助學生學習英語。「語言鷹架」包含「調整語言難度」、「釐清」、「加強語調」、「引導性發問」、「舉例」、「提供檢核」、以及「重複」。「非語言鷹架」包含「肢體動作」、「臉部表情」、「展示圖片與實
物」、以及「情境利用」。 二、在英語故事教學過程中，老師經常併用多種鷹架。 三、教師會適時地調整鷹架的高度，以促進學生英語的學習與發展。 四、在英語故事教學的過程中，教師經常運用圖片及實物來增進學生對英語語料的理解。 五、本研究中所使用的英語故事與相關教材，具有重複性即可預測性，可以增進學生的英語學習。 研究者並根據研究發現，提供一些教學上以及後續研究上的建議。
In Focus 英語閱讀：活用五大關鍵技巧【1】 (16K彩圖+1MP3)
為了解決jack-o-lantern中文 的問題，作者OwainMckimm,SharaDupuis,LauraPhelps 這樣論述：
50篇生動有趣的文章，讓您的閱讀 多樣化、生活化、趣味化、實用化！ 有效聚焦閱讀！ 本套書依程度共分四冊，專為初中級讀者編寫。以國中2000字為範圍，每冊包含50篇閱讀文章、30餘種文體與題材，涵蓋廣泛、貼近生活。每篇精心設計左頁一篇閱讀文章、右頁五題閱讀理解測驗，幫助檢視閱讀成果。書中文章體裁活潑多元，主題包羅萬象，貼近年輕讀者日常生活經驗。生活化的主題配合多元化的體裁，讓讀者透過教材，體驗豐富多樣的語言學習經驗，提昇學習興趣，增進學習效果。 ．每冊分級主要針對字數、字級、文法、句子長度來區分 字數 （每篇） 國中1200 單字（每篇） 國中120
1-2000 單字（每篇） 高中7000 (3, 4, 5級) （每篇） 文法 句子長度 Book 1: 120－150 93% 7字 3字 （國一） first year 15字 Book 2: 150－180 86% 15字 6字 （國二） second year 18字 Book 3: 180－210 82% 30字 7字 （國三） third year 25字 Book 4: 210－250 75% 50字 12字 （國三進階） advanced 28字 本書架構 閱讀文章 ．主題多元化
收錄大量題材多元且生活化的短文，範圍囊括青少年生活、家庭、教育、娛樂、健康、節慶、動物、藝術、文學、科學、文化、旅遊等三十餘種，主題多元化且貼近生活經驗，可激起學生學習興趣，協助學生理解不同領域知識。 ．體裁多樣化 廣納各類生活中常見的實用體裁．包含短文、詩、對話、廣告、部落格、行事曆、宣傳手冊、雜誌文章、新聞短片等三十餘種，以日常相關的生活經驗為主設計編寫，幫助加強基礎閱讀能力，提升基本英語溝通能力，為基礎生活英語紮根。 閱讀測驗 以左頁文章、右頁測驗的設計方式，每篇短文後，皆接有五題閱讀理解選擇題，評量學生對文章的理解程度。閱讀測驗所訓練學生的閱讀技巧包括：
1. 文章中心思想（Main Idea）／主題（Subject Matter） 2. 細節閱讀（Supporting Details） 3. 從上下文猜測字義（Words in Context） 4. 文意推論（Making Inferences） 5. 看懂影像圖表（Visualizing comprehension）